戒網(wǎng)癮學(xué)校咨詢及電視劇解析：如何破解網(wǎng)絡(luò)成癮難題？

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一、2008年戒網(wǎng)癮學(xué)校的電影叫什么

在2008年，有一部電影聚焦于青少年的“網(wǎng)癮”問(wèn)題以及親子教育熱點(diǎn)，它的名稱是《網(wǎng)絡(luò)媽媽》。這部電影取材于真實(shí)人物，即“全國(guó)十大杰出母親”劉煥榮的真人真事。導(dǎo)演周勇認(rèn)為，要幫助孩子們戒除網(wǎng)癮，除了依賴戒癮機(jī)構(gòu)和醫(yī)藥手段，更重要的是從孩子們內(nèi)心出發(fā)，改變他們的思想觀念，這才是解決問(wèn)題的根本途徑。

二、17歲女孩在戒網(wǎng)癮學(xué)校的經(jīng)歷

在四川某縣的一所文武學(xué)校，17歲的周林馨被父母送來(lái)接受教育。當(dāng)時(shí)，這所學(xué)校正處于極盛時(shí)期，打出“戒除網(wǎng)癮示范基地”的旗號(hào)，吸引了眾多家長(zhǎng)和孩子。

周林馨是一個(gè)有著獨(dú)特個(gè)性的女孩，她曾被父母送到一所文武學(xué)校。她進(jìn)入學(xué)校的那一天，她的打扮引起了人們的注意。身穿黑色小短裙和黑絲襪的她，涂著黑紅相間的指甲油，還畫了一點(diǎn)青色的眼影。學(xué)校的總教練對(duì)她的到來(lái)給予了強(qiáng)烈的警告和教訓(xùn)。這所學(xué)校的師生年齡跨度很大，從八歲到二十二歲的都有。學(xué)校實(shí)行軍事化的封閉管理，學(xué)生除了春節(jié)外，大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。那些忙于工作或無(wú)法處理子女教育的父母會(huì)選擇將孩子送到這里。

周林馨的父親是一個(gè)江湖氣息很重的人，他并不追求女兒在學(xué)業(yè)上的成就，只希望她在學(xué)校里安全成長(zhǎng)。周林馨卻在學(xué)校表現(xiàn)出叛逆的一面，她抽煙喝酒、和高年級(jí)的“大哥”談戀愛，甚至每周都會(huì)參與打架。盡管她也會(huì)保護(hù)弱者，但她的行為仍然引起了學(xué)校的注意。由于與一些不良行為有關(guān)聯(lián)，周林馨被學(xué)校勒令退學(xué)。

在困惑和無(wú)助之際，周林馨的母親在網(wǎng)頁(yè)上發(fā)現(xiàn)了一所文武學(xué)校。這所學(xué)校既教授文化課也傳授武術(shù)，并聲稱能夠幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。盡管周林馨沒(méi)有多想，但她還是同意了母親的提議。在這所學(xué)校里，她經(jīng)歷了一段充滿挑戰(zhàn)和困惑的時(shí)光。學(xué)校的嚴(yán)格管理和教育方式讓她感到壓抑和不安。同時(shí)她也目睹了一些教練對(duì)學(xué)生的粗暴行為和一些學(xué)生之間的欺凌現(xiàn)象。這些經(jīng)歷讓她開始反思自己的選擇和未來(lái)的人生道路。她逐漸意識(shí)到真正的成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)會(huì)打架和遵守規(guī)則還需要學(xué)會(huì)面對(duì)自己的內(nèi)心和尊重他人。在這個(gè)過(guò)程中她逐漸找到了真正的自我并努力走向成熟和獨(dú)立。文武學(xué)校是一個(gè)充滿多樣性和復(fù)雜性的地方，這里的學(xué)生大致分為四類。

類，是總教練親手培養(yǎng)出的精英弟子，他們不僅在武術(shù)比賽中屢獲殊榮，更是總教練的“心腹”。這些弟子時(shí)常協(xié)助教練管理其他同學(xué)，比如舉報(bào)晚歸和私藏手機(jī)等行為。作為回報(bào)，他們?cè)诮叹毭媲跋碛刑厥獾拇觯热缟⒋虬嗟暮Ａ骸?/p>

第二類學(xué)生則是處于叛逆期的少年少女，像周林馨一樣。他們因?yàn)榉N種原因，不服管教，被嚴(yán)格監(jiān)管。其中，還有一些因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)而來(lái)的學(xué)生，他們的父母為了讓他們戒掉網(wǎng)癮，不惜將他們送到這里。

第三類是最令人心疼的孩子，他們只有八、九歲，因?yàn)楦改该τ诠ぷ鳎瑹o(wú)奈被送到這里。他們年紀(jì)尚小，卻要在這里接受嚴(yán)格的武術(shù)和文化課教育。

周林馨初來(lái)乍到，對(duì)文武學(xué)校的 印象是偷盜現(xiàn)象嚴(yán)重。家長(zhǎng)將生活費(fèi)交給武術(shù)教練，教練卻建議少給，理由是孩子表現(xiàn)不佳和避免金錢糾紛。這種金錢上的壓制導(dǎo)致許多同學(xué)為了生存而選擇偷盜。

文武學(xué)校聲稱注重文化和武術(shù)的雙重教育，但實(shí)際情況是文化課老師經(jīng)常缺課，而武術(shù)課程則相對(duì)嚴(yán)格。學(xué)生犯錯(cuò)會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰，比如棒打和吊打。這些懲罰不僅讓學(xué)生肉體上受到折磨，更讓他們心靈上受到極大的震撼。

除了肉體懲罰，精神羞辱更是讓學(xué)生難以承受。一些學(xué)生對(duì)性的朦朧渴望導(dǎo)致他們冒險(xiǎn)違紀(jì)，但教練卻把這些當(dāng)作娛樂(lè)消遣的成人笑話。一次，一對(duì)情侶在宿舍親熱被舉報(bào)，教練在懲罰時(shí)還進(jìn)行嘲笑和羞辱，這種羞辱被音響放大，傳到全校每個(gè)人的耳朵里。

在這種環(huán)境下，學(xué)生間的尊卑等級(jí)分明，尋釁爭(zhēng)斗也時(shí)有發(fā)生。周林馨為了尋找安全感，找了一個(gè)所謂的“大哥”做男朋友，盡管她并不喜歡他。這位“大哥”仍不滿足，甚至想要突破她的底線。

周林馨在文武學(xué)校經(jīng)歷了很多磨難和挫折。在2008年7月，她的小弟在幫她打水時(shí)與人發(fā)生沖突，對(duì)方不僅砸爆了水瓶，還將她推倒在碎片上。盡管周林馨希望對(duì)方能道歉了事，但事情并未如此結(jié)束。

文武學(xué)校是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方。學(xué)生們?cè)谶@里不僅要面對(duì)身體上的挑戰(zhàn)，還要面對(duì)精神上的壓力。他們需要在這種環(huán)境中學(xué)會(huì)適應(yīng)、成長(zhǎng)和自我保護(hù)。在文武學(xué)校的校園里，周林馨以其獨(dú)特的個(gè)性和出手闊綽的方式引人注目。胡海梁，作為散打班的佼佼者，曾在省格斗比賽中為團(tuán)隊(duì)奪得亞軍，總教練眼中的紅人，對(duì)此卻頗有微詞。他的眼中容不下沙子，對(duì)于周林馨的行為更是看不慣，曾放言“見周林馨的小弟一次打一次”。

胡海梁的女友住在周林馨隔壁，為了獲取某些信息，周林馨巧妙地假裝請(qǐng)教編手鏈，實(shí)則偷聽墻角。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的努力，她得知了一個(gè)重要消息：胡海梁的女友每周都會(huì)在教學(xué)樓的某個(gè)固定廁所與他見面。于是，周林馨精心策劃了一場(chǎng)大戲。她派小弟在廁所外守候，并設(shè)法找到了胡海梁與其女友的秘密證據(jù)。

當(dāng)晚，胡海梁遭受了前所未有的懲罰——被吊起來(lái)，遭受皮肉之苦。他的女友也因?yàn)槟承┰蚴艿搅苏蓉?zé)。總教練利用這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行嘲諷和羞辱，讓他們承受身心的雙重打擊。事后，周林馨在宿舍遭到報(bào)復(fù)，但內(nèi)心并未懼怕。她知道更大的風(fēng)波即將來(lái)臨。

隨著北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，整個(gè)校園的氣氛變得緊張起來(lái)。總教練在例會(huì)上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，而胡海梁則計(jì)劃利用奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后的時(shí)間進(jìn)行報(bào)復(fù)。周林馨雖然暫時(shí)松了一口氣，但她知道這件事的嚴(yán)重性遠(yuǎn)超奧運(yùn)會(huì)本身。

奧運(yùn)會(huì)開幕當(dāng)晚，全校師生一起觀看比賽，而周林馨則趁機(jī)爭(zhēng)取外援。她偷偷跑到校外與男友見面，商量對(duì)策。他們決定利用晨跑的時(shí)間向校外求助。周林馨在這段時(shí)間內(nèi)取得了不少進(jìn)展，多人表示愿意幫忙。

在奧運(yùn)會(huì)接近尾聲時(shí)，胡海梁開始行動(dòng)了。他在約定的地點(diǎn)等待周林馨等人，卻發(fā)現(xiàn)人數(shù)眾多，心生慌亂。他氣急敗壞地讓周林馨等人散場(chǎng)并尋求援助的過(guò)程中迅速離開現(xiàn)場(chǎng)避免引起更大的風(fēng)波與事態(tài)的升級(jí)。胡海梁這邊人數(shù)不多只有六人面對(duì)如此多的圍觀者及潛在的風(fēng)險(xiǎn)他們不得不選擇撤退而周林馨則迅速組織人員散去確保事情不會(huì)進(jìn)一步惡化并盡力化解這一場(chǎng)危機(jī)保持校園的平靜與安全氛圍的恢復(fù)以便進(jìn)一步采取行動(dòng)以更妥善的方式解決他們的矛盾和問(wèn)題同時(shí)她也意識(shí)到需要尋找更為理智和和平的方式來(lái)處理這種緊張局勢(shì)以避免更大的沖突和不必要的傷害發(fā)生五

消息迅速傳播，周林馨毫無(wú)準(zhǔn)備地面臨了一場(chǎng)突如其來(lái)的集會(huì)。當(dāng)晚，總教練召集眾人，要求參與今日群架者主動(dòng)上臺(tái)。人群靜默無(wú)聲，無(wú)人行動(dòng)。總教練從褲兜中掏出一張紙條，點(diǎn)名了周林馨與其男友、胡海梁與其女友，以及那兩個(gè)在開水房發(fā)生沖突的小弟。被叫到名字的人紛紛走上主席臺(tái)。

上臺(tái)后，總教練要求他們指出誰(shuí)是的領(lǐng)頭者。所有人的目光都指向了周林馨。接著，她遭受了嚴(yán)厲的體罰，而其他人的處罰則相對(duì)較輕。

周林馨被吊到雙手完全離地的高度，身體極度扭曲。她頭朝下，腳朝上，視野里只有學(xué)校的圍墻、天空和搖晃的吊燈。她引導(dǎo)了15下，前5下尤為沉重，每一棍都讓她身體前后擺動(dòng)。當(dāng)棍子落在腰部時(shí)，她感覺身體仿佛被撕裂開來(lái)。

引導(dǎo)后，她被幾人扶著回到宿舍，連續(xù)幾天躺在床上，無(wú)法言語(yǔ)，無(wú)法進(jìn)食。她的自尊心受到嚴(yán)重打擊，對(duì)文武學(xué)校中的信任徹底崩潰。幾天后，她打電話回家，哭著要求回家看看。

在家待了一段時(shí)間后，周林馨向母親表示不愿再回文武學(xué)校。母親責(zé)備她不知好歹，學(xué)費(fèi)昂貴卻不珍惜，甚至揚(yáng)言要送她回去，一直待到二十歲。第二天，母親開始限制她的外出時(shí)間，希望她能慢慢變好。周林馨聽到母親給她之前的朋友打電話，告知自己正在改變。

她連父母也無(wú)法再信任了。她購(gòu)買了刀片，上網(wǎng)查詢?nèi)绾胃钔蠖? 。晚上，她在衛(wèi)生間里準(zhǔn)備自殺，擔(dān)心刀片有細(xì)菌，特意用打火機(jī)消毒。她給父母發(fā)了短信：“我自殺了，都是你們害的。”然后，她用刀片對(duì)準(zhǔn)手腕，割向自己感覺血管最細(xì)的地方。血流的速度讓她懷疑網(wǎng)上的說(shuō)法。她舉起胳膊，生怕自己因失血過(guò)多而 亡。

當(dāng)血順著胳膊肘滴到地上時(shí)，周林馨聽到了門被重重摔打的巨響。她的腦海里只有一個(gè)念頭：“他們終于來(lái)了。”雖然周林馨并沒(méi)有真正想 ，只是想嚇唬母親一下，但這次經(jīng)歷讓她長(zhǎng)時(shí)間情緒難以平復(fù)。

六

父母最終讓步，替周林馨收拾衣物離開學(xué)校。長(zhǎng)時(shí)間里，周林馨不知該如何發(fā)泄情緒。后來(lái)，她偷偷在母親的電腦主機(jī)上潑了一盆水，因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到這所學(xué)校的。

胡海梁離校后，他的父母給總教練送了一面錦旗，上面寫著“良師益友”。胡海梁崩潰了，回家后打了父母一頓并離家出走。他在學(xué)校表現(xiàn)出的聽話、機(jī)靈和分寸感都是出于恐懼。家長(zhǎng)們?cè)敢庥梦奈鋵W(xué)校的暴力換來(lái)孩子的表面順從。周林馨覺得胡海梁和他的父母之間難以修復(fù)關(guān)系，而自己至少還能和父母保持聯(lián)系。

在家待到十八歲時(shí)，周林馨跟隨父親開始跑業(yè)務(wù)。到了二十歲便能獨(dú)立負(fù)責(zé)一條主要運(yùn)輸路線。經(jīng)歷了文武學(xué)校的背叛后，她很難再去信任別人，與昔日的朋友斷了聯(lián)系，現(xiàn)在身邊只有少數(shù)幾個(gè)朋友。她把在文武學(xué)校的經(jīng)歷告訴父母后得到的回應(yīng)是“當(dāng)時(shí)也是想讓你好啊”。盡管父親曾向她道歉但無(wú)法彌補(bǔ)過(guò)去的傷害。后來(lái)周林馨從縣城搬到市區(qū)生活仍然無(wú)法釋懷過(guò)去的事實(shí)一年只與父母聯(lián)系一兩次至今她的睡眠仍然很淺任何夜晚的響動(dòng)都會(huì)驚醒她然而歲月帶來(lái)了心態(tài)的轉(zhuǎn)變?cè)诙臍q懷孕待產(chǎn)的日子里她終于能夠平靜地看待過(guò)去并享受現(xiàn)在的生活那年夏天 次坐在電視機(jī)前完整地觀看奧運(yùn)會(huì)的盛況成為她心靈的慰藉之一這段經(jīng)歷讓她明白人生仍有希望美好仍值得追尋與過(guò)去和解是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路盡管路途坎坷但未來(lái)可期當(dāng)了母親后的周林馨，與其他家長(zhǎng)交流時(shí)，偶爾會(huì)聽到關(guān)于文武學(xué)校的議論。有些家長(zhǎng)說(shuō)，送孩子去文武學(xué)校會(huì)遭受體罰，甚至有些家長(zhǎng)認(rèn)為，應(yīng)該讓不聽話的孩子體驗(yàn)一些體罰。存在一些家長(zhǎng)，除了體罰和獎(jiǎng)勵(lì)，他們只依賴這種通過(guò)強(qiáng)制手段糾正孩子行為的學(xué)校。

十年過(guò)去了，周林馨曾在當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)站上提交過(guò)關(guān)于文武學(xué)校的舉報(bào)信。雖然網(wǎng)站回復(fù)了“謝謝監(jiān)督”，但之后就沒(méi)有了進(jìn)一步的消息。最近，她在縣城公交車上看到文武學(xué)校的廣告，廣告上夸耀著學(xué)校的教學(xué)成果和師資。

在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕之際，周林馨正在駕駛夜車，凌晨四點(diǎn)，奧運(yùn)的解說(shuō)聲勾起了她對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回憶。那些關(guān)于文武學(xué)校的議論，讓她感到心情復(fù)雜，于是她選擇關(guān)掉收音機(jī)，隔絕外界的嘈雜。

【戒網(wǎng)癮學(xué)校簡(jiǎn)介】

1. 安徽青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校：師生比例適中，注重道德素質(zhì)教育和內(nèi)在潛能挖掘，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)恢復(fù)信心和動(dòng)力。

2. 廣東惠州戒網(wǎng)癮學(xué)校：主要招收具有叛逆行為、網(wǎng)癮嚴(yán)重和心理問(wèn)題的學(xué)生。

3. 山東淄博德志教育學(xué)校：精細(xì)化管理，學(xué)校創(chuàng)始人深耕特訓(xùn)行業(yè)多年，擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。

4. 福建莆田戒網(wǎng)癮學(xué)校：針對(duì)8至18歲青少年，進(jìn)行心理教育、行為矯正和思想教育。

5. 河南全封閉式戒網(wǎng)癮學(xué)校：專業(yè)從事問(wèn)題青少年的心理、行為和文化教育，面向全國(guó)招收問(wèn)題青少年。

6. 云南大理青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校：貴族學(xué)校，學(xué)費(fèi)昂貴，招收12至18歲的問(wèn)題青少年。

7. 河北戒網(wǎng)癮學(xué)校：創(chuàng)辦時(shí)間不長(zhǎng)，但已成功幫助多個(gè)家庭解決青春期孩子教育問(wèn)題。

8. 武漢青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校：以心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想矯正和文化補(bǔ)習(xí)為主，為青春期孩子提供全方位教育支持。

9. 湖南岳陽(yáng)善一學(xué)校：小班制管理，專業(yè)從事問(wèn)題青少年的心理、行為和文化教育。

10. 湖南戒網(wǎng)癮學(xué)校：采取科學(xué)心理疏導(dǎo)、規(guī)范教育訓(xùn)練等方法，改變孩子的不良習(xí)慣。

每一所學(xué)校都有其獨(dú)特的教育方法和理念，旨在幫助問(wèn)題青少年走出困境，重拾信心。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，選擇一所合適的學(xué)校至關(guān)重要，需要慎重考慮和深入了解。