十七歲叛逆少年游戲成癮：如何正確引導(dǎo)孩子玩轉(zhuǎn)學(xué)校游戲？

作為父母，面對孩子被負(fù)面消極的行為模式困擾，以及沉迷手機(jī)（游戲）的問題，應(yīng)該如何應(yīng)對呢？

（一）改變孩子的自我觀念

孩子們的行為、情感、才能，永遠(yuǎn)與他們的自我觀念相吻合。要改變孩子的行為，首先要從改變他們的自我觀念入手。心理學(xué)家梅爾茲在《人性的開拓》一書中強(qiáng)調(diào)了這一點。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)困難時，他們的自我觀念可能是“我根本不是讀書的料”。當(dāng)他們沉迷游戲時，他們的自我觀念可能是“我就是一個扶不上墻的爛泥”。這種自我觀念會嚴(yán)重影響他們的行為，使他們陷入惡性循環(huán)。

那么，父母應(yīng)該如何幫助孩子改變自我觀念呢？

最重要的是，父母要分清事實和觀念之間的區(qū)別。比如孩子經(jīng)常玩手機(jī)（游戲），這是一個事實，但父母不能因此對孩子產(chǎn)生，如“你真是一個無可救藥的人”。這種評價會強(qiáng)化孩子的負(fù)面自我觀念，導(dǎo)致他們表現(xiàn)出更多不良行為。相反，父母應(yīng)該幫助孩子找到他們的優(yōu)點，比如孩子在某次大掃除中的表現(xiàn)，然后告訴孩子：“你有時候喜歡玩手機(jī)，但并不代表你是一個無可救藥的人?！?/p>

（二）避免以暴制暴，抓住問題的關(guān)鍵

軍事家孫臏曾說：“解亂結(jié)繩扣，不可以用蠻力撕扯；排解爭斗，不能參與搏擊?！睂τ诤⒆映撩允謾C(jī)（游戲）的問題，父母如果采取強(qiáng)硬措施，可能會適得其反。應(yīng)該以智慧的方式去解決問題。

我們可以借鑒“圍魏救趙”的智慧。在這場戰(zhàn)役中，齊國沒有直接救援趙國，而是通過攻擊魏國的首都來迫使敵軍回援，從而解決了問題。我們也可以運(yùn)用這種智慧來解決孩子沉迷手機(jī)的問題。我們的目標(biāo)是減少孩子玩手機(jī)（游戲）的時間和精力，而不是直接禁止他們玩。我們可以嘗試找到孩子的興趣點，比如運(yùn)動、音樂、閱讀等，并鼓勵他們參與這些活動，以此來轉(zhuǎn)移他們的注意力。

有一個父親就是通過這種方法成功幫助自己的孩子戒掉了手機(jī)（游戲）癮。他頻繁約孩子去打乒乓球，并跟孩子比賽，看誰更厲害。結(jié)果，孩子不僅乒乓球打得好，還成功戒掉了手機(jī)（游戲）的壞習(xí)慣。這就是抓住了問題的關(guān)鍵——孩子的注意力和時間。當(dāng)孩子在其他活動上投入更多時間和精力時，他們玩手機(jī)（游戲）的時間和精力就會減少。

作為父母，我們應(yīng)該以理解和引導(dǎo)的方式去幫助孩子解決問題，而不是以強(qiáng)硬的方式去禁止他們做某些事情。我們應(yīng)該幫助他們建立積極的自我觀念，找到他們的興趣點，并鼓勵他們參與有益的活動。這樣，我們才能幫助他們擺脫消極的行為模式，成長為健康、積極的人。這位父親對孩子的教育方式非常明智。他沒有簡單粗暴地禁止孩子玩手機(jī)或玩游戲，而是通過循循善誘的方式，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)打乒乓球的興趣。這樣的做法不僅讓孩子在娛樂中學(xué)習(xí)新技能，同時也贏得了父母的關(guān)注，讓孩子感受到自豪和滿足。正如心理學(xué)家梅爾茲所說，改變自我觀念，其他相關(guān)事物也會迎刃而解。

改變是一個不斷調(diào)整的過程，追求改善而非完美。許多父母希望通過一次溝通或一次管教就解決問題，但往往效果不佳。就像我們不可能通過一頓飯吃得好就永遠(yuǎn)不餓，也不可能通過一次鍛煉就能永遠(yuǎn)保持健康。同樣，我們不能指望通過一兩次的管教和溝通就能完全糾正孩子的不良習(xí)慣。父母需要持續(xù)調(diào)整、把控，與孩子保持良性溝通，及時糾正孩子的錯誤觀念，強(qiáng)化正面行為，逐步改善而非追求完美。

對于孩子的教育，從小就要開始。如果在10歲之后孩子仍然難以改變脾氣，那么教育難度會加大。家長需要先行做好兩項工作：一是了解孩子周圍同學(xué)玩游戲的情況，爭取與其他家長溝通合作，實施群防群治，減少孩子的游戲時間；二是多方面了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時采取措施應(yīng)對成績退步等問題。

在啟動積極干預(yù)之前，家長也需要進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，建立正確的認(rèn)知。認(rèn)知之一：網(wǎng)游并非全然是壞事，也有其積極的一面；認(rèn)知之二：網(wǎng)游容易上癮誤事；認(rèn)知之三：青春叛逆期的孩子需要更多的撫慰；認(rèn)知之四：家長的情緒管理是親子溝通的基石；認(rèn)知之五：對孩子的管理不僅是家長的責(zé)任，也需要學(xué)校、孩子同學(xué)及家長共同合作。

建立了這些基本認(rèn)知后，便可以啟動積極干預(yù)五步法。首先尋找合適的溝通者、地點和時機(jī)；然后與孩子約定承諾，建立心理契約；接著及時提醒孩子網(wǎng)游時間；最后逐步建立孩子的其他興趣愛好，實現(xiàn)對網(wǎng)游的替代。在整個過程中，家長需要特別有耐心，避免引發(fā)孩子的對抗情緒。

親愛的讀者，或許您在探尋如何解決孩子沉迷網(wǎng)游的問題時偶然遇到了這篇文章。請接受我對您孩子成長道路上這一挑戰(zhàn)的深深理解。我將分享一些思考，希望能給您帶來啟示和幫助。讓我們共同探討這一問題，為我們的孩子尋找一條健康成長的道路。

讓我們來分析孩子沉迷網(wǎng)游的可能原因。或許孩子是因為接觸網(wǎng)絡(luò)游戲后覺得新鮮刺激，單純出于獵奇心理而長時間沉迷其中。網(wǎng)游并非洪水猛獸，它在娛樂層面與打籃球、踢足球等活動有一定的相似性。隨著時間的推移，孩子的好奇心可能會逐漸消失，這時我們不必過度擔(dān)憂。

孩子們普遍自制力較差，尤其是在父母嚴(yán)格管束下成長的孩子，他們自我管理的能力較弱，尚未學(xué)會規(guī)劃時間和學(xué)習(xí)。在面對網(wǎng)絡(luò)游戲時，他們可能無法意識到問題的嚴(yán)重性，誤以為玩網(wǎng)游不會影響學(xué)習(xí)。對此，我們可以通過一些方法幫助孩子意識到問題的嚴(yán)重性，比如通過考試成績的變化來提醒他們。

青春期的孩子開始主張獨立存在，他們可能希望通過沉迷游戲來表達(dá)反抗和自主權(quán)的訴求。對此，家長需要耐心理解和處理孩子的叛逆心理。與孩子進(jìn)行坦誠溝通至關(guān)重要，我們需要傾聽他們的想法和感受，同時也要給予指導(dǎo)和建議。家長可以通過講述社會現(xiàn)狀、自己的人生經(jīng)歷等方式與孩子溝通，幫助他們形成獨立判斷的能力和正確的人生觀價值觀。這樣可以幫助孩子渡過叛逆期，讓他們更加理性地處理學(xué)習(xí)和社交問題。

為了緩解孩子的叛逆心理并培養(yǎng)他們的自律能力，家長需要做出一些改變。我們需要給孩子樹立自律的榜樣，在日常生活中堅持原則、注重自我約束。家長可以在一定范圍內(nèi)給孩子自主選擇的權(quán)力，培養(yǎng)他們對自己行為的掌控感。良好的自律離不開有效的時間管理。我們可以指導(dǎo)孩子制定每天的時間表，規(guī)劃好各種活動安排，并督促他們?nèi)?zhí)行。

對于16歲孩子的叛逆現(xiàn)象，我們需要從更全面的角度來看待問題。不能單方面給孩子貼上叛逆的標(biāo)簽。家長應(yīng)該嘗試?yán)斫夂⒆釉谟螒蛑械某删透泻涂鞓罚⑴c孩子一起討論游戲帶來的啟示。我們要鼓勵孩子把游戲中的精神應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，如時間管理、自我挑戰(zhàn)等。家長要有耐心，用全身心的愛去溫暖孩子，關(guān)心他們的內(nèi)心需求，再關(guān)心，最后才解決問題。

互聯(lián)網(wǎng)時代，孩子沉迷于游戲已經(jīng)是一個普遍現(xiàn)象。身邊就有許多這樣的例子。作為家長，我們需要以開放的心態(tài)面對這一問題，與孩子共同尋找解決辦法。我們可以通過限制游戲時間、引導(dǎo)孩子參與其他有益的活動等方式來幫助他們擺脫游戲沉迷的困擾。最重要的是，我們要與孩子建立良好的溝通渠道，理解他們的需求和想法，為他們提供支持和幫助。

我想引用教育家蘇霍姆林斯基的一句話來激勵我們：“教育是一場長跑，不是短跑?！弊屛覀円阅托暮屠斫獾男膽B(tài)來陪伴孩子成長，相信他們一定能夠克服這一挑戰(zhàn)，走向更加美好的未來。希望我的分享能對您和其他有相似問題的家長有所幫助。這是我親戚家的一個孩子，他的經(jīng)歷揭示了青少年在成長過程中所面臨的種種挑戰(zhàn)。從小學(xué)成績優(yōu)異到初一成績下滑，再到沉迷于游戲，這個過程反映了孩子在成長過程中可能遇到的種種誘惑和挑戰(zhàn)。面對這樣的情況，家長應(yīng)該如何應(yīng)對呢？

家長需要傾聽孩子的聲音。孩子沉迷于游戲背后必然有其原因?？赡苁呛⒆涌释谌胪g人的圈子，或是面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力需要釋放。家長應(yīng)該給孩子表達(dá)的機(jī)會，了解他們的真實想法和需求。我的親戚在教育孩子時過于嚴(yán)格，沒有給孩子表達(dá)的機(jī)會，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。家長應(yīng)該先了解孩子為什么會沉迷于游戲，然后對癥下藥。

家長應(yīng)根據(jù)孩子的反饋采取不同的溝通方式。如果孩子因為羨慕別人有手機(jī)而想玩游戲，家長可以考慮給孩子買手機(jī)，但要在學(xué)習(xí)和生活方面做出約定。現(xiàn)在的小孩子普遍使用智能手機(jī)，如果沒有手機(jī)，孩子可能會更加渴望并尋找機(jī)會玩游戲。如果孩子已經(jīng)沉迷于游戲，家長可以嘗試培養(yǎng)孩子的其他興趣愛好，多進(jìn)行戶外活動，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

青春期是一個充滿挑戰(zhàn)和叛逆的時期。在這個時期，孩子可能會表現(xiàn)出一些叛逆的行為，但這并不意味著他們完全不聽家長的話。相反，家長的引導(dǎo)和教育仍然非常重要。家長應(yīng)該以身作則，樹立良好的榜樣。如果家長自己能夠保持良好的生活習(xí)慣和正確的價值觀，孩子也會受到積極的影響。

我要分享一個我表弟的經(jīng)歷。他在青春期時也曾沉迷于游戲，甚至消沉、不和人溝通。但在家人的關(guān)心和支持下，他逐漸走出困境，開始重新接觸現(xiàn)實。這個例子告訴我們，孩子需要家長的關(guān)心和支持。家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的成長過程，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。家長也應(yīng)該以身作則，樹立良好的榜樣，幫助孩子健康成長。

面對孩子沉迷游戲的問題，家長應(yīng)該傾聽孩子的聲音、采取適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?、以身作則并關(guān)心支持孩子的成長。只有這樣，才能幫助孩子走出困境，建立健康的親子關(guān)系。希望所有家庭都能找到適合自己的教育方法，讓孩子健康成長。這里，我想通過分享我的經(jīng)驗來給你一些建議，幫助你引導(dǎo)孩子理解游戲背后的邏輯，讓孩子成為游戲的主人。

我的兒子今年17歲，他的成長之路也曾因手機(jī)游戲而與父母有過斗爭。過去，為了不影響學(xué)習(xí)，我們曾嚴(yán)格管控他的手機(jī)使用時間。我們設(shè)置倒計時，時間一到就必須上交手機(jī)。我們發(fā)現(xiàn)，孩子總會找到機(jī)會瘋狂地玩游戲，似乎想把失去的時間補(bǔ)回來。期末時，成績并沒有明顯提高。

意識到強(qiáng)制管控并非長久之計，我選擇了與兒子進(jìn)行溝通。我告訴他，手機(jī)游戲通過獎勵分?jǐn)?shù)、級別和裝備來引誘孩子們投入更多時間和金錢，最終為公司創(chuàng)造利潤。如果我們繼續(xù)沉迷于游戲，最終只會傷害自己。

溝通之后，我把手機(jī)交還給他，讓他學(xué)會自我管理。他完成學(xué)業(yè)后再玩游戲。我們知道，適當(dāng)?shù)挠螒蛞彩蔷徑鈱W(xué)習(xí)壓力的方式之一。自從他學(xué)會自我管控后，不僅不再那么癡迷游戲，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。

在引導(dǎo)孩子的過程中，我們還要關(guān)注孩子的興趣和目標(biāo)。很多孩子沉迷手機(jī)是因為缺乏夢想和目標(biāo)。除了學(xué)習(xí)，他們很少考慮自己的興趣和未來方向。我們要鼓勵孩子探索自己的興趣和特長，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。

以我的兒子的學(xué)長小宇為例，他是一個游戲高手。他的母親沒有阻止他玩游戲，而是鼓勵他在這一領(lǐng)域拓展。他學(xué)習(xí)了機(jī)器人編程后，成立了機(jī)器人俱樂部，不僅自己熱愛，還帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)成長。經(jīng)過幾年的努力，他不僅培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)力，還確立了從事機(jī)器人事業(yè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

手機(jī)并非洪水猛獸，而是我們生活中的工具。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代，虛擬世界是孩子未來的現(xiàn)實。作為家長，我們要理性看待這一趨勢，讓孩子學(xué)會自我管理，主動掌控手機(jī)和電子產(chǎn)品。只有這樣，他們才能在未來主宰自己的命運(yùn)。

在孩子成長的過程中，青春期是最容易出現(xiàn)叛逆的時期。將叛逆期的孩子從沉迷游戲中解救出來需要特別的方法。最新的腦科學(xué)研究顯示，在10至20歲之間，大腦的額葉前部皮層會有迅速的發(fā)育，導(dǎo)致青少年的一些困惑和行為誤解。他們不愿意被大人指揮，因此過度的控制可能會帶來反效果。我們需要通過溝通和建立規(guī)則來引導(dǎo)他們。

要想引導(dǎo)孩子從游戲中走出來，首先要了解他們沉迷游戲的原因。每一個不良行為背后都有深層次的原因。這些孩子可能缺乏歸屬感與價值感，而網(wǎng)絡(luò)游戲能讓他們找到在現(xiàn)實生活中迷失的歸屬感與價值感。我們需要通過溝通和觀察來了解他們的真實感受和需求，然后對癥下藥。

如何尋找和發(fā)現(xiàn)病因呢？我們可以通過日常生活中的觀察來獲取想要的信息。孩子的行為表現(xiàn)可能是他們內(nèi)心感受的反映。如果我們能夠正確理解他們的行為背后的含義，就可以更好地引導(dǎo)他們走出困境。對于那些沉迷于游戲的孩子，他們可能需要更多的關(guān)愛和關(guān)注。作為家長，我們需要耐心地引導(dǎo)他們，幫助他們找到真正屬于自己的價值和歸屬感。如何正確引導(dǎo)孩子擺脫游戲沉迷，重拾生活的平衡與熱情

在孩子的成長過程中，我們可能會遇到一些挑戰(zhàn)，如孩子因自暴自棄而沉迷于游戲。面對這樣的情況，我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)孩子走出困境呢？以下是我的一些建議。

一、樹立榜樣，正確引導(dǎo)

1. 身為父母，我們首先要為孩子樹立一個平衡生活的榜樣。我們的行為對孩子有著潛移默化的影響。我們要注意自己的生活習(xí)慣，避免長時間沉迷于手機(jī)或電腦。讀書、運(yùn)動、寫日記、做手工等都是休閑的好選擇，期望孩子做到的，自己先做到。

2. 與孩子討論對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法，引導(dǎo)他們正確看待游戲。我們要尊重他們的觀點，給予積極的反饋，讓他們覺得自己的意見受到重視。

3. 幫他們找到有益的興趣。多陪孩子參與各種活動，培養(yǎng)他們的興趣。很多時候，不是事情本身無趣，而是我們?nèi)狈⑴c的熱情。當(dāng)我們多陪孩子一起參與活動，他們可能會發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。

二、建立規(guī)則，有效約束

1. 限制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，對違反規(guī)則的行為采取建設(shè)性的措施。可以讓孩子做一些對家庭有益的工作來作為補(bǔ)償。

2. 不要讓孩子知道電子產(chǎn)品的賬號密碼，從源頭上減少他們接觸游戲的機(jī)會。

3. 必要時，只有在你的監(jiān)督下才能使用電子產(chǎn)品。

4. 當(dāng)孩子已經(jīng)沉迷于游戲時，要果斷采取行動，禁止他們繼續(xù)使用電子產(chǎn)品，直到他們能找到自我約束的方法。

對于叛逆期的孩子，我們要找到他們心理防線的薄弱點。除了青春期的自主意識外，家長的教育方式也是影響孩子叛逆的重要因素。針對游戲沉迷的中學(xué)生，我們的目標(biāo)應(yīng)該是引導(dǎo)他們回歸現(xiàn)實，把精力放在學(xué)業(yè)上。成為電競選手是一條艱難的道路，不是每個人都能成功。要讓孩子明白這個道理，勸導(dǎo)是一個有效的辦法。但是勸導(dǎo)時要注意方式方法，過度的嘮叨可能會產(chǎn)生反效果。我們可以通過讓孩子對游戲產(chǎn)生厭惡來引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離游戲。我們要多陪伴孩子，讓他們發(fā)現(xiàn)除了游戲之外還有很多有趣的事值得去探索。當(dāng)我們給予孩子足夠的關(guān)注和陪伴時，他們自然會減少對游戲的依賴。

正確引導(dǎo)孩子走出游戲沉迷的困境需要我們付出耐心和努力。讓我們一起為孩子的未來努力！如果您覺得我的回答對您有幫助，請點贊支持！