叛逆孩子的解決方案：北京與無錫的管教學校探索與實踐

在無錫，有幾所優(yōu)秀的私立初中學校，包括無錫育才中學、無錫外國語學校以及無錫市吳風中學。

1. 無錫育才中學：

這所學校坐落于無錫市中心，毗鄰古運河和南禪寺，具有濃厚的人文氛圍。學校始于1998年，是一所完全中學，后來由榮智豐女士全額出資舉辦，并親自出任學校董事長。榮智豐女士是榮氏后裔自新中國成立以來，自海外回國親自參與辦學的 人，為學校注入了新的活力和理念。

2. 無錫外國語學校：

這所學校自1998年創(chuàng)辦以來，已發(fā)展成為一所十二年一貫制的外語特色學校，被命名為無錫外籍、港澳臺學生和歸國創(chuàng)業(yè)人才子女入學的定點學校。學校擁有幼兒園、小學部、初中部、高中部和雙語部，現(xiàn)有8000名中外師生，師資力量雄厚。學校秉持“鼎新力行”的校訓，致力于為學生提供全面的發(fā)展服務。

3. 無錫市吳風中學：

無錫市吳風實驗學校（原梅村高級中學實驗分校）創(chuàng)立于1996年，是原錫山市 所民辦學校。學校位于無錫梅村鎮(zhèn)，承襲了泰伯吳文化和梅村中學的前身吳風中學的老校名。

接下來，我們來談談家庭教育的重要性。自古以來，家庭教育問題就備受關(guān)注，但在近年來，它作為一門學科進行研究也是時代發(fā)展和國民整體素質(zhì)提高的必然結(jié)果。人的教育是一個系統(tǒng)工程，包括家庭教育、社會教育和學校教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機地結(jié)合在一起。在這位教育學家蘇霍姆林斯基的眼中，家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。了解家庭教育的重要性對家長來說十分必要。

一、家庭教育是教育的起點和基石

家庭教育是指父母和其他成年家庭成員對未成年孩子進行的教育過程。其目標是在孩子進入社會接受集體教育之前，保證孩子身心健康地發(fā)展，并為接受后續(xù)教育打好基礎(chǔ)。教育的重點是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好的行為習慣。與其他教育形式相比，家庭教育具有早期性、親情性等特點，使其成為教育的起點和基石。研究表明，幼兒期是智力發(fā)展最迅速的時期，也是進行早期智力開發(fā)的關(guān)鍵時期。良好的家庭教育對孩子早期智力開發(fā)具有至關(guān)重要的作用。歷史上許多杰出人物的成功都得益于早期的良好家庭教育。

家長們應該重視對孩子的家庭教育，為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在孩子們年幼的生涯中，家庭教育發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。每一個孩子的智力發(fā)展都受到家庭環(huán)境的深遠影響。以印度“狼孩”卡瑪拉為例，他的幼年時期缺乏良好的家庭教育，導致他的智力發(fā)展受到嚴重影響。這提醒我們，家庭教育的早期性至關(guān)重要，不容忽視。

（二）家庭教育的連續(xù)性是其顯著特點之一。孩子們大部分時間都在家庭中度過，他們不斷地從家長身上學習和吸收知識，這種影響往往是潛移默化的。家長的言傳身教、生活習慣和道德觀念等都會對孩子的成長產(chǎn)生深遠影響。這種影響伴隨著人的一生，因此可以說家庭教育具有終身性。良好的家風往往能延續(xù)數(shù)代，影響深遠。在當代社會，家庭教育的連續(xù)性對于人才群體的崛起依然有著重要影響。一個家庭的良好家風可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的子女，反之亦然。家長們應該充分認識到家庭教育的連續(xù)性特點，注重培養(yǎng)孩子的品德和行為習慣。

（三）家庭教育的權(quán)威性也是不可忽視的。父母在孩子心中具有很高的權(quán)威性，這對于父母教育孩子的有效性至關(guān)重要。父母應該合理使用這一特點，引導孩子形成正確的價值觀和行為習慣。尤其在處理親子關(guān)系時，父母要樹立起尊重孩子人格的權(quán)威形象，而不是封建的家長制形象。明智的父母懂得權(quán)威的樹立不是靠壓制和強求，而是采用剛?cè)嵯酀姆椒?。父母雙方在教育子女時要協(xié)調(diào)一致，相互配合，樹立起一個慈祥而威嚴的形象。這樣，孩子更容易接受父母的教育。

（四）家庭教育的感染性也是不容忽視的。父母與孩子之間的血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的天然性和密切性使得父母的言行舉止對孩子產(chǎn)生強烈的感染作用。孩子的情緒容易受到父母情緒的影響。父母應該保持理智和冷靜，避免情緒用事對孩子產(chǎn)生不良影響。在處理突發(fā)時，家長應保持沉穩(wěn)堅定，這對培養(yǎng)孩子的心理品質(zhì)起到積極的作用。

（五）家庭教育具有及時性。與學校和幼兒園教育相比，家庭教育更加及時和個別化。家長可以及時發(fā)現(xiàn)孩子的需求和問題，并及時給予指導和幫助。家長應該充分利用這一優(yōu)勢，及時與孩子溝通、交流和指導他們的人生方向。通過及時的家庭教育可以幫助孩子養(yǎng)成良好的品德和行為習慣并且培養(yǎng)他們的個人品質(zhì)和社會責任感為他們未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。因此家庭教育的重要性不容忽視我們必須認真對待并充分利用家庭教育的優(yōu)勢為孩子們的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。關(guān)注生命教育：家庭教育的重要性與深遠影響——《讓孩子成才的秘密》讀后感分享

尊敬的領(lǐng)導老師們，下午好！今天我想和大家分享一本名為《讓孩子成才的秘密》的書籍。這本書雖是一個偶然的機會，通過我女兒的同學家長贈送，但其內(nèi)容卻深深觸動了我，讓我對家庭教育有了更深的理解和感悟。

一、家庭教育：孩子成才的基石

家長與孩子朝夕相處，對孩子的心理狀況了如指掌。孩子身上的細微變化，甚至一個眼神、一個微笑，父母都能心領(lǐng)神會。這樣的親近關(guān)系讓父母能通過孩子的言行及時洞察他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時教育與糾偏。在幼兒園和學校中，教師面對眾多孩子，更多的是進行共性教育和群體教育，難以照顧到每個孩子的個性需求。家庭教育的重要性便凸顯出來。正確的家庭教育不僅能使孩子在進入幼兒園前形成良好的行為習慣，為接受集體教育奠定良好的基礎(chǔ)，更能彌補集體教育的不足。

二、《讓孩子成才的秘密》：家庭教育的必要性

《九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出：“兒童的健康成長關(guān)系到祖國的前途命運。”今天的孩子，就是21世紀的主人。為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，提高全民族素質(zhì)，必須從兒童抓起。書中提出的目標，明確了家長們肩負的為國家造就21世紀人才的重任。能否培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才，關(guān)乎國家的未來。這也正如福祿貝爾所說：“國家的命運掌握在母親的手中?！奔议L們需要明確教育方向與國家利益、人民要求相一致的原則，樹立為國教子的思想。而良好的家庭教育正是培養(yǎng)具備21世紀所需素質(zhì)的人的必要條件。

三、心靈優(yōu)化：家庭教育的深遠影響

隨著孩子的成長，他們將逐步從家庭走向社會，接觸更廣闊的人群和事物。在這個過程中，社會的真善美與假丑惡都會進入他們的視野。孩子們?nèi)狈硇缘谋鎰e能力，但有著敏銳的感受能力。家長應利用這個特點，幫助孩子增強對社會生活的辨別能力和心理承受能力，優(yōu)化孩子的心靈。例如，面對電視錄像中的各類信息，家長應指導孩子辨別是非，抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。家長自身的行為舉止也會對孩子產(chǎn)生影響，因此家長要檢點自己的行為，為孩子樹立正面形象。家庭是社會的細胞，健康的家庭才能構(gòu)成健全的社會。優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會、國家功在千秋。

《讓孩子成才的秘密》這本書讓我深刻認識到家庭教育的重要性。作為家長，我們應自覺做好孩子的教育工作，盡好家長的責任與義務，為國家培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才。讓我們共同努力，為孩子們的未來打下堅實的基礎(chǔ)！一、激活生命引擎——追尋夢想的力量

近日，我沉浸在了一本充滿智慧的書海中，不僅為家長提供了指引，更讓每個人在心靈成長的道路上汲取正能量。特別是其中的教育思想，關(guān)于生命的價值，對于我們每個人，尤其是教育者來說，都是一次深刻的覺醒。

寂靜老師在書中提到，許多孩子的問題在于缺乏夢想。夢想，不僅是點燃汽車發(fā)動機的內(nèi)在動力，更是我們生命的種子。沒有夢想，孩子無法真正意義上成才，也無法收獲自己的幸福。因為夢想賦予我們方向、力量和希望，是孩子在挫折和困難面前不屈不撓的動力源泉。追求夢想的過程，是孩子培養(yǎng)堅韌、執(zhí)著精神的寶貴經(jīng)歷。

二、生命的價值在于成長

寂靜老師在書中第三章指出，除了成長，其他都是次要。作為教育者，我們必須意識到世界在變化，孩子在成長。如果我們自己不變，只活在狹隘的思維世界，將無法實現(xiàn)智慧教育。

面對孩子的成長，我們應該用發(fā)展的眼光看待他們，而不是貼上固化的標簽。每個孩子都有獨特的成長軌跡和特點，我們要尊重并理解這一點。不能用部分孩子的成長規(guī)律來要求每一個孩子，否則可能會扼殺他們生命的獨特性。比起知識，孩子更需要境界和智慧。我們要不斷自我完善、提升，以成就生命的不斷成長，給予孩子更多提升自我的境界和智慧。

三、和諧關(guān)系，自然恩典

書中提到，孩子的一切生命美好都存在于各種關(guān)系中。有些孩子學習成績不理想，其實改善六大關(guān)系往往能帶來顯著的效果。這六大關(guān)系是：和父母、和老師、和學業(yè)、和同伴朋友、和國家社會、和自然萬物的關(guān)系。當這些關(guān)系得到改善時，大部分孩子在學習上都會有進步。

四、煥發(fā)生命光彩——每個孩子都有閃光點

寂靜老師提到的冬夏令營基本理念讓我深受啟發(fā)：建立夢想，改良基因。每個孩子都有獨特的潛能和閃光點，只有不想飛的懶小孩，沒有永遠不能飛的慢小孩。親近大自然，積極處理人生中的問題和困難，生命才能煥發(fā)出光芒。

最近，《江南晚報》報道了一名成績優(yōu)秀的高二男生輕生的新聞，讓人痛心。作為教育工作者，我們是否感受到對孩子進行生命教育的責任？真正的教育應該激發(fā)人的愛心和生命智慧，而不僅僅是灌輸知識。

這本書讓我深刻體會到教育的真諦——不僅是傳授知識，更是點燃孩子生命的發(fā)動機，讓他們在自己的人生道路上煥發(fā)出獨特的光彩。讓我們一起努力，為孩子們的未來撐起一片藍天。