高二叛逆期孩子輟學(xué)學(xué)費問題：如何應(yīng)對孩子的叛逆與學(xué)校選擇？

針對高二學(xué)生叛逆期和厭學(xué)情緒的嚴(yán)重問題，家長可以嘗試以下教育方法：

一、堅持溝通

家長應(yīng)以平等和理性的態(tài)度與孩子交流，傾聽他們的想法和需求，建立起相互信任和尊重的關(guān)系。叛逆期是青少年成長中不可避免的階段，家長需以理解和包容的心態(tài)來面對。

二、創(chuàng)造積極環(huán)境

家長可以關(guān)注孩子的生活和娛樂，提供豐富的興趣愛好和社交機會，以激發(fā)其積極性和創(chuàng)造力。通過共同參加活動，增強家庭和諧氛圍，降低沖突的發(fā)生頻率。

三、尊重個體差異

每個孩子都有獨特的個性和思維方式，家長需針對孩子的特點給予針對性的幫助，培養(yǎng)其自信和成就感。

四、引導(dǎo)科普教育

家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識，加強理性思維能力，以更加客觀和理性的態(tài)度看待周圍的世界。

五、文化熏陶

培養(yǎng)孩子廣博的文化素養(yǎng)和人文精神，讓其深入了解人類思想和價值觀，從而更好地理解自己和周圍環(huán)境。

六、借助專業(yè)力量

如果孩子的叛逆行為超出家長的處理能力，可以考慮尋求專業(yè)的心理咨詢服務(wù)或治療手段，以幫助孩子克服難關(guān)。

針對楊女士所提到的情況，除了以上方法外，還可以嘗試以下建議：

一、建立規(guī)矩

家長應(yīng)與孩子一起制定明確的規(guī)章制度，讓其明白規(guī)定的實際意義和必要性，提高其紀(jì)律意識和個人責(zé)任感。

二、培養(yǎng)勞動意識

讓孩子參與家務(wù)勞動或其他志愿者活動，以增進其責(zé)任心和信心，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

三、鼓勵參加運動

通過參加各種運動活動，幫助孩子降低壓力和緊張情緒，增強體力和心理素質(zhì)。

四、給予自主權(quán)利

在適當(dāng)范圍內(nèi)，讓孩子擁有自主選擇權(quán)，例如選擇自己的衣服、飲食等。家長應(yīng)告知其承擔(dān)選擇的后果。

家長應(yīng)以開放和理性的態(tài)度來面對孩子的叛逆期問題，采取多種綜合方法，逸佰教育的老師建議道。通過有效的溝通和理解，以及結(jié)合專業(yè)的教育手段，幫助孩子走出難關(guān)，成為有責(zé)任、有感性且積極向上的年輕一代。咨詢老師與家長對話中，強調(diào)了家長在孩子教育中的角色應(yīng)該是提供人格方面的教育和情感層面的溝通，而不是專業(yè)學(xué)科的教學(xué)。對于孩子的學(xué)習(xí)問題，家長應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，具體的學(xué)科輔導(dǎo)可以交給專業(yè)的輔導(dǎo)機構(gòu)。咨詢老師還提到，針對孩子的情況，一對一輔導(dǎo)是一個不錯的選擇，它可以考慮到學(xué)生的獨特性和差異性，提供個性化的教學(xué)服務(wù)。如果家長預(yù)約的課程孩子不想繼續(xù)，可以無條件退款。這樣的做法既考慮到了孩子的需求，也兼顧了家長的利益。

高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)中，班主任的工作被描述得十分繁重，包括管理學(xué)生、溝通交流、培養(yǎng)班干部、進行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)等。班主任不僅是學(xué)生事務(wù)的總管家，還要在緊張的學(xué)習(xí)生活中不斷調(diào)整自己的角色和策略。在學(xué)情掌握方面，班主任需要了解學(xué)生的基本情況，包括家庭聯(lián)系方式、性別比例、住宿情況等。為了讓學(xué)生更好地自我管理，班主任還需要精心培養(yǎng)班干部，明確各自的職責(zé)，讓班級工作更加有序。培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也是班主任的重要任務(wù)之一。在這方面，班主任要以身作則，率先垂范，既要嚴(yán)格要求自己，也要嚴(yán)格要求學(xué)生。

在培養(yǎng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，班主任還需要注重班級的集體活動，增強班級凝聚力。通過組織各種班級活動，如文藝比賽、體育比賽等，讓學(xué)生展示自己的才能和特長，增強自信心和歸屬感。班主任還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績。在班級管理過程中，還需要注重與家長的溝通和合作，共同促進學(xué)生的成長和發(fā)展。

班主任工作是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作。在工作中，班主任需要不斷調(diào)整自己的角色和策略，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和特點。還需要注重與家長、科任老師和學(xué)校的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。在教育教學(xué)的道路上，我們始終要以身作則，展現(xiàn)良好的品格和道德情操。我們的一言一行，都將成為學(xué)生心中的典范。我們的每一個動作，無論是言傳身教還是身體力行，都必須嚴(yán)于律己，以實際行動去影響和啟迪學(xué)生。我們也要注重溝通和解釋，讓學(xué)生明白我們的期望、標(biāo)準(zhǔn)和要求。我們要讓他們知道，“嚴(yán)是愛，松是害”的道理，嚴(yán)格要求中滲透著深沉的愛。只有如此，我們才能在學(xué)生的心中樹立可敬的形象和威信。

每天清晨，當(dāng)學(xué)校的鐘聲響起，學(xué)生們涌向教室的時候，我已經(jīng)在教室里等待著。我的提前到來，讓學(xué)生感到安心，穩(wěn)定他們的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和主動性。我鼓勵他們珍惜每一分每一秒，把握人生的每一個瞬間，為自己確立崇高的目標(biāo)。

二、關(guān)于班級紀(jì)律的堅守與創(chuàng)新

俗話說得好，“沒有規(guī)矩不成方圓”。我明白紀(jì)律的重要性，因此在新學(xué)期的開始，就引導(dǎo)學(xué)生共同制定班級管理細(xì)則。這些規(guī)則并非由我單方面決定，而是每個學(xué)生發(fā)表意見，通過投票決定。我鼓勵學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，將教育與娛樂融為一體。通過這種方式，學(xué)生們的自我服務(wù)能力得到提高，他們成為班級的建設(shè)者，而非負(fù)擔(dān)。這些班規(guī)一旦制定，就必須嚴(yán)格執(zhí)行，班干部要帶頭遵守，學(xué)生們也要自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好班風(fēng)的重要保障。

三、班會課的意義與運用

班會課是對學(xué)生進行教育的有效形式。配合學(xué)校的各項管理工作，我們班開展了多種有益于學(xué)生身心健康和成長的活動。高二學(xué)生處于人生的十字路口，自尊心強，直接的批評可能會激發(fā)他們的叛逆心理。利用班會課進行思想教育的好處在于避免單調(diào)重復(fù)的批評引起學(xué)生的反感。通過組織關(guān)于前途理想、紀(jì)律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等多個主題的班會，班會課有效地幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高了他們的思想境界。

四、班級文化的塑造與傳承

班級文化的建設(shè)至關(guān)重要。我向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，經(jīng)過充分的討論和取舍，我們形成了高二(13)班的班風(fēng)口號：“讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來”。這句口號強調(diào)了學(xué)習(xí)的刻苦和持之以恒的重要性。我們還制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜，并顯示在教室的電腦桌面上，以提醒學(xué)生時刻保持警覺。

五、學(xué)生思想工作的深入與拓展

除了通過班會課進行教育外，我更重視與學(xué)生進行思想交流。我堅持找學(xué)生談心，及時消滅學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題。通過學(xué)生的自我解剖和自我教育，幫助他們了解自己的特點并學(xué)會分析自己的方法。我常利用課余時間與學(xué)生談心，為他們排憂解難，得到了班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。這些深入的思想工作有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

六、助力學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

隨著課程難度的增加，高二學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有所降低。針對部分學(xué)生存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我積極引導(dǎo)他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性并培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于不寫作業(yè)、抄作業(yè)的現(xiàn)象采取有針對性的措施加以糾正引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過程的積累與實踐讓他們明白只有通過自己的努力才能取得優(yōu)異的成績。同時我也時常鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí)珍惜每一分鐘努力為自己的未來奮斗。面對班級中的不同情況，我深知班主任是組織者和引領(lǐng)者的角色。對于不交作業(yè)的學(xué)生，我充分利用統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù)的機會，積極宣傳學(xué)校政策，借此控制學(xué)生不交作業(yè)的情況。在班委的協(xié)助下，我能夠查清不交作業(yè)的人數(shù)，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過及時的談話和分析，讓學(xué)生明白我對他們的期望。也許是我的堅持和執(zhí)著，后續(xù)的作業(yè)統(tǒng)計顯示，各科作業(yè)情況有了顯著的改善，也贏得了各科老師的贊賞。

在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我班成功開展了學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動。這一活動進一步培養(yǎng)了學(xué)生多思考、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，我們積極與各科老師合作，針對班級特點，共同策劃活動，旨在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

關(guān)于家長會，我深知其重要性。我積極主動與家長們聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭之間的教育力量。針對學(xué)生的一些表現(xiàn)，無論是積極的還是消極的，我都制作成課件，在家長會上進行展示。我還安排了一些優(yōu)秀學(xué)生分享他們的理想和感受，努力與家長們形成深入的家校交流。對于學(xué)生平時的表現(xiàn)和成績進步或退步，我也及時與家長交流，表揚學(xué)生的良好表現(xiàn)，將不良傾向遏制在萌芽狀態(tài)。

作為班主任，我始終致力于分析和研究學(xué)生的思想和情緒。我堅持“以情動人”，“以理服人”的原則。通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我不斷努力將班主任工作做得更好。

對于高二年級上學(xué)期的班主任工作總結(jié)，我深知班級管理并非易事。今年是我第二年擔(dān)任班主任，面對班級中的不同情況，如學(xué)生紀(jì)律散漫、上課不專心等，我采取了多種措施來選拔班干部和培養(yǎng)積極分子。班干部是班級的核心力量，他們的表現(xiàn)直接影響著整個班級的氛圍和風(fēng)氣。我特別注意選拔品學(xué)兼優(yōu)、有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，并對他們進行培養(yǎng)和教育。我還擴大了先進面，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生有機會擔(dān)任班干部，得到鍛煉。我還通過一些集體活動來培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和健康的集體氛圍。例如，通過談話、閱讀指導(dǎo)等方式來形成學(xué)生的是非觀。

在把握班級情況時，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一些調(diào)整后班級共有53人。其中有復(fù)學(xué)、借讀的學(xué)生以及一些學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣不好的學(xué)生。這些都給管理好這個班級帶來了挑戰(zhàn)。針對這些情況，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。同時加強與科任老師和家長的聯(lián)系和溝通也是非常重要的。只有多方面合作才能更好地促進學(xué)生的成長和發(fā)展。

通過組織同學(xué)們共同觀看《藝術(shù)人生——成龍訪談》這期節(jié)目，許多學(xué)生深受啟發(fā)，深刻認(rèn)識到成功的背后往往伴隨著無數(shù)的艱辛和磨難。這樣的體驗激勵著他們勤奮努力，追求夢想。

在班級管理方面，我積極運用典型事例進行表揚和批評。對于拾金不昧、熱心助人的同學(xué)，我及時給予肯定和表揚，起到了積極的示范作用。我也重視運用各種輿論工具，如墻報、黑板報、每日名言等，宣傳正確的價值觀，批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下，本學(xué)期的墻報圍繞“新班級文化”、“愛國主義情懷”、“高效學(xué)習(xí)方法”等主題展開，充分展示了班級文化建設(shè)的成果。

除此之外，我還經(jīng)常有計劃地組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。這些活動包括積極參加學(xué)校的秋季運動會和遠(yuǎn)足活動。在運動會中，班級取得了優(yōu)異的成績；在遠(yuǎn)足活動中，大家齊心協(xié)力，共同度過了一個幸?？鞓返娜兆印?/p>

班會是我對學(xué)生進行教育、參與管理的一種重要形式。在班會中，我充分利用機會宣傳學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律，教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析班級中的問題，提出解決措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；進行時事教育等。

針對班級學(xué)生兩極分化的情況，我付出了大量的努力來轉(zhuǎn)變雙差生的狀況。班級學(xué)生分為不同類型：雙優(yōu)生、中等生、成績差的、雙差生。在這個學(xué)期中，我特別關(guān)注那些雙差生的轉(zhuǎn)化工作。他們違紀(jì)行為較多，需要更多的教育和引導(dǎo)。通過連續(xù)的教育和監(jiān)督，有些學(xué)生的表現(xiàn)出現(xiàn)了可喜的變化。

這一學(xué)期里，我通過多方面的努力，班級工作取得了一定的成果。學(xué)生的整體素質(zhì)有了提高，但問題依然存在。下學(xué)期的工作仍然繁重而復(fù)雜，需要我繼續(xù)努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的成績。作為高二理科班的班主任，我負(fù)責(zé)管理的班級情況特殊，學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜，但我通過組建和培養(yǎng)班委、開展各項工作，盡力引導(dǎo)班級向更好的方向發(fā)展。

以上就是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，包括班級情況分析、開展的工作以及今后的打算等方面。在接下來的時間里，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。這些班委展現(xiàn)出了積極、認(rèn)真、有責(zé)任心的工作狀態(tài)。作為指導(dǎo)者，我在工作中指導(dǎo)他們開展各類任務(wù)，并在生活中主動為他們提供支持與幫助。這樣的互動激發(fā)了他們的工作熱情，使得他們投入工作時的表現(xiàn)尤為賣力。

他們協(xié)助我完成了許多任務(wù)，特別是在收取各種費用的工作上，這包括了學(xué)費、住宿費、擇校費、書費、保險費等常規(guī)費用，還包括水費、會考報名費、資料費等等。盡管這是一項繁瑣且需要大量耐心的工作，但他們始終保持著積極的態(tài)度，并始終確保費用收取工作的順利進行。

他們還積極參與安全健康教育工作。我堅信"安全無小事"，"安全需警鐘長鳴"，每周的班會都會強調(diào)安全教育的重要性。他們不僅幫助學(xué)生樹立人身安全和財產(chǎn)安全意識，還通過實際行動確保學(xué)生遵守各項安全規(guī)定，如不打架、不等。我也督促學(xué)生加強體育鍛煉和保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，確保身體健康。這些教育已經(jīng)使學(xué)生們樹立了良好的安全健康理念。

在紀(jì)律教育方面，他們也是執(zhí)行得力的小助手。他們不僅了解并宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，還督促學(xué)生們遵守這些規(guī)定。無論是宿舍的紀(jì)律還是課堂紀(jì)律，他們都盡職盡責(zé)地維護著班級的良好秩序。

衛(wèi)生工作也是他們的重要職責(zé)之一。盡管班級所在的區(qū)域衛(wèi)生狀況復(fù)雜且困難重重，但他們始終堅守崗位，認(rèn)真完成每一項清潔任務(wù)。對于不認(rèn)真完成清潔任務(wù)的學(xué)生，他們會采取相應(yīng)的措施確保衛(wèi)生工作的順利進行。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的核心任務(wù)。這些班委也積極參與督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)。他們了解并強調(diào)每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性，鼓勵學(xué)生們認(rèn)真對待每一項學(xué)習(xí)任務(wù)。對于在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生，他們會主動提供幫助和支持，幫助他們改變學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣。通過這些努力，他們?yōu)榘嗉墑?chuàng)造了一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。