戒網(wǎng)癮學(xué)校是否合法？深度解析戒網(wǎng)癮學(xué)校背后的爭議與挑戰(zhàn)

中國現(xiàn)在還有戒網(wǎng)癮學(xué)校嗎

在當(dāng)今社會(huì)，中國確實(shí)還存在一些戒網(wǎng)癮學(xué)校。這些學(xué)校遍布各地，擁有不同的教育模式和理念，旨在為那些受到網(wǎng)絡(luò)成癮困擾的青少年提供幫助。

在安徽，有一所青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校，師生比例合理，注重道德素質(zhì)的培養(yǎng)和內(nèi)在潛能的挖掘。在廣東惠州，也有一所類似的學(xué)校，主要招收有嚴(yán)重叛逆行為、網(wǎng)癮嚴(yán)重以及心理問題的學(xué)生。山東淄博德志教育學(xué)校以其精細(xì)化的管理和強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)脫穎而出。福建莆田、河南、云南大理等地也有相應(yīng)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，它們各自擁有獨(dú)特的教育方法，旨在幫助青少年擺脫網(wǎng)絡(luò)依賴，回歸正軌。

關(guān)于豫章書院

提及豫章書院，這是一所曾經(jīng)備受關(guān)注的戒網(wǎng)癮學(xué)校。2017年的一篇名為《中國到底有多少楊永信？》的文章揭示了豫章書院內(nèi)部的真實(shí)情況。文章指出，新生入學(xué)后需在小黑屋接受7天的嚴(yán)格管理，且在此過程中遭受身體和精神的雙重折磨。除了心理虐待，還有暴力和性侵行為。這種非人的待遇讓許多孩子陷入精神困境，最終變得順從，成為家長眼中的“好孩子”。但這樣的教育方式背后隱藏著巨大的隱患和道德問題。

豫章書院校長吳軍豹的知乎賬號(hào)，在中午時(shí)分悄然出現(xiàn)在文章評(píng)論區(qū)。他私信聯(lián)系到作者溫柔JUNZ，請求刪除文章。這一動(dòng)作引發(fā)了豫章書院官方網(wǎng)站的暫時(shí)關(guān)閉。評(píng)論中透露出“小黑屋”的真實(shí)狀況，墻壁是新刷的，空調(diào)也是新裝的。這所學(xué)院的過去卻充滿了爭議。

在2017年11月3日，央視的一檔節(jié)目《“問題少年”怎能交給“問題學(xué)校”？》徹底了豫章書院內(nèi)部的“惡行”。僅僅一周后的11月8日，受到媒體和志愿者的支持及，豫章書院主動(dòng)宣布停辦。事情并未就此結(jié)束。

幾個(gè)月后，盡管多名受害學(xué)生聯(lián)合報(bào)案，導(dǎo)致豫章書院被立案調(diào)查，但因?yàn)樽C據(jù)不足，校長吳軍豹并未受到逮捕決定，案件退回繼續(xù)補(bǔ)充調(diào)查。接下來的兩年，此事再無新的進(jìn)展，令人感到心酸。

當(dāng)輿論的熱潮退去，溫柔JUNZ再次出現(xiàn)在公眾視野，這次卻是帶著求救的呼聲。他和志愿者們遭遇吳軍豹的報(bào)復(fù)，其中的志愿者子沐甚至因無法承受壓力而自殺。幸運(yùn)的是，經(jīng)過搶救，子沐脫離了生命危險(xiǎn)，但至今仍在接受心理治療。而溫柔JUNZ更是收到了威脅圖片，令人膽寒。

現(xiàn)在豫章書院已經(jīng)關(guān)閉，但我們無法確定是否還會(huì)有下一個(gè)豫章書院的出現(xiàn)。我們不明白為何在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的今天，仍有如此畸形的戒網(wǎng)癮學(xué)校存在。我們希望這篇文章能引起更多人的關(guān)注，避免下一個(gè)悲劇的發(fā)生。感謝溫柔JUNZ和所有志愿者的付出，也感謝那些將真相展示給世人的媒體朋友們。

接下來要講述的是一個(gè)關(guān)于17歲女孩的悲慘經(jīng)歷。在四川某縣的一所文武學(xué)校中，她感受到了前所未有的性與暴力。周林馨被父母送到這所學(xué)校時(shí)，門口的宣傳讓人眼花繚亂——“央視5次專訪”、“戒除網(wǎng)癮示范基地”。那時(shí)，楊永信教授和他的戒除網(wǎng)癮學(xué)校還未被大眾所知。

周林馨記得自己報(bào)到那天的情景：穿著小太妹的打扮走進(jìn)了總教練辦公室。迎接她的卻是嚴(yán)厲的目光和威脅的話語。總教練的暴力行為讓她震驚不已。隨后她被安排進(jìn)入武術(shù)新生班，班上的同學(xué)年齡跨度極大，從8歲到22歲不等。這所學(xué)校實(shí)行軍事化的封閉管理，讓人心生恐懼。在這里，周林馨經(jīng)歷了身心的折磨和羞辱。她曾試圖反抗和逃離這個(gè)地方但都無濟(jì)于事。這個(gè)故事的結(jié)局讓人心痛同時(shí)也引發(fā)了深思：如何避免類似的悲劇再次發(fā)生？我們需要關(guān)注和保護(hù)那些處于困境中的孩子們讓他們遠(yuǎn)離暴力和傷害真正得到關(guān)愛和教育。讓我們共同努力將真相傳播出去讓更多人了解這個(gè)問題并尋求解決方案以避免下一個(gè)悲劇的發(fā)生。學(xué)生除春節(jié)外，幾乎全年都在學(xué)校度過，對于那些無暇顧及教育或?qū)⒆邮譄o策的父母來說，學(xué)校成了他們的避風(fēng)港。

周林馨的父親是一個(gè)充滿江湖氣息的人，他對女兒學(xué)業(yè)上的成就并沒有太多要求，只希望她能在學(xué)校里平安成長，跟著自己學(xué)習(xí)跑貨車。由于父親經(jīng)常與人發(fā)生沖突，家中常有紛擾，周林馨從小耳濡目染，因此在中專學(xué)校里聲名狼藉，成為人人皆知的校霸。她抽煙喝酒，甚至與高年級(jí)的男友談戀愛，幾乎每周都要在學(xué)校后山參與一場爭斗。

周林馨也有她的另一面。她會(huì)在班上挺身而出，保護(hù)弱小的女生不受欺負(fù)。每次因?yàn)榕畠旱膯栴}被叫到學(xué)校，周林馨的父親除了處理事情外，還會(huì)給女兒一些錢，讓她處理好與同伴的關(guān)系。

當(dāng)班主任在校外被人打傷，并指責(zé)是周林馨在背后操縱時(shí)，學(xué)校決定讓她退學(xué)。面對叛逆期的女孩，父母決定將她送到一個(gè)能夠約束她的地方，讓她安全地成長。

就在周林馨的母親在網(wǎng)上看到一所文武學(xué)校的招生信息時(shí)，她們覺得這可能是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這所學(xué)校不僅教授文化知識(shí)，還傳授武術(shù)。周林馨的母親詢問女兒是否愿意嘗試一下，周林馨沒有多想便同意了。

這所位于四川省綿陽市的文武學(xué)校正處于其發(fā)展的鼎盛時(shí)期。學(xué)校師生多次在中央電視臺(tái)上展示他們的才藝。當(dāng)時(shí)，家長們對孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮深惡痛絕，因此這所文武學(xué)校順勢推出了“戒網(wǎng)癮”的課程，吸引了大量的學(xué)生前來就讀。

在這所文武學(xué)校里，學(xué)生大致可以分為四類。 類是由總教練親自培養(yǎng)的學(xué)生，他們在各類武術(shù)比賽中屢獲殊榮，被視為總教練的“親信”。他們經(jīng)常舉報(bào)同學(xué)晚歸和私藏手機(jī)的情況，享有“大事化小，小事化了”的特權(quán)。

周林馨這樣的叛逆期少年則屬于第二類。還有一類學(xué)生是那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，被父母騙來或送到這所學(xué)校。周林馨的班級(jí)里就有一個(gè)這樣的同學(xué)，他的父母為了讓他戒掉網(wǎng)癮，甚至請了幾個(gè)大漢將他送到學(xué)校。

在這所學(xué)校里，最可憐的是那些被父母送到這里的孩子，他們的父母忙于工作，無暇照顧他們。周林馨初來乍到，對學(xué)校的 印象是偷盜現(xiàn)象嚴(yán)重。家長將生活費(fèi)交給武術(shù)教練，教練通常會(huì)建議少給生活費(fèi)，以防孩子亂花錢引起紛爭。金錢上的壓制反而促使一些同學(xué)去偷錢、零食和生活用品。

文武學(xué)校雖然宣稱文化和武學(xué)并重，但實(shí)際上文化課老師經(jīng)常缺課，武學(xué)課程則比較嚴(yán)格。每天晚上武訓(xùn)結(jié)束后，全體師生會(huì)在學(xué)校主席臺(tái)前集合，總教官會(huì)逐一批評(píng)違紀(jì)同學(xué)并進(jìn)行懲罰。懲罰一般分為棒打和吊打兩種。對于那些犯錯(cuò)情節(jié)較輕的學(xué)生，總教練會(huì)用木棍打屁股；而對于情節(jié)嚴(yán)重者，則會(huì)被吊起來挨打。這些懲罰常常讓學(xué)生幾天無法下床。周林馨 次看到這種懲罰方式時(shí)，不禁心驚膽戰(zhàn)。

學(xué)校里的伙食也不好，白天吃不飽，晚上也睡不好。凌晨時(shí)分，教練們會(huì)拿著棍子進(jìn)行突擊檢查，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生私藏手機(jī)或其他違禁物品，就會(huì)遭到嚴(yán)厲的懲罰。在寂靜的夜晚，時(shí)常回蕩著令人壓抑的報(bào)數(shù)聲“1—2—3—”，夾雜著凄厲的哭喊。在這種環(huán)境中，周林馨時(shí)常在深夜被各種聲音驚醒，感到恐懼和不安。她所在的文武學(xué)校，有些學(xué)生對紀(jì)律的冒險(xiǎn)行為，并非出于熱愛挑戰(zhàn)，而是源于對性的朦朧渴望。教練們卻將這些孩子的沖動(dòng)當(dāng)作笑料消遣，令學(xué)生們倍感屈辱。

一次，一對情侶在宿舍后親熱被舉報(bào)，教練當(dāng)眾嘲笑兩人，并通過音響傳遍校園。在這所學(xué)校里，等級(jí)分明，學(xué)生間的爭斗也屢屢發(fā)生。周林馨為了尋找安全感，選擇了一個(gè)文武學(xué)校的“大哥”作為男友。盡管她并不太喜歡他，但想借此找到依靠。這段關(guān)系很快引發(fā)了紛爭。

半個(gè)月后，這位大哥提出了越界的要求，周林馨堅(jiān)守底線拒絕了。一次，周林馨的小弟在幫她打水時(shí)與人發(fā)生沖突，對方破壞了水瓶并推倒了周林馨。她本想通過道歉解決此事，但對方拒絕道歉并投靠了另一位權(quán)勢較大的學(xué)生胡海梁。胡海梁對周林馨的闊綽和個(gè)性早已不滿，揚(yáng)言要懲罰她的弟弟。

胡海梁在文武學(xué)校地位顯赫，是散打班的佼佼者，曾在省格斗比賽中獲得團(tuán)體亞軍。他受到總教練的青睞，平時(shí)能與教練談笑風(fēng)生。面對胡海梁的威脅，周林馨選擇先發(fā)制人。她偷聽到胡海梁與其女友的見面地點(diǎn)，并設(shè)法取得證據(jù)。隨后，她讓一個(gè)小弟在教學(xué)樓的廁所外埋伏，找到了一只用過的避孕套。這一行動(dòng)激怒了胡海梁，他當(dāng)晚就被吊起來受罰。他的女友也因此受到牽連，遭受杖刑。

總教練抓住這個(gè)機(jī)會(huì)嘲諷他們，言語中充滿侮辱。兩天后，周林馨回到宿舍，發(fā)現(xiàn)她的東西被掀到地上，上面倒?jié)M廁所垃圾，甚至有幾片滿是血的衛(wèi)生巾暴露在空氣中。整個(gè)下午，周林馨都在恐懼被叫到主席臺(tái)受罰。總教練并沒有點(diǎn)名她，反而讓她感到事情并未結(jié)束。

隨著北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，總教練在例會(huì)上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。胡海梁暗示群架將在奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后進(jìn)行。周林馨雖然暫時(shí)松了一口氣，但內(nèi)心依然焦慮不安。她認(rèn)為奧運(yùn)會(huì)的持續(xù)時(shí)間太短了，“只開這么短還弄這么大陣仗干嘛？”她內(nèi)心的憂慮遠(yuǎn)超過奧運(yùn)會(huì)的短暫舉辦時(shí)間所帶來的影響。她開始為即將到來的沖突做好準(zhǔn)備，同時(shí)也開始思考如何在這個(gè)充滿矛盾和暴力的環(huán)境中找到真正的安全感。在充滿活力與熱情的2025年夏季，武術(shù)班的同學(xué)們聚集在一起，共同見證了一個(gè)特別的時(shí)刻。總教練將辦公室的大電視機(jī)搬到主席臺(tái)上，讓大家共同觀看奧運(yùn)會(huì)。盡管后排的同學(xué)抱怨電視機(jī)屏幕太小，總教練卻淡定地表示：“看電視的目的是為了訓(xùn)練大家在合適的時(shí)候鼓掌，而非為了享受視覺體驗(yàn)。”

在總教練的眼里，觀看奧運(yùn)會(huì)并不重要，重要的是學(xué)會(huì)服從和接受規(guī)訓(xùn)。當(dāng)晚，隨著電視里傳來觀眾鼓掌的聲音，總教練通過話筒指揮大家何時(shí)鼓掌，何時(shí)安靜。這種嚴(yán)格的管理讓武術(shù)班的同學(xué)們在欣賞奧運(yùn)會(huì)的也感受到了集體的力量和紀(jì)律的重要性。

周林馨在這個(gè)特殊的夜晚，找到了一個(gè)特別的機(jī)遇。她借著看奧運(yùn)會(huì)的名義，偷偷跑到校外與男友見面。他們計(jì)劃利用晨跑的時(shí)間尋求校外的幫助。那幾天，周林馨收獲頗豐，許多人主動(dòng)聯(lián)系她表示愿意提供幫助。胡海梁對此并不滿意，他認(rèn)為聚集的人數(shù)過多容易暴露目標(biāo)。在一次爭執(zhí)后，他帶著自己的人離開了現(xiàn)場。周林馨意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性后迅速散場。

消息迅速傳播開來，武術(shù)班的總教練在當(dāng)晚的集會(huì)上點(diǎn)名了涉及此事的學(xué)生，包括周林馨及其男友、胡海梁及其女友等。上臺(tái)后，他們被要求指出誰是帶頭人。所有人都指向了周林馨。她因此受到了嚴(yán)厲的懲罰——被吊起來并遭到體罰。那天的經(jīng)歷給周林馨帶來了極大的心理創(chuàng)傷，她感到自尊心嚴(yán)重受損，對文武學(xué)校失去了信任。

回家后，周林馨向父母表達(dá)了不愿再回武術(shù)學(xué)校的想法。她的母親對此十分生氣，并限制她的外出時(shí)間。周林馨已經(jīng)開始自我懷疑，甚至產(chǎn)生了自殺的念頭。她在網(wǎng)上搜索如何割腕不會(huì) ，并準(zhǔn)備了刀片。那天晚上，她在衛(wèi)生間準(zhǔn)備自殺時(shí)，血流如注，她意識(shí)到自己可能真的會(huì) 去。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，門被重重摔打的聲音讓她心生希望。

其實(shí)，周林馨并不想 ，只是想嚇唬一下她的母親。在這場心靈的風(fēng)波中，她意識(shí)到生命的脆弱和珍貴。這次經(jīng)歷讓她重新審視了自己和家人之間的關(guān)系，也讓她明白了生活中的挑戰(zhàn)需要勇敢面對而非逃避。從此以后，她決定更加珍惜生命，積極面對生活中的困難與挑戰(zhàn)。六年后，周林馨的故事仍在繼續(xù)。曾經(jīng)那個(gè)被父母送入特殊文武學(xué)校的少女，如今已經(jīng)成長為一個(gè)獨(dú)立自信的女性。她曾經(jīng)歷過那段痛苦的日子后，展現(xiàn)出無比的韌性和毅力。

曾經(jīng)，父母為了她的成長做出了讓步，替她回校整理衣物。出校后的周林馨，一度無法發(fā)泄內(nèi)心的情緒。但她選擇了一個(gè)出人意料的方式來表達(dá)不滿——偷偷在母親的電腦主機(jī)上澆了一盆水。這一切，都源于她對那所學(xué)校的疑慮和不理解。

胡海梁的經(jīng)歷則更加引人深思。離校后，他的父母為了表達(dá)感激，親手制作了一面錦旗贈(zèng)送給總教練，上書“良師益友”。這一切卻成為了胡海梁的崩潰的。他無法理解父母的這種做法，最終選擇了離家出走。他在學(xué)校表現(xiàn)出的聽話、機(jī)靈和分寸感，其實(shí)都是基于恐懼的表演。家長們希望通過文武學(xué)校的暴力來換取孩子表面的順從，但背后隱藏著深深的裂痕。

周林馨在文武學(xué)校的那段經(jīng)歷給她帶來了深深的傷害和懷疑。她選擇了在家待產(chǎn)時(shí)重新審視這段過去。隨著歲月的流逝，她逐漸走出了那段陰影。她跟隨父親的腳步，開始涉足商業(yè)，最終能獨(dú)立負(fù)責(zé)一條主要運(yùn)輸路線。盡管經(jīng)歷了背叛和傷痛，她依然保持著鐵面無私的工作態(tài)度，公事公辦，效率極高。

那段經(jīng)歷給她留下了深深的烙印。她難以完全釋懷父母將她送入文武學(xué)校的事實(shí)。她搬離縣城，前往市區(qū)，一年只與父母聯(lián)系一兩次。即使現(xiàn)在，她依然無法徹底擺脫那段回憶的影響，夜晚家樓下偶爾的車輛駛過都能把她吵醒。

今年，周林馨迎來了生命的轉(zhuǎn)折——24歲懷孕生子。這段時(shí)間，她的心態(tài)逐漸平和下來。甚至在這個(gè)夏天， 次坐在電視機(jī)前完整地觀看了奧運(yùn)會(huì)。當(dāng)了母親后，她開始與其他父母交流關(guān)于文武學(xué)校的看法。雖然有些家長認(rèn)為應(yīng)該讓不聽話的孩子進(jìn)入這種學(xué)校經(jīng)受一些體罰，但周林馨依然心有余悸。

十年過去了，周林馨曾在當(dāng)?shù)毓倬W(wǎng)上發(fā)布過關(guān)于文武學(xué)校的舉報(bào)信。除了一個(gè)“謝謝監(jiān)督”的自動(dòng)回復(fù)外，再無其他回音。她在縣城的公交車上看到文武學(xué)校的廣告時(shí)，心中五味雜陳。廣告中的“電視臺(tái)多次專訪，最優(yōu)秀的老師任教”等字眼，在她心中無法引起任何共鳴。

即使到了2025年，周林馨仍然無法忘記那段經(jīng)歷。在倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕的凌晨四點(diǎn)，廣播里主持人的解說聲勾起了她被吊在主席臺(tái)上的回憶。那一刻，她心如止水，干脆關(guān)掉了收音機(jī)。時(shí)至今日，她依然試圖走出那段陰影，尋找屬于自己的光明未來。這段經(jīng)歷雖然痛苦，但也讓她更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。口述人周林馨的故事讓我們明白，無論遇到多大的困難和挫折，都要勇敢面對并努力前行。【口述周林馨，作者姚鉛墟】