當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>孩子叛逆返校，家長(zhǎng)如何寫(xiě)保證書(shū)？攻略來(lái)了！
如何撰寫(xiě)初中生叛逆期保證書(shū)
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我在此深感愧疚，因?yàn)槲疑弦粋€(gè)學(xué)期未能?chē)?yán)格要求自己，經(jīng)常違反學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)班紀(jì)。我的行為主要表現(xiàn)在課堂紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等方面，給班級(jí)造成了不良影響。經(jīng)過(guò)寒假的反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，為了順利度過(guò)初中生活，特此寫(xiě)下這份保證書(shū)。
回顧上一個(gè)學(xué)期，我深感羞愧。我經(jīng)常在課堂上睡覺(jué)、遲到早退、不按時(shí)完成作業(yè)，甚至在課堂搞惡作劇和小動(dòng)作。這些行為不僅影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，更嚴(yán)重地影響了班級(jí)的整體氛圍和同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒。我深知這些行為的嚴(yán)重性，也明白了自己的過(guò)錯(cuò)。
為了改正自己的錯(cuò)誤，我決心在下個(gè)學(xué)期嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)的紀(jì)律要求。我將端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，按時(shí)完成作業(yè)。我也將努力提高自己的自律能力，不再讓?xiě)猩⒑团涯嬗绊懳业膶W(xué)習(xí)和生活。
為了確保我的承諾能夠得以實(shí)現(xiàn)，我制定了以下行動(dòng)計(jì)劃：
1. 按時(shí)到校，不遲到早退，積極參與課堂活動(dòng)。
2. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成作業(yè)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
3. 不再在課堂上搞惡作劇和小動(dòng)作，尊重老師和同學(xué)。
4. 積極參加課外活動(dòng)，豐富自己的課余生活。
我誠(chéng)懇地請(qǐng)求老師和同學(xué)們能夠監(jiān)督我的言行，發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤及時(shí)指出。我也希望老師能夠給予我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我相信，在大家的幫助下，我一定能夠戰(zhàn)勝叛逆，成為一個(gè)更好的我。
保證人：[學(xué)生姓名]
日期：[填寫(xiě)日期]
一、理解叛逆期心理特征
初一的孩子正處于青春期，這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和變化的階段。他們可能會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)、叛逆行為等，這是正常的心理反應(yīng)。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該理解并接納他們的情緒，給予關(guān)愛(ài)和支持。
二、以開(kāi)放、平等的態(tài)度進(jìn)行溝通
在與叛逆期的孩子談心時(shí)，應(yīng)該以開(kāi)放、平等的態(tài)度進(jìn)行溝通。不要過(guò)度批評(píng)或指責(zé)，而是試圖理解他們的想法和感受。鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，讓他們感受到被重視和尊重。
三、共同制定行動(dòng)計(jì)劃
在與孩子談心后，可以和他們一起制定行動(dòng)計(jì)劃。例如，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活習(xí)慣等。這樣不僅能讓孩子感受到被關(guān)注和關(guān)心，還能幫助他們建立自律意識(shí)，更好地規(guī)劃自己的生活。
四、鼓勵(lì)與激勵(lì)相結(jié)合
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該多給予他們鼓勵(lì)和激勵(lì)。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。也應(yīng)該讓他們明白自己的不足和需要改進(jìn)的地方。這樣能夠幫助他們建立自信心，更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。