濟南青少年叛逆管教學校地址電話

少林勵志少年軍校常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等思想行為的青少年，我們以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。

厭學這個字眼對于我們而言一點都不陌生，一般來講有厭學行為的孩子對于學習的認知存在偏差，從思想上已經開始對待學習，更別說對于學習付出行動了。大部分剛開始厭學的孩子常常會出現上課不認真聽講、作業不按時完成等輕度的行為，久而久之出現逃課逃學等嚴重行為，那么家長如何糾正孩子厭學的壞習慣呢？

1、培養孩子學習的習慣

習慣可以成就一個人，一個好的學習習慣可以幫助孩子在學習的道路上少走彎路，所以與其說培養孩子的知識面不如先注重培養孩子學習的習慣。習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。

2、引導孩子自主學習

吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。孩子不愛學習只是表面現象，背后一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣 是沒有找到孩子擅長的方面等等，找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。

現在，越來越多的孩子沉迷于電腦和手機。許多家長認為互聯網是一頭可怕的野獸，它粗暴地干擾孩子玩游戲，甚至阻止他們上網。結果筋疲力盡，孩子還是如此。孩子沉迷于手機，其實是孩子從心理上與父母對抗，你越不讓我玩我就越要玩。孩子沉迷于手機的原因是他們在現實世界中找不到存在感和成就感。父母的忽視使得孩子們在網絡世界中尋找陪伴和。家長就會陷入誤區，認為嚴格杜絕孩子上網可以讓孩子遠離網絡，事實上恰恰相反，正是家長的嚴格杜絕激發了孩子對網絡更大的熱情和欲望。

1、不要嚴格禁止孩子上網

當孩子們的父母完全放開玩電腦父母結束沒有那么嚴格孩子玩自己會感覺無聊你會發現他玩的頻率降低沒有父母反復不斷地提醒和告知孩子有一定的學習意識相反！但是這步需要父母去做，不要過多的干涉孩子，對孩子充滿尊重，孩子才會慢慢的相信父母！

2、給予孩子充分的理解、信任和尊重

讓孩子在閑暇時間選擇上網、看電視、讀書、做作業，這是對他的尊重、理解和信任。孩子網癮是一個叛逆和父母的心理他在她的這種叛逆行為告訴父母你不能支配我我需要我的自由和尊重你不能為我做決定你忽略我的尊嚴我不會讓你得逞的這是孩子的心理本質。

相信很多父母都會擔心自己的孩子要是在長大一些那就不大容易管，所以希望在孩子進入叛逆期的時候能夠有一個好一點的管教辦法。叛逆期的孩子麻煩的便是父母與孩子之間關系出現疏遠。一般來說正常的親子之間的關系是不會出現這樣的情況的，那么我們在于叛逆期的孩子相處時就一定要注意了，千萬不能過分冷戰而導致關系出現疏遠甚至是惡化的情況出現。為什么青春期的孩子會叛逆？

1、家長的忽視，讓孩子產生失望

　　現如今的生活壓力比較大，許多父母每天都忙于工作的奔波，很少有時間與孩子進行交流溝通，甚至由于工作的壓力，常常將自己的情緒施加給孩子，久而久之，由于長時間的疏忽，孩子對于家長產生了足夠的失望，當家長對他們的生活和行為產生意見時，他們就會開始反抗。

2、內心的情緒想要發泄

　　孩子其實也有自己的喜好和需求，他們也希望自己可以有能力去完成這些。但在生活中永遠沒有辦法得到別人的認同，這只會使他們的內心產生一些情緒。當情緒積攢過多的時候，他們需要去發泄出來，這時就會顯得有些叛逆，甚至還會因此和家長發生沖突。

步入青春期的孩子逐漸開始形成自己的立意識，不在原因聽從父母的意見去做事，孩子出現一些叛逆行為也屬于正常現象，關鍵在于父母能不能正確引導孩子，讓他們變好。面對孩子的叛逆行為，父母如果企圖以暴制暴，不僅不會讓孩子變得聽話，反而會讓孩子變得更加叛逆，可謂是雪上加霜。因此，掌握正確的教育方法很重要。

1、父母要學著接納孩子的叛逆和壞脾氣

有句老話說的好，沖動是魔鬼。如果父母在面對孩子叛逆行為的時候，只想著用一些手段，立馬解決這個麻煩，那是會起到的。因此，父母要學著接納孩子的叛逆和壞脾氣，給他們時間去發泄情緒，父母也要保持自己情緒的穩定。待到雙方都冷靜下來的時候，再去和孩子講道理。

2、父母可以提議和孩子互換角色

孩子并不知道自己的行為會給別人帶來的傷害，所以父母可以在孩子表現出來叛逆行為的時候，跟孩子提出互換角色，然后父母再把孩子的叛逆行為表現出來，讓他們感受一下自己的壞脾氣帶給別人的傷害。

少林勵志少年軍校是經過門批準成立的針對"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等問題少年進行教育的學校。學校通過心理疏導感化孩子思想，用軍事化管理規范孩子行為，以感恩教育為前提，培養孩子責任心，樹立正確的人生觀、觀、家庭觀，讓少年回歸親情，回歸校園！