當前位置：叛逆孩子學校>叛逆女孩圓夢清華之路：揭秘她的成長學校與故事
那晚，我在日記里試探著許下承諾——努力一個月看看效果。我對自己的前景一片茫然，簡直不敢相信自己能如此堅持不懈。我終究還是做到了，讓我難以置信的是，我竟然考了個 。這讓我意識到，我曾坐在教室里從早到晚刻苦學習的那個人，是我自己。
那次考試的結果讓我真正認識到，我可以做到。當我的名字出現在成績單的 行時，我明白了，這世上沒有什么事情是不可能的。這次經歷為我奠定了未來的方向，也讓我更加堅定了自己的信念。
我始終保持著 名的位置，即便面對更大的挑戰。我知道，真正的戰斗才剛剛開始。即便我能占據 名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下幾十分，我知道北大仍然是我的目標。所有的壓力和挑戰，都成為了我前進的動力。
高三的日子，充滿了壓力和挑戰。我在那個春天里，感受到了前所未有的壓力，也展現出了前所未有的耐心和沉穩。我埋頭苦讀，忘記了其他的一切。踏入考場的那一刻，我告訴自己，我已經準備好了。那個春天，我經歷了無數次的挫折和失敗，但也收獲了無數次的成長和進步。
如今，我懷念那段日子，并且永遠感激它。那段日子，讓我完成了自己的過渡與蛻變。我更感謝那時的一切，它們深深烙印在我正處于可塑期的性格中，成為我一生永遠的財富。我知道，那一次次的挑戰和失敗，都讓我變得更加堅強和勇敢。我知道，我已經不再是那個害怕失敗的女孩，而是一個敢于追求夢想的女孩。
這段青春的記憶，是我人生中最寶貴的財富。它讓我看到了自己的潛力，也讓我明白了一切真實的感知都是以淚水和苦痛作為代價的。我會永遠銘記這段經歷，感恩那段時光，因為它讓我成為了更好的自己。人生感悟與學圍棋的抉擇
當孩子們步入10歲、11歲的年紀，他們面臨著一個重要的抉擇：是繼續業余愛好，還是投身國少隊，走向專業棋手的道路。成為一名專業棋手，意味著要承擔更昂貴的學費，甚至可能需要放棄部分學業。在圍棋的世界里，下棋成為主要任務，學業則退居次要地位。就像運動員一樣，專業棋手需要在圍棋的戰場上不斷磨煉技藝。
在我小學五年級的時候，我也面臨了這樣的選擇。我清楚地認識到，自己雖然喜歡圍棋，但并沒有天賦異稟。我見證了世界冠軍的輝煌，自知難以企及。我更熱愛讀書，渴望通過學術研究來追求自己的夢想。我選擇了放棄下棋，將精力投入到學業中。
我的一些圍棋班同學選擇了成為職業棋手。他們勇敢地追求自己的夢想，尤其是那些女孩子，她們的勇氣令人欽佩。職業棋手的路并非坦途。在這個行業中，男女比例失衡，競爭異常激烈。即便成為世界冠軍，也不過是鳳毛麟角。大多數棋手最終可能只能成為陪練、老師或解說員。圍棋雖然是一種美麗的藝術，但并不是每個人都能在這個領域取得成功。
圍棋培養的嚴謹思維，使我更加謹慎、保守。這種思維方式或許與家庭環境有關，讓我更傾向于思考后果，不敢輕易嘗試和探索。這種性格特質也可能與圍棋無關，是個人性格和家庭環境共同作用的結果。我從小到大沒有經歷過叛逆期，最近才開始放飛自我，探索自己的興趣面。
圍棋教會我“勝不驕，敗不餒”的道理。在圍棋的世界里，我看到了天外有天、人上有人。我們圍棋班的孩子都喜歡和有挑戰性的對手下棋，因為這可以增益自己。過于淡然也可能壓制我們天性中的喜悅和虛榮心。雖然下棋讓我們更加成熟穩重，但也可能讓我們失去表達小確幸的能力。在我成年后，我學會了重新成為一個善于表達情感的人，疏導正面和負面情緒。盡管我能觀察到的樣本有限，但我不得不承認圍棋帶給人的成熟穩重和玩樂、創造性、藝術性活動帶給人的天真之間存在一定的沖突。
在我初中的時候，我曾因為自己是科班出身而不愿意與其他棋類比賽的同學一起參賽，覺得這是欺負別人。現在回想起來，我甚至有些后悔沒有更多地展示自己的才能和實力。我也理解每個小孩子都有展示自己優秀的機會時應該感到高興。而我這種隱姓埋名甚至不希望同學知道我會下圍棋的心態，或許正是圍棋帶給我成熟穩重的一種體現吧。 章：劍影棋情
每個孩子心中都有一把劍，那是他們心中最炙熱的追求。如同劍客熱愛自己的劍，孩子們也熱愛他們的興趣，如同生命和尊嚴。對于某些孩子來說，圍棋便是他們手中的劍。
在成長的道路上，他們接觸到了圍棋，一種專業式的競技項目。他們開始接觸、學習、探索，如同劍客磨礪自己的劍，他們在圍棋的世界里磨練自己的技藝和意志。
參與競技性項目，虛榮心和熱血情感無疑是伴隨左右的。隨著年紀增長，回首過去，會發現自己競技后的虛榮心與熱血程度在銳減。圍棋是一個對決類的項目，實力是看硬實力，虛榮心在這里或許并不能起到太大作用。
適度的虛榮心也可以成為一種動力。就像恐懼和憤怒對人的保護作用一樣，虛榮心可以激發我們的斗志，讓我們更加努力地追求自己的目標。
圍棋是一種需要投入大量時間和精力去學習的項目。每天的下棋和做題是必備的，而且往往需要家長的陪伴。許多興趣愛好都需要時間的投入，比如樂器類。
對于讓孩子學圍棋是否有必要的問題，我的建議是：有選擇有取舍。根據孩子的興趣、時間和條件來決定。學一樣興趣班不要緊，但學兩樣以上就需要考慮是否承受得起。
圍棋是一種對奕雙方以自己的棋子在棋盤上互爭領地的游戲。其規則簡單明了，棋子需下在線與線的交叉點。雙方輪流下子，直至終局，占地多者獲勝。
行棋是圍棋的基本技能。雙方需要先決定誰執黑子、誰執白子，執黑子一方先下，然后換執白子一方下。每次只下一子，輪流交互直至終局。棋子一旦下定，就不能再移動。
圍棋的勝負簡單明了，誰圍的地域大誰就是勝者。棋盤上共有361個交叉點，雙方的勝負就是由所占據的交叉點的多少來決定的。
圍棋不僅是一種智慧與策略的游戲，更是一種樂趣與挑戰。在圍棋的世界里，孩子們可以鍛煉自己的思維、策略和耐力。他們也可以結交到志同道合的朋友，一起分享圍棋的樂趣。
圍棋也有其挑戰。它需要投入大量的時間和精力去學習，需要家長的支持和陪伴。只要孩子對圍棋有熱情，有毅力，相信他們一定可以在圍棋的世界里取得自己的成就。
關于圍棋的學習成本，其實并不高。圍棋的棋子、棋盤、棋書等用具并不昂貴，而且可以使用很久。課時費也相對實惠，以一般地區的價格為例，1.5小時的課程基本在50-90 元之間。
如果想走職業路線，精力和資金的投入都會增大。但圍棋職業考試難度極高，不是一般人可以想象的，所以普通愛好者無需過分擔憂。
在孩子學習圍棋的過程中，家長的陪伴和支持是非常重要的。家長可以幫助孩子制定學習計劃，陪伴孩子練習，解答孩子的疑問。家長也需要了解孩子的興趣和需求，根據孩子的實際情況來選擇適合他們的學習方式和學習內容。
圍棋是一種既有趣又具挑戰性的項目，適合孩子學習。需要根據孩子的興趣、時間和條件來決定是否讓孩子學習圍棋，同時家長的支持和陪伴也是孩子學習圍棋的重要支持。圍棋勝負判定與棋子生存規則詳解
在圍棋中，勝負的判定主要依據雙方活棋所占據的地域大小。每個交叉點為一子，每方以一百八十又二分之一子為歸本數。超過此數者勝出，不足此數者則負。
以中國數子法為例，計算其中一方的棋子數量及地域范圍。如計算白子，白方在左上角的6顆白子與右下角的19顆白子，加上其間的目空（用×記號表示），共計白方共有36目地。
在9路盤的例子中，全部共81目地。若無貼目情況，白方需取得40.5子才算和棋。結論是白方輸4.5子。而日本采用的是比目法，比較雙方空目的數目，即圖2中的×記號數目。根據此法，白方輸8目。
雖然由于中日規則不同，涉及的細節可能有所不同，但掌握這些基本規則已經足夠理解圍棋勝負的判定方法。
在圍棋對局中，棋子依賴“氣”來生存。“氣”指的是在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點，如圖示的×記號。擁有氣的棋子或相連的棋子團體可以留在棋盤上，否則就要被對方取走。
當棋盤上出現對方的棋子包圍的情況時，如果包圍的區域內沒有己方的棋子或棋子團體無法形成有氣狀態，那么該區域內的棋子就可以被對方立刻提走。這是圍棋規則中的基本規定，不提是違反規則的。
氣的數量可以隨著棋局的進展而減少或增加。當棋子僅有一口氣時，下棋的一方應當采取補棋措施，防止對方提子。
在圍棋對局中，想要學會如何取走棋子（吃子），就必須了解“氣”的概念。“氣”是圍棋基本術語之一，也是棋子在棋盤上生存的基礎。
當一方將另一方的棋子緊緊包圍，使其所有的氣數被全部堵住（即其所有緊緊相鄰的交叉點全部被對方占有），此時無氣的棋子便可以從棋盤上拿掉，這就是“吃子”或者稱為“提子”。
沒有“氣”的棋子在棋盤上是沒有生命力的，也不允許存在。一旦棋盤上的棋子處于無氣狀態，玩家便可以將其提掉。這一過程是圍棋對局中的基本策略之一，也是圍棋魅力的一部分。
掌握這些規則后，你將能更好地理解圍棋的勝負判定和棋子的生存規則，從而更深入地體驗圍棋的魅力。