戒網(wǎng)癮學(xué)校內(nèi)幕揭秘：女孩受害真相與恐怖之處探尋

目錄：

一、戒除網(wǎng)癮之路的哀歌：孩子的喪命是誰的過錯？

二、青春歲月陰影下的17歲女孩：戒網(wǎng)癮學(xué)校中的性與暴力

一、戒除網(wǎng)癮之路的哀歌：孩子的喪命是誰的過錯？

在山東雅博教育培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)，一場悲劇在無聲無息中上演。那是一個風(fēng)雨交加的夜晚，一名年僅13歲的學(xué)生在這里永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。據(jù)可靠消息透露，這所學(xué)校在糾正網(wǎng)癮行為方面存在違規(guī)行為，并已受到濟(jì)南市天橋區(qū)主管部門的注意。盡管相關(guān)部門已責(zé)令其停止辦學(xué)，并正在辦理相關(guān)手續(xù)，但不幸仍然發(fā)生了。目前，案件正在深入調(diào)查中。

面對這起令人痛心的命案，我們不禁要問：孩子的喪命是誰的過錯？學(xué)校內(nèi)的學(xué)生反映，教員現(xiàn)象十分普遍。那位逝去的學(xué)生，在生命的最后時刻，是否感受到了被遺棄的絕望？家長、學(xué)校、，誰應(yīng)該為這場悲劇負(fù)責(zé)？我們建設(shè)的法治社會，為何不能讓這些違法機(jī)構(gòu)受到應(yīng)有的制裁？孩子們的權(quán)益如何保障？這些問題都亟待我們深入思考和解決。

二、青春歲月陰影下的17歲女孩：戒網(wǎng)癮學(xué)校中的性與暴力

曾經(jīng)有一個17歲的女孩周林馨，她的經(jīng)歷令人心痛。在四川某縣的文武學(xué)校，她遭受了身心的摧殘。在那里，她不僅受到了嚴(yán)格的紀(jì)律約束，更經(jīng)歷了無法言喻的性暴力和心理暴力。父母為了讓孩子戒掉網(wǎng)癮，不惜將其送入這樣的學(xué)校。他們沒有想到的是，這里竟然是孩子噩夢的開始。在這個所謂的戒網(wǎng)癮學(xué)校中，孩子們遭受了種種非人的待遇和折磨。他們的心靈受到了極大的傷害，甚至失去了對生活的信心和勇氣。周林馨的故事只是冰山一角，還有多少孩子正在遭受類似的苦難？我們需要關(guān)注和反思這些問題背后的深層次原因并采取措施加以解決。同時我們也要呼吁相關(guān)部門加強(qiáng)對戒網(wǎng)癮學(xué)校的監(jiān)管力度建立有效的心理疏導(dǎo)服務(wù)機(jī)制保障孩子們的權(quán)益和安全。讓我們共同努力為每一個孩子營造一個健康、安全、快樂的成長環(huán)境！在四川省綿陽市的一所文武學(xué)校，正值其極盛時期。學(xué)校門口，一面圍墻上印著“央視多次專訪”，另一面則宣傳著“戒除網(wǎng)癮示范基地”的榮譽。對于周林馨而言，這所學(xué)校是她人生中的一個轉(zhuǎn)折點。

報到那天，她以獨特的打扮出現(xiàn)在眾人面前，身穿黑色小短裙和黑絲襪，涂著黑紅相間的指甲油，還畫著青色的眼影。進(jìn)入文武學(xué)校的總教練辦公室時，她看到了學(xué)校的總教練正在抽煙，神態(tài)悠閑。辦公室內(nèi)的氛圍讓她心生警惕。

總教練的話語嚴(yán)厲而果斷，“給老子站好！你娃最好別惹我。”這種軍事化的管理方式讓周林馨感到壓力倍增。在這所學(xué)校里，學(xué)生除了春節(jié)外，幾乎全年都在學(xué)校度過。那些忙于工作、無暇顧及孩子教育的父母，或是對孩子束手無策的父母，會選擇將孩子送到這里。

周林馨是一個在中專學(xué)校里惡名遠(yuǎn)揚的校霸，她抽煙喝酒，與高年級的“大哥”談戀愛，幾乎每周都要在學(xué)校后山參與一場打架。但即使如此，她也有善良的一面，會站出來維護(hù)被欺負(fù)的同學(xué)。當(dāng)班主任被校外人員打傷并指控是周林馨帶頭時，她被勒令退學(xué)。

父母決定將她送到文武學(xué)校，希望她能在這里待下去，直到成年。周林馨的母親在網(wǎng)上看到學(xué)校的宣傳后，便決定讓她來試試。這所學(xué)校不僅教授文化課，還教授武術(shù)。對于周林馨來說，這是一個全新的開始。

這所學(xué)校的真實情況并非如外界所見那般美好。學(xué)校大致有四類學(xué)生：總教練的親信弟子、叛逆期的學(xué)生、被送來的網(wǎng)癮少年以及最小的8、9歲的孩子。周林馨在這里遇到了各種各樣的同學(xué)和教練。她發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在偷盜現(xiàn)象，教練會建議家長少給孩子生活費以避免不必要的麻煩。文化課程經(jīng)常缺失而武學(xué)課程較為嚴(yán)格。

學(xué)校的懲罰方式主要有兩種：棒打和吊打。棒打適用于犯錯情節(jié)較輕的學(xué)生，而吊打則更為嚴(yán)厲。被棒打的學(xué)生屁股常常淤青好幾天。這種懲罰方式引起了周林馨的深思和擔(dān)憂。

在這所文武學(xué)校里，周林馨經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。她逐漸意識到學(xué)校并非完全如她所想象的那樣糟糕，而是充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的可能性。她學(xué)會了如何在這樣的環(huán)境中保持自己的原則和價值觀，并努力尋找屬于自己的道路。在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的世界里，她將繼續(xù)成長和發(fā)展自己的潛力。在文武學(xué)校中，學(xué)生們面臨著嚴(yán)苛的紀(jì)律和身心考驗。對于受罰的學(xué)生來說，一種懲罰方式是手撐地面，腳伸進(jìn)特定圈子內(nèi)旋轉(zhuǎn)，直至圈收緊為止，否則將面臨頭部先著地的風(fēng)險。還有學(xué)生被吊起在空中接受懲罰。總教練會使用手腕粗的棍子，對學(xué)生的屁股進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，每擊打一次，學(xué)生的身體會在空中旋轉(zhuǎn)兩周。被懲罰的學(xué)生往往需要幾天才能恢復(fù)。對于周林馨而言，即便她之前無所畏懼，但在此環(huán)境中也時常感到心驚膽戰(zhàn)。

學(xué)校的生活條件不佳，學(xué)生們白天吃不飽，晚上也難以安睡。凌晨時分，教練們會突然檢查宿舍，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生私藏手機(jī)或其他違禁物品，就會受到嚴(yán)厲的懲罰。寂靜的夜里，宿舍內(nèi)常傳出壓抑的報數(shù)聲和學(xué)生的哭喊聲。周林馨在這樣的環(huán)境中時常被驚醒，感到恐懼。

除了肉體上的懲罰，學(xué)生們還面臨著精神上的羞辱。許多學(xué)生因?qū)π缘碾鼥V渴望而違紀(jì)，但在教練眼中，這些沖動被當(dāng)作笑料。一次，一對情侶在宿舍后親熱被舉報，教練在全校范圍內(nèi)嘲笑他們。學(xué)校內(nèi)的尊卑等級分明，學(xué)生間的爭斗也屢見不鮮。周林馨為了尋找安全感，甚至找了一個“大哥”做男朋友。即便她努力適應(yīng)環(huán)境，仍然面臨著種種挑戰(zhàn)。

周林馨的小弟曾幫她打水時與人發(fā)生沖突。一次爭執(zhí)中，對方砸爆了她的水瓶并推倒了她。盡管她希望對方道歉解決此事，但對方卻選擇了投向另一位權(quán)勢更大的學(xué)生胡海梁旗下。胡海梁在文武學(xué)校地位極高，是散打班的佼佼者，曾在省格斗比賽中獲得團(tuán)體亞軍。他深受總教練賞識，平時能與總教練談笑風(fēng)生。

面對胡海梁的威脅，周林馨不愿卷入打架風(fēng)波，選擇了暗中觀察并收集情報。她偷聽到胡海梁與其女友的談話，得知他們每周都會在教學(xué)樓的固定廁所見面。于是，她采取了行動，派小弟在廁所外守候并收集證據(jù)。最終，胡海梁因違紀(jì)被總教練懲罰。他的女友也因此受到杖責(zé)。總教練利用這次機(jī)會嘲諷他們。事后周林馨回到宿舍發(fā)現(xiàn)她的東西被掀到地上并倒?jié)M垃圾以示羞辱。整個下午她都在恐懼自己會被叫到主席臺上受罰。然而幸運的是她沒有受到懲罰的召喚但她目睹了胡海梁的女友接受懲罰的情景不禁心有余悸

在經(jīng)歷了這一切后周林馨開始反思自己的處境她開始意識到只有通過自我強(qiáng)大和提升自我素質(zhì)才能真正擺脫這種困境于是她決定更加專注于學(xué)習(xí)和訓(xùn)練提升自己的實力同時保持內(nèi)心的堅定和勇氣不再畏懼任何挑戰(zhàn)最終她成功地走出了這片陰影成為了更加強(qiáng)大的自己。對方意圖挑起群架，周林馨意識到了風(fēng)險

當(dāng)時，正值北京奧運會的籌備期，武術(shù)班的同學(xué)們都在緊張地準(zhǔn)備迎接即將到來的盛事。總教練在例會上強(qiáng)調(diào)，奧運會期間必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不允許發(fā)生任何違規(guī)行為。胡海梁卻暗中傳話，計劃奧運會結(jié)束后進(jìn)行一場群架。得知這個消息后，周林馨暫時松了一口氣，以為還有一段時間可以緩沖。但她很快意識到，奧運會雖然重要，維護(hù)和平、避免沖突更是重中之重。于是她開始擔(dān)心起這場即將到來的沖突可能帶來的嚴(yán)重后果。正當(dāng)她為此憂心忡忡時，奧運會開幕了。

總教練為了讓同學(xué)們更好地融入奧運氛圍，特意準(zhǔn)備了電視機(jī)讓大家一起觀看比賽。當(dāng)晚，當(dāng)電視機(jī)里傳來觀眾鼓掌的聲音時，總教練會引導(dǎo)大家適時鼓掌，以訓(xùn)練大家的節(jié)奏感。周林馨卻趁此機(jī)會偷偷溜出教室，與男友見面商量對策。他們決定利用晨跑的機(jī)會向校外人士求助。那幾天，周林馨成功地聯(lián)絡(luò)到了不少人愿意幫助化解這場可能的沖突。

在約定的日期臨近時，胡海梁卻召集了一批人準(zhǔn)備大打出手。周林馨意識到事態(tài)的嚴(yán)重性，決定與他們溝通以尋求和平解決的辦法。但當(dāng)她問及胡海梁打算如何行動時，對方卻要求她的男友出面應(yīng)對。圍觀的人群越來越多，局勢愈發(fā)緊張。最終，胡海梁等人因人數(shù)劣勢而敗退。盡管沖突暫時平息了，但周林馨深知事態(tài)并未真正解決。

深夜，她獨自在家中的衛(wèi)生間，因擔(dān)憂刀片上的細(xì)菌，她用打火機(jī)仔細(xì)燎過。隨后，她向父母發(fā)出一條短信：“我要結(jié)束自己的生命，都是你們的錯。”在那一刻，她將刀片對準(zhǔn)自己的手腕，劃向自以為血管最細(xì)的地方。血液流出之快讓她懷疑網(wǎng)上的傳聞是否真實。她抬高胳膊，恐懼因失血過多而失去生命。

血順著胳膊肘滴落到地上，就在她即將倒下之際，門外傳來重重的摔打聲。她的腦海中閃現(xiàn)的念頭是：“你們終于來了。”雖然周林馨并不想離開這個世界，但她只是想以此方式嚇唬她的母親。

父母最終讓步，為她收拾了學(xué)校的衣物。離開學(xué)校后的一段時間里，周林馨不知該如何發(fā)泄自己的情緒。后來，她在母親的電腦主機(jī)上澆了一盆水，因為她是通過網(wǎng)絡(luò)了解到這個學(xué)校的。

胡海梁離校后，他的父母為總教練送上了一面錦旗，上面寫著“良師益友”。胡海梁卻崩潰了，他選擇離家出走。他在學(xué)校的聽話、機(jī)靈和分寸感都是出于恐懼而表演出來的。家長愿意用文武學(xué)校的暴力換取孩子表面的順從。而周林馨覺得，她和父母之間雖然有著隔閡，但至少還能溝通聯(lián)系。

成年后，周林馨開始跟隨父親跑業(yè)務(wù)。到了20歲，她已經(jīng)能獨立負(fù)責(zé)一條主要運輸路線。她在文武學(xué)校的經(jīng)歷讓她難以信任他人，與昔日的朋友斷了聯(lián)系。她向父母坦露了在學(xué)校的經(jīng)歷，母親表示“當(dāng)時也是想讓你好啊”，而父親則向她道歉。她表示這不是道歉能解決的問題。后來，她搬到市區(qū)，每年僅與父母聯(lián)系一兩次，始終無法釋懷父母曾將她送入那所學(xué)校的事實。如今，她的睡眠仍然很淺，任何動靜都會驚醒她。

周林馨成為母親后心態(tài)逐漸平和。她在電視上觀看了奧運會的全程比賽。與其他家長談及文武學(xué)校時，有些家長竟然認(rèn)為這樣的學(xué)校對不聽話的孩子有益。對于周林馨來說，那段經(jīng)歷仍然歷歷在目。她在網(wǎng)站上發(fā)出過關(guān)于文武學(xué)校的舉報信，但得到的僅僅是“謝謝監(jiān)督”的回復(fù)，再無其他消息。每當(dāng)看到學(xué)校的廣告時，她的內(nèi)心都會涌起波瀾。

十年過去了，戒網(wǎng)癮學(xué)校依然存在。它們?nèi)缤O(jiān)獄一般管理問題學(xué)生，每個城市的郊區(qū)都有這樣的學(xué)校存在。許多家長因為孩子的叛逆行為選擇將其送入這樣的學(xué)校，即使知道孩子可能會遭受皮肉之苦也在所不惜。周林馨曾在凌晨四點聽到廣播中傳來的奧運解說聲，勾起了她在戒網(wǎng)癮學(xué)校時的回憶。如今她已放下許多事情，但那段經(jīng)歷仍然對她有著深遠(yuǎn)的影響。口述人周林馨的故事由姚鉛墟整理記錄。戒網(wǎng)癮學(xué)校究竟有多少內(nèi)幕？它們是否真的如同外界所描述的那樣殘酷？這些問題仍然值得我們深思和探討。在充滿朝氣的清晨，我們的學(xué)校以一系列富有挑戰(zhàn)性的活動開啟了新的一天。每日清晨的跑步、軍訓(xùn)、俯臥撐，這些活動不僅鍛煉了我們的體魄，更磨練了我們的意志。隨后是傳統(tǒng)的中華文化課程，如弟子規(guī)的學(xué)習(xí)。我們被教育要孝敬長輩，勤奮好學(xué)。

在中國傳統(tǒng)文化的熏陶下，我們深刻體驗到了私塾教育的嚴(yán)格。不認(rèn)真背誦傳統(tǒng)內(nèi)容，就要接受戒尺的懲罰。我們的學(xué)校不僅注重文化課的學(xué)習(xí)，如數(shù)理化語文等，而且實行的是中國古代私塾的體罰制度。每天晚上，我們都會進(jìn)行反思和總結(jié)，對犯錯的同學(xué)們進(jìn)行適度的處罰。

如果我們在課堂上不專心，或者考試成績不理想，就要接受戒尺的懲罰。雖然這種懲罰會帶來一定的皮肉疼痛，但絕不會造成嚴(yán)重的傷害。每一次懲罰都是對我們的提醒和警醒，讓我們更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。脫褲子只留內(nèi)褲的懲罰方式是一種極端措施，旨在讓我們深刻認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性。在這種環(huán)境下，我們必須嚴(yán)格遵守校規(guī)，尊重他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

這種教育方式雖然嚴(yán)格，但它讓我們變得更加懂事、守規(guī)矩。我們深知，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守校規(guī)，才能避免戒尺的懲罰。我們的言行舉止都必須符合規(guī)范，連說臟話都要接受懲罰。雖然這種教育方式看似嚴(yán)厲，但它旨在幫助我們成長為更加優(yōu)秀、有責(zé)任感的人。在這種教育下，我們不僅學(xué)會了知識，更學(xué)會了如何成為一個有道德、有責(zé)任感的人。這種教育讓我們變得更加堅強(qiáng)，更加珍惜生活。