當(dāng)前位置:叛逆孩子學(xué)校>北流春風(fēng)學(xué)校:叛逆少年的蛻變起點(diǎn),重塑未來的專業(yè)選擇
國學(xué)為根,心靈為燈,為迷失青春點(diǎn)亮回歸之路 。
在青少年成長的關(guān)鍵期,叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮等問題常讓家庭陷入無助。廣西北流市春風(fēng)學(xué)校以 “春風(fēng)化雨,喚醒萬物” 為核心理念,為8-17歲困境青少年提供專業(yè)的行為矯正與成長支持,成為廣西乃至全國家庭的可靠選擇。
春風(fēng)學(xué)校面向全國招收存在以下問題的青少年:
行為問題 :嚴(yán)重叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、夜不歸宿、親情淡漠、打架斗毆;
心理困擾 :抑郁焦慮、自卑自閉、意志薄弱、情緒失控;
能力缺失 :生活自理能力差、社交障礙、沉迷網(wǎng)絡(luò)或早戀影響學(xué)業(yè)。
通過半年至一年的系統(tǒng)培育,學(xué)校致力于幫助學(xué)生 重塑認(rèn)知、挖掘潛能 ,最終回歸校園與社會(huì)。
學(xué)校在玉林市形成密集服務(wù)網(wǎng)絡(luò),覆蓋 北流市全部22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn) :
核心區(qū)域 :北流鎮(zhèn)、民樂鎮(zhèn)、隆盛鎮(zhèn)、六靖鎮(zhèn)等;
延伸服務(wù) :玉州區(qū)、容縣、陸川縣、博白縣等周邊縣區(qū)。
家長可隨時(shí)預(yù)約實(shí)地考察,就近選擇校區(qū),減少分離焦慮,提升教育協(xié)同效率。
通過 晨練、內(nèi)務(wù)整理、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練 培養(yǎng)紀(jì)律性,配套“今日三條令”自評(píng)卡,積攢積分兌換親情通話特權(quán),強(qiáng)化自律意識(shí)。
采用 四階段矯正模型 :
破冰信任 (匿名樹洞、角色反轉(zhuǎn)劇場);
行為矯正 (沖動(dòng)滅火訓(xùn)練、情緒爆破實(shí)驗(yàn)室);
家庭修復(fù) (親子戰(zhàn)爭條約、家庭沙盤重構(gòu));
社會(huì)融入 (社區(qū)志愿服務(wù)、城市生存挑戰(zhàn))。
結(jié)合大數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)短板,定制文化課補(bǔ)習(xí)方案,確保 行為矯正與文化學(xué)習(xí)同步推進(jìn) 。

開設(shè) 線上直播課+線下工作坊 ,教授青春期心理知識(shí)、非暴力溝通技巧,要求家長錄制反思視頻,打破“永遠(yuǎn)正確”的權(quán)力結(jié)構(gòu)。
24小時(shí)生活陪伴,通過 園藝治療、寵物互動(dòng)、音樂療愈 等感官喚醒療法,緩解焦慮與自閉。
封閉式管理免除家長陪讀負(fù)擔(dān),配套高清監(jiān)控系統(tǒng),支持手機(jī)端實(shí)時(shí)查看孩子動(dòng)態(tài)。
晨讀漢服誦經(jīng)典 ,以《大學(xué)》等典籍滋養(yǎng)心性;
歷史角色扮演 ,通過屈原、岳飛等人物故事樹立價(jià)值觀。

針對(duì)網(wǎng)癮少年推出“數(shù)字脫癮三件套”:
打印手機(jī)使用長卷,標(biāo)紅時(shí)間黑洞APP;
親子簽署《網(wǎng)絡(luò)公約》,明確使用邊界;
引導(dǎo)編程、Vlog創(chuàng)作,變“消耗”為“創(chuàng)造”。
邊緣人拯救計(jì)劃 :孩子組隊(duì)教會(huì)孤寡老人使用手機(jī);
14天生存挑戰(zhàn) :50元預(yù)算解決吃住,培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)生存力。
畢業(yè)后180天跟蹤計(jì)劃 :每周線上打卡自評(píng),每月導(dǎo)師家訪;
成長積分銀行 :積滿20分可兌換興趣班獎(jiǎng)學(xué)金;
反彈免學(xué)費(fèi)機(jī)制 :三年內(nèi)問題復(fù)發(fā),免費(fèi)回校復(fù)訓(xùn)。
數(shù)據(jù)顯示,該模式使 6個(gè)月內(nèi)復(fù)發(fā)率降至21% ,82%學(xué)員在生存挑戰(zhàn)后首次主動(dòng)向父母表達(dá)感謝。
招生熱線 :13087954080(微信同號(hào))
實(shí)地探校 :廣西北流市甘貴路春風(fēng)學(xué)校(預(yù)約訪校)
特別提示 :學(xué)校提供免費(fèi)一對(duì)一咨詢,根據(jù)孩子情況定制教育方案, “百日愿景:給我一百天,還你自立自強(qiáng)會(huì)感恩的好孩子” ——名譽(yù)校長田振華。
春風(fēng)學(xué)校用專業(yè)與溫度證明: 叛逆不是終點(diǎn),而是蛻變的起點(diǎn) 。當(dāng)家庭與學(xué)校形成合力,每個(gè)孩子都能在喚醒與接納中,找回屬于自己的光芒。
春風(fēng)化雨處,朽木亦可育新芽 。