2025年戒網(wǎng)癮學?，F(xiàn)狀：如何幫助孩子擺脫網(wǎng)絡成癮困境？

揭秘戒網(wǎng)癮學校背后的故事：豫章書院與年輕的心靈創(chuàng)傷

一、關于豫章書院，你所未知的故事

你是否聽說過豫章書院這所戒網(wǎng)癮學校？這所學校因其在戒除青少年網(wǎng)癮方面的獨特方法，曾經(jīng)引起了廣泛的關注和討論。這所學校的背后隱藏著許多不為人知的秘密。讓我們一同揭開這所學校的神秘面紗。

在2017年，名為溫柔JUNZ的自媒體作者在知乎上發(fā)布了一篇震撼人心的文章《中國到底有多少楊永信？》。這篇文章如同巨石激起千層浪，讓我們看到了豫章書院背后的種種問題。文章詳細描述了豫章書院內(nèi)部的暴行，包括新生的心理施虐、身體暴力以及性侵行為。校方為了改造學生，采取極端手段，將每個新生關進小黑屋進行懲罰。這些孩子們在這種非人的虐待下膽戰(zhàn)心驚，精神萎靡，最終成為家長眼中的“好孩子”。

隨著輿論的發(fā)酵，豫章書院的校長吳軍豹開始私下聯(lián)系文章的作者，試圖讓其刪除文章。此后，在各大媒體和志愿者的支持下，豫章書院最終停辦。盡管學校停辦，但關于這所學校的爭議并未結束。許多受害者站出來報案，引發(fā)了更深入的調(diào)查。由于證據(jù)不足，校長吳軍豹并未受到應有的法律制裁。如今回首，我們不禁要問：事情真的就這樣結束了嗎？為何還有下一個豫章書院的可能？

二、戒網(wǎng)癮學校背后的悲?。阂粋€17歲女孩的遭遇

胡海梁是一個曾經(jīng)深陷困境的17歲少年。在這所戒網(wǎng)癮學校，他遭受了羞辱和暴力。父母為了讓孩子得到更好的教育，給老師送上了“良師益友”的錦旗。胡海梁卻無法接受這種教育方式。他在學校遭受羞辱后，選擇了離家出走。這個故事讓我們不禁思考：戒網(wǎng)癮學校的教育方式是否真正合理？是否應該給予更多的關注和反思？

三、呼吁關注青少年心理健康，避免悲劇重演

豫章書院的故事讓我們看到了青少年心理健康問題的嚴重性。我們需要關注青少年的內(nèi)心世界，給予他們更多的關愛和支持。我們也應該加強對戒網(wǎng)癮學校的監(jiān)管力度，確保這些學校真正為青少年的成長和發(fā)展提供幫助。讓我們共同努力，避免下一個悲劇的發(fā)生，讓每一個孩子都能在陽光下健康成長。感謝那些為揭露真相付出努力的媒體朋友和志愿者們！你們的付出讓世界更加美好！讓我們一起為他們點贊！四川文武學校中的蛻變：周林馨的成長之路

時光流轉(zhuǎn)于2008年至2018年之間，四川某縣的一所文武學校見證了無數(shù)少年的成長與轉(zhuǎn)變。其中，一位名叫周林馨的少女的故事尤為引人注目。

一、初入校門

那年，周林馨剛滿17歲，被父母送入這所文武學校。學校門口的宣傳墻上，“央視多次專訪”與“戒除網(wǎng)癮示范基地”的標語引人注目。盡管當時楊永信教授和他的戒除網(wǎng)癮學校還未被大眾熟知，但這所學校已經(jīng)以其獨特的教育方式吸引了眾多家長。

周林馨報到那天，她的打扮引人注目——黑色小短裙、黑絲襪、紅黑相間的指甲油以及青色的眼影。進入總教練辦公室，她見到了教練嚴肅而強勢的形象。盡管遭受了初步的“下馬威”，周林馨還是被安排進入了一個武術新生班。

這個班級里，學生的年齡跨度很大，從8歲到22歲不等。學校實行軍事化的封閉管理，學生除春節(jié)外，幾乎全年都在學校度過。對于那些忙于工作、無暇顧及教育，或者對子女束手無策的父母來說，這里仿佛是一個理想的“托付之地”。

周林馨的家庭背景獨特，父親江湖氣息濃厚，她自小就耳濡目染，成為中專學校里的“校霸”，抽煙喝酒，甚至與高年級的“大哥”談戀愛。但她也有正義之心，會站出來為弱者說話。當班主任被校外人員傷害，并指控與周林馨有關時，學校決定讓她退學。

二、文武學校的轉(zhuǎn)變

面對女兒的叛逆，周林馨的父母決定將她送到另一所學校——一家既教文化課又傳授武術的文武學校。這所學校位于四川省綿陽市，正值其極盛時期。

在這所學校里，學生大致分為四類。周林馨屬于第二類——叛逆期、不服管教的少年少女。這里還有 類是被總教練視為“親信”的弟子，他們在各類武術比賽中經(jīng)常獲獎；第三類是被家長送來戒除網(wǎng)癮的孩子；而第四類則是年紀尚小、被父母送到這里的孩子。

周林馨對文武學校的 印象是偷盜現(xiàn)象的盛行。家長將生活費交給武術教練管理，但出于對孩子表現(xiàn)和節(jié)省開支的擔憂，教練通常會建議家長少給生活費。這反而促使一些學生在金錢上尋求滿足，從而引發(fā)偷盜行為。

盡管文武學校宣稱文化和武學并重，但在實際操作中，文化課程的老師經(jīng)常缺課，而武學課程則相對嚴格。每天的武術訓練結束后，全體師生都會集合在主席臺前接受總教官的點評和懲罰。懲罰的方式通常是體罰或者吊打。

在這所充滿挑戰(zhàn)與機遇的學校里，周林馨經(jīng)歷了許多波折和成長。她逐漸意識到自己的問題并開始努力改變。隨著時間的推移，她逐漸融入這個大家庭并找到了自己的方向。無論是學習還是生活技能方面都有了顯著的進步和成長。在文武學校，對于犯錯情節(jié)較輕的學生，采取了一種特殊的處理方式——棒打。這種懲罰在主席臺上進行，學生們手撐在地上，挺起屁股，總教練使用手腕粗的木棍執(zhí)行懲罰。在執(zhí)行過程中，總教練會要求學生自己判斷應該引導多少棒?；卮疬^少可能會被視為態(tài)度不端正，額外增加十棒。而回答較多則會被視為態(tài)度認真，可能會免去部分懲罰。這種處理方式常常會導致學生的屁股淤青好幾天。

另一種懲罰方式是吊打，在一個正方形的架子上進行。受罰的學生手撐在地上，將腳伸進一個圈子里，通過旋轉(zhuǎn)使圈收緊。架子旁邊有兩個人拉著繩子，將人吊起在半空中?？偨叹毷褂檬滞蟠值墓髯樱瑢势ü蛇M行懲罰。這種方式導致的后果是，學生的身體會在空中旋轉(zhuǎn)，被吊打的學生往往需要在床上休息數(shù)天。

周林馨在此之前并未真正害怕過什么，但在這所學校里，她 次感受到了心驚膽戰(zhàn)的滋味。除了肉體上的懲罰，這所學校的伙食也不好。在凌晨時分，教練們會突然檢查宿舍，一旦發(fā)現(xiàn)學生私藏手機或其他違禁物品，就會受到嚴厲的懲罰。寂靜的夜里，經(jīng)?？梢月牭綁阂值膱髷?shù)聲和凄厲的哭喊。

比這更為難堪的是精神上的羞辱。許多學生違紀的原因是對性的朦朧渴望。但在教練的眼里，這些沖動被當成了笑料。有一對情侶因親熱被舉報后受到了教練的嘲笑和羞辱。這種聲音會通過音箱清晰地傳到全校每一個角落。在這所學校里，等級分明，學生間的爭斗也時有發(fā)生。周林馨為了尋找安全感，找了一個文武學校的“大哥”做男朋友。即便在一起半個月后，“大哥”仍然試圖強行與她發(fā)生性行為。她堅守自己的底線并未同意。然而不久之后，她的男朋友以及她與他的沖突成為全校的焦點。在與另一名男生的爭斗中，“大哥”拒絕道歉反而倒打一耙的行為讓她決定采取行動。她利用自己的智慧和手段揭露了他的真面目并成功反擊。在這個過程中她不得不面對各種挑戰(zhàn)和困難但她始終堅守自己的原則和價值觀最終取得了勝利并贏得了尊重和理解。總的來說在這所學校里周林馨經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難但她逐漸成長并學會了如何面對問題并堅守自己的信念和價值觀最終找到了自己的方向并實現(xiàn)了自我救贖和價值提升。逆境中的成長：周林馨的奮斗與轉(zhuǎn)變

兩天后，周林馨回到宿舍，驚見床上物品凌亂，垃圾遍地，甚至有幾片帶有血跡的衛(wèi)生巾刺眼地躺在棉被上。下午練功時，她接到一則不吉利的消息：“等著挨打吧！”她心中涌現(xiàn)恐懼，不知將被以何種“罪名”召上主席臺。在集會上，總教練并未提及此事。當她回到寢室時，卻看見胡海梁的女友倚在門口冷笑，明白即將發(fā)生一場群架。

那段時間，正值北京奧運會的籌備之際?？偨叹氃诶龝蠌娬{(diào)，奧運會期間不得有任何違紀行為。胡海梁等人計劃等奧運會結束后再進行打架。周林馨短暫松了一口氣，但得知奧運會僅持續(xù)20天左右時，她心中憂慮更甚，覺得事情的重要性遠超奧運會本身。

2008年8月8日晚，全校師生按照武術班的順序坐在電視機前觀看奧運會開幕式。總教練特意將大電視搬到主席臺上讓大家觀看，盡管有些同學反映電視畫面不清晰，但總教練強調(diào)，看電視的目的在于訓練大家的紀律性，而非觀看本身。當晚，周林馨借看奧運會的機會，偷偷與男友見面商量對策。他們決定利用晨跑時間向校外求助。男友每晚交給周林馨一張紙條，上面寫有校外朋友的名字、手機號和見面地點。這期間，周林馨取得了一些進展，多人表示愿意幫助她。

在奧運會接近尾聲的時候，胡海梁等人的矛盾激化。一次聚集中，胡海梁看到周林馨帶了二十多人前來，氣急敗壞地讓他們立刻離開。周林馨詢問他的打算，胡海梁要求她叫出男友。隨著圍觀人數(shù)增多，胡海梁罵了幾句臟話后帶著人離去。周林馨也迅速讓大家散開。

消息迅速傳播開來，當晚集會上，總教練要求參與打架的人主動上臺。當無人動作時，總教練拿出紙條，點名周林馨、她的男朋友、胡海梁和他的女朋友以及另外兩個發(fā)生沖突的人上臺。面對指責誰是帶頭人的問題，所有人都指向了周林馨。隨后，周林馨遭受嚴厲的懲罰，被吊打到雙手完全離地，身體遭受重創(chuàng)。

此次后，周林馨身心俱疲，她在床上躺了四天，期間她不想說話、不想吃飯，自尊心嚴重受挫。她無法再信任文武學校里的任何人。幾天后，她給父母打電話哭著說要回家看看。

回到家后，周林馨向母親表示自己不想再回那所文武學校。人生的道路不止一條。這次經(jīng)歷雖然痛苦，但也是她成長和轉(zhuǎn)變的契機。她開始反思自己的經(jīng)歷，認識到堅強和自我保護的重要性。她決定尋找新的道路，尋找真正屬于自己的生活。在這個過程中，她學會了獨立、勇敢和信任自己。最終，她成功走出了陰影，開啟了新的人生旅程。她在母親的指責聲中感到了壓力與迷茫，“學費這么貴，你還不去上，簡直不識好歹”，母親的憤怒和失望像一把銳利的刀，割破了她的心。母親的威脅讓她心生恐懼，準備將她留在那個文武學校直到二十歲。她仿佛被推進了一個黑暗的深淵，感到無盡的孤獨和絕望。

第二天，她被限制了外出，時間被嚴格控制在半小時以內(nèi)。她聽到母親打電話給她之前的朋友，說她在慢慢變好?？墒钦l能理解她的痛苦和無助呢？她甚至連自己的父母都不能再信任了。這種孤立無援的感覺讓她陷入了深深的絕望。于是，她決定采取行動，上網(wǎng)搜索如何割腕以 抗爭。

口述周林馨，由姚鉛墟執(zhí)筆記錄

全國十大戒網(wǎng)癮學校揭秘

對于家長們來說，全國十大戒網(wǎng)癮學校究竟是怎樣的存在？讓我們來一探究竟。

1. 王快輝學堂正心戒網(wǎng)癮學校。這所學校師生比為1:18，主要招收10-18歲的學生，針對嚴重叛逆行為、網(wǎng)癮及心理問題展開教育。

2. 啟德青少年戒網(wǎng)癮學校。師生比例1:30，注重教育導向，致力于提升孩子的道德素質(zhì)，挖掘內(nèi)在潛力。學校努力讓每個孩子充滿學習信心與動力，教會他們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個快樂的人。

3. 圣賢訓戒網(wǎng)癮學校。這所學校專門針對8-18歲有網(wǎng)癮、叛逆心理、厭學、逃學等不良行為的青少年進行心理、行為及思想教育。

4. 心種子德志教育學校。師生比為1：4，實行精細化管理。學校創(chuàng)始人擁有16年的特訓經(jīng)驗，強大的師資團隊全部畢業(yè)于名校，年輕有活力，擅長與青春期的孩子溝通。

5. 愛德思睿教育。這所學校專門解決孩子叛逆、打架、逃學厭學、早戀離家出走等問題。采取六位一體的教學模式，提供一對一的教學方案和心理輔導。

6. 身修全封閉軍訓教育學校。針對自制力差、叛逆、厭學等問題青少年進行心理輔導、行為矯正等素質(zhì)教育。

7. 思圖勵志教育。正規(guī)的封閉式學校，能在短時間內(nèi)幫助家庭解決孩子的身心健康、人格完善等問題，重燃整個家庭的希望。

8. 好孩子青少年戒網(wǎng)癮學校。師生比例1：38，是國內(nèi)一所知名學校，學費較高，主要招收12-18歲的問題青少年。

9. 宇凰青少年戒網(wǎng)癮學校。占地60畝，師生比1：40。以心理疏導、行為矯正為主，幫助青春期兒童成長，解決家長的教育難題。

10. 森太戒網(wǎng)癮學校。成立時間雖不長，但已幫助500+家庭解決青春期兒童的教育問題，是青少年行為教育的專門機構。

全國較好的戒網(wǎng)癮學校盤點

對于尋找好的戒網(wǎng)癮學校的家長，以下學校值得關注：

1. 安徽青少年戒網(wǎng)癮學校。師生比例1：30，注重育人為本，增強孩子的道德素質(zhì)，挖掘潛能。

2. 廣東惠州戒網(wǎng)癮學校。主要招收10-18歲有嚴重叛逆、網(wǎng)癮、心理問題的學生。

3. 山東淄博德志教育學校。師生比例1：4，實行精細化管理，創(chuàng)始人具有16年特訓經(jīng)驗，師資團隊強大。

4. 云南大理青少年戒網(wǎng)癮學校。師生比例1：38，是云南的一所知名學校，主要招收12-18歲的問題青少年。

5. 河北戒網(wǎng)癮學校。雖然創(chuàng)校時間不長，但作為青少年行為教育的專門機構，已取得了顯著的成果。

在這里，學校注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，關注學生的心理健康和個性發(fā)展。通過一系列專業(yè)的教育措施，幫助學生解決青春期常見的心理問題，如焦慮、抑郁等，引導學生以積極的心態(tài)面對生活和學習中的挑戰(zhàn)。

德志未來學校還注重培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。學校提供豐富的文化課程和活動，讓學生在學習的感受到中華文化的博大精深。學校的教育成果顯著，為眾多家庭帶來了希望和喜悅。

如果你在為孩子的教育問題感到困惑和迷茫，那么德志未來學校將是你最好的選擇。在這里，孩子們將得到專業(yè)的指導和全面的支持，幫助他們健康成長，迎接美好的未來。