戒網(wǎng)癮學(xué)校對(duì)女孩的救贖：真實(shí)效用與改變之道

戒網(wǎng)癮學(xué)校內(nèi)的青春掙扎與成長(zhǎng)之路

一、周林馨的青春掙扎

四川某縣的一所文武學(xué)校曾經(jīng)熙熙攘攘，這里有各色各樣的孩子，他們因?yàn)楦鞣N原因來(lái)到這里。在這所學(xué)校中，有一個(gè)名叫周林馨的女孩，她的青春經(jīng)歷了一段充滿掙扎與挑戰(zhàn)的歷程。

周林馨被父母送到文武學(xué)校那年十七歲，那時(shí)的她叛逆而充滿活力。雖然打扮時(shí)尚獨(dú)特，但她內(nèi)心深處也有一份對(duì)未知的恐懼和對(duì)未來(lái)的迷茫。進(jìn)入學(xué)校后，她經(jīng)歷了下馬威的考驗(yàn)，被安排進(jìn)入了一個(gè)軍事化管理的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)年齡各異，從八歲到二十二歲不等。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的封閉管理，學(xué)生們除了春節(jié)外幾乎全年都在學(xué)校度過(guò)。那些忙于工作、無(wú)暇顧及孩子教育的父母會(huì)選擇將孩子送到這里。

周林馨的父親是個(gè)江湖氣息濃厚的人，他希望女兒在學(xué)校里待到成年，跟隨自己從事貨車司機(jī)的工作。周林馨在學(xué)校里的生活并不順利。她經(jīng)歷了種種挫折和困難，包括與同學(xué)的沖突和老師的責(zé)備。但她并沒有放棄，而是學(xué)會(huì)了照顧弱者，站出來(lái)維護(hù)正義。因?yàn)橐淮闻c同學(xué)的沖突，她被學(xué)校勒令退學(xué)。父母決定將她送到一個(gè)能夠管束她的地方，直到成年。

二、戒網(wǎng)癮學(xué)校的興起與挑戰(zhàn)

在周林馨無(wú)所適從之際，她的母親在網(wǎng)頁(yè)上看到了一所文武學(xué)校的宣傳信息。這所學(xué)校聲稱既教授文化課也傳授武術(shù)，同時(shí)打出“戒網(wǎng)癮”的旗號(hào)。周林馨的母親問她是否愿意嘗試一下。周林馨沒有多想便同意了。這所學(xué)校的興起并非沒有挑戰(zhàn)。在這所學(xué)校里存在著各種各樣的問題和矛盾。學(xué)生們被分為不同的群體，彼此之間存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)和沖突。學(xué)校的管理方式也存在問題，例如偷盜現(xiàn)象的頻發(fā)等問題亟待解決。在這所學(xué)校里周林馨和其他學(xué)生們一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)之路上的挫折和困難他們學(xué)會(huì)了面對(duì)問題解決問題逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)在這所戒網(wǎng)癮學(xué)校里他們不僅學(xué)會(huì)了如何控制自己的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣也學(xué)會(huì)了如何與人相處如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難他們的成長(zhǎng)之路雖然充滿艱辛但也充滿了希望和機(jī)遇他們最終都會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和成熟從而迎接更加美好的未來(lái)。在戒網(wǎng)癮學(xué)校里他們開始重新審視自己的人生價(jià)值和目標(biāo)逐漸找到了自己的方向和目標(biāo)為自己的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)他們的故事將激勵(lì)著更多的人勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)追求更好的未來(lái)！在文武學(xué)校中，武術(shù)教練掌管著學(xué)生的生活費(fèi)，他們時(shí)常建議家長(zhǎng)少給生活費(fèi)，原因之一是學(xué)生在校表現(xiàn)不佳，其二則是擔(dān)心金錢過(guò)多會(huì)引發(fā)不必要的紛爭(zhēng)。金錢的制約導(dǎo)致部分同學(xué)因生活費(fèi)不足而采取不正當(dāng)手段獲取金錢或物品。盡管文武學(xué)校宣稱文化與武學(xué)并重，但在實(shí)際操作中，文化課教學(xué)時(shí)常缺失，而武學(xué)課程則較為嚴(yán)格。

學(xué)校的管理方式嚴(yán)格且軍事化。每天晚上武術(shù)訓(xùn)練結(jié)束后，全體師生會(huì)在學(xué)校主席臺(tái)前集合，總教官會(huì)對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)和懲罰。懲罰的方式主要有兩種：一種是棒打，適用于犯錯(cuò)情節(jié)較輕的學(xué)生；另一種是吊打，對(duì)犯錯(cuò)嚴(yán)重的同學(xué)實(shí)施。被棒打的同學(xué)屁股往往會(huì)淤青數(shù)日，而被吊打的同學(xué)甚至幾天都無(wú)法下床。

周林馨初來(lái)乍到， 次目睹了這種懲罰方式，讓她感到心驚肉跳。除了肉體上的懲罰，學(xué)校里的精神羞辱更為嚴(yán)重。學(xué)生們因?qū)π缘碾鼥V渴望而冒險(xiǎn)違紀(jì)，但教練們卻將他們的沖動(dòng)當(dāng)作笑料。一次，一對(duì)情侶在宿舍后親熱被舉報(bào)，教練在懲罰時(shí)對(duì)他們進(jìn)行言語(yǔ)羞辱，這些聲音通過(guò)音箱傳遍校園每一個(gè)角落。

胡海梁在那個(gè)晚上便被置于吊架之上，身體的高度僅留有五根手指觸地。他承受了三十余棍的嚴(yán)厲懲罰。他的女友，因穿著裙子，也遭受了二十下的杖刑。這一切都是在總教練的嚴(yán)厲監(jiān)督下進(jìn)行的。

總教練抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行嘲笑和羞辱。當(dāng)胡海梁因疼痛而呼喊時(shí)，他嘲諷道：“這點(diǎn)痛都忍不了，還談什么戀愛?！迸鷤儽恍呷璧脽o(wú)地自容，總教練甚至指著女生的膝蓋說(shuō)：“你們的膝蓋窩里還有‘狗甲’，真敢穿裙子出來(lái)?！?/p>

兩天后，周林馨回到宿舍，發(fā)現(xiàn)床上的一切都被掀到了地上，上面堆滿了從廁所里清理出來(lái)的垃圾。幾片滿是血的衛(wèi)生巾顯眼地躺在棉被上。下午練功時(shí)，她收到了一個(gè)令人恐懼的傳言——她即將遭受挨打。整個(gè)下午，周林馨都在擔(dān)憂自己會(huì)因?yàn)槭裁础白锩北唤械街飨_(tái)上。

當(dāng)她聽說(shuō)北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行時(shí)，心中暫時(shí)松了一口氣。在例會(huì)上，總教練強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)會(huì)期間不得有任何違紀(jì)行為。胡海梁私下傳話，計(jì)劃將打架的時(shí)間定在奧運(yùn)會(huì)結(jié)束之后。

周林馨開始焦急地等待奧運(yùn)會(huì)的結(jié)束，覺得時(shí)間漫長(zhǎng)。奧運(yùn)會(huì)開幕那天，總教練搬來(lái)一個(gè)大電視機(jī)，讓全校學(xué)生一起觀看比賽。他強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并非觀賞比賽，而是訓(xùn)練學(xué)生在何時(shí)鼓掌。在他看來(lái)，看奧運(yùn)會(huì)并不重要，學(xué)會(huì)服從和被規(guī)訓(xùn)才是最重要的。

當(dāng)晚，總教練一邊觀看電視里的比賽，一邊指揮學(xué)生何時(shí)鼓掌何時(shí)安靜。周林馨則趁機(jī)利用觀看奧運(yùn)會(huì)的時(shí)機(jī)尋求外援。她偷偷跑到校外與男友及他們的朋友見面，商量求助事宜。他們?yōu)橹芰周皽?zhǔn)備了一些求助紙條，上面寫著他們的聯(lián)系方式和見面地點(diǎn)。周林馨的行動(dòng)吸引了幾個(gè)愿意幫助她的人。

消息迅速傳播開來(lái)。一天下午，胡海梁等人在約定的地點(diǎn)等待周林馨的人到來(lái)時(shí)，他感到事情不妙并催促大家迅速離開。當(dāng)周林馨詢問他的計(jì)劃時(shí)，胡海梁要求她叫出她的男朋友作為對(duì)抗的目標(biāo)。隨著圍觀的人越來(lái)越多，胡海梁等人最終選擇撤退。

消息迅速傳開之后，總教練在當(dāng)晚的集會(huì)上要求參與打群架的人主動(dòng)站出來(lái)。當(dāng)所有人都保持沉默時(shí)，總教練從褲兜里掏出一張紙條，點(diǎn)名了包括周林馨及其男友在內(nèi)的幾位主要人物上臺(tái)。在臺(tái)上，他們被要求指出誰(shuí)是帶頭人，所有人都指向了周林馨。隨后，周林馨被吊起來(lái)接受懲罰，而其他人的處罰則相對(duì)較輕。

周林馨被吊到雙手完全離地的高度，頭朝下、腳朝上，眼前只有學(xué)校的圍墻、天空和搖晃的吊燈。她承受了15下的重?fù)?，每一棍子都讓她順著力道擺動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，她深感世界的殘酷和無(wú)奈，同時(shí)也堅(jiān)定了尋求公正和自由的決心。重?fù)糁?，她感到生活從腰部開始撕裂

在經(jīng)歷了一次身心的重?fù)艉?，她被送回了宿舍，由多人扶持著回到溫暖的床鋪。在床上躺了四天，她靜默無(wú)言，心靈與身體一同崩潰。曾經(jīng)的信任在文武學(xué)校變得支離破碎。第五天，她撥通了父母的電話，含淚訴說(shuō)想回家的愿望。

在家中的日子給了她一些安慰，但她決定告訴母親自己的決定——不再回到文武學(xué)校。母親的反應(yīng)激烈，責(zé)罵她不知好歹，甚至揚(yáng)言要送她回去繼續(xù)受苦。家庭的氛圍在悄然改變。母親開始限制她的外出，顯然在努力讓她回歸正軌。而她聽到母親與朋友的通話，知道自己正在慢慢被接納，被理解。

內(nèi)心的絕望讓她開始尋找解脫之路。她購(gòu)買了刀片，上網(wǎng)查詢割腕的方法。那天晚上，她躲進(jìn)衛(wèi)生間，準(zhǔn)備結(jié)束這一切。在她揮刀之際，血流如注，她懷疑網(wǎng)上的描述是否真實(shí)。她舉起手臂，恐懼因失血過(guò)多而 亡。

當(dāng)血滴到地上時(shí)，門被重重摔打的巨響讓她腦海中閃現(xiàn)出的是解脫的曙光。原來(lái)，她的父母終于趕到了。周林馨并沒有真的想 ，只是想通過(guò)這種方式喚醒母親的理解與關(guān)心。

經(jīng)歷了這一切后，父母選擇讓步，為她收拾衣物，送她離開學(xué)校。長(zhǎng)時(shí)間的情緒壓抑讓她無(wú)法找到發(fā)泄的途徑，于是她采取了極端的方式——在電腦主機(jī)上澆水。與此胡海梁離校后，他的父母選擇送錦旗給學(xué)校，卻引發(fā)了家庭矛盾，胡海梁選擇了離家出走。

周林馨開始跟隨父親跑業(yè)務(wù)，經(jīng)歷了社會(huì)的磨礪后，她變得獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)。雖然經(jīng)歷了文武學(xué)校的“背叛”，但她仍然能夠保持信任，現(xiàn)在身邊仍有幾個(gè)朋友。她向父母坦露心聲，但無(wú)法完全釋懷過(guò)去。當(dāng)了母親后，她更加關(guān)注教育問題，對(duì)于文武學(xué)校的暴力行為深表?yè)?dān)憂。

周林馨的口述：收音機(jī)里的內(nèi)容重復(fù)又重復(fù)，她終于忍不住“啪”的一聲關(guān)掉了。今天，我們要從另一個(gè)角度探討一個(gè)話題：從戒網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)的孩子們，他們究竟是如何的？

一、對(duì)于那些從正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校走出來(lái)的孩子們，他們不可能百分百都會(huì)得到改變，但不會(huì)出現(xiàn)負(fù)面影響。這些孩子會(huì)深深理解父母的不易，更加體諒他們的辛勞。父母也需要接受學(xué)校的教育，改變他們的教育方式，以便和孩子們保持良好的親子關(guān)系。有的孩子通過(guò)正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，繼續(xù)升學(xué)，考入了高中甚至大學(xué)；有的孩子則通過(guò)學(xué)校參加了軍隊(duì)。還有些孩子，他們?cè)诮渚W(wǎng)癮學(xué)校只是一個(gè)過(guò)渡，但他們學(xué)習(xí)了良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度。

二、對(duì)于那些從非正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)的孩子，他們的處境就令人擔(dān)憂了。由于在學(xué)校沒有得到良好的對(duì)待，沒有接受專業(yè)的心理疏導(dǎo)，他們?cè)揪筒蛔鹬馗改傅男袨榱?xí)慣變得更加嚴(yán)重。他們?cè)骱薷改?，甚至?xí)蛄R父母。更糟糕的是，一些孩子在戒網(wǎng)癮學(xué)校中受到了刺激，心理變得極端，可能會(huì)出現(xiàn)報(bào)復(fù)父母的行為。

那么，面對(duì)這樣的情況，我們?cè)撊绾慰创渚W(wǎng)癮學(xué)校呢？我們需要明確的是，選擇正規(guī)的、專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校是非常重要的。父母也需要接受相關(guān)的教育，了解如何與從戒網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)的孩子進(jìn)行溝通、引導(dǎo)和支持，幫助他們重新融入家庭和社會(huì)。

從戒網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)的孩子們，他們的未來(lái)并不都是坦途。需要我們給予他們更多的關(guān)注和支持，幫助他們重新找回生活的方向，重新樹立信心，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

希望這篇文章能對(duì)你有所幫助，讓我們共同關(guān)注這些孩子們的成長(zhǎng)，為他們加油鼓勁！