劉墉的大事年表
1949年
出生于臺(tái)灣省臺(tái)北市，開(kāi)啟了他的藝術(shù)人生。
1950年代
1955年，入讀臺(tái)北市龍安“國(guó)名小學(xué)”，展現(xiàn)初步的學(xué)術(shù)成就。
不幸的是，在1958年，他的父親劉世駿去世，對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
青少年時(shí)期（1960-1969年）
在1960年，他在臺(tái)北市“教育局”舉辦的比賽中脫穎而出，贏得全市演講比賽小學(xué)組 名，之后更是代表臺(tái)北市拿下全省演講比賽第三名。
隨后進(jìn)入臺(tái)北大同中學(xué)夜間部學(xué)習(xí)。家中遭遇變故，于廢墟中重建家園。
在臺(tái)北成功高中就讀期間，他的藝術(shù)才華得到認(rèn)可，獲得全省學(xué)生美展教育廳長(zhǎng)獎(jiǎng)。
因肺病休學(xué)期間，他并未放棄自我提升，轉(zhuǎn)而專注于繪畫及詩(shī)歌創(chuàng)作，師從郭豫倫先生學(xué)習(xí)素描和水彩。
復(fù)學(xué)后，他擔(dān)任《成功青年校刊》編輯及設(shè)計(jì)，積極展示自己的藝術(shù)才能。
最終，他以 志愿成功考取臺(tái)灣師范大學(xué)美術(shù)系。
才華橫溢的創(chuàng)作者（上）
在七十年代初，他的詩(shī)歌才華得到中國(guó)新詩(shī)學(xué)會(huì)的認(rèn)可，榮獲“優(yōu)秀青年詩(shī)人獎(jiǎng)”。
他與師大同學(xué)畢薇薇結(jié)為伴侶。與此他在藝術(shù)道路上繼續(xù)前行，“金鼎獎(jiǎng)”是對(duì)他努力的肯定。
他在師大美術(shù)系的師生展中榮獲國(guó)畫 名“教育部長(zhǎng)”獎(jiǎng)。他的畫作“聽(tīng)蜀僧浚彈琴圖”被選為第八屆中日美術(shù)交換展的代表作品。
他還涉足舞臺(tái)劇，主演了“武陵人”。之后應(yīng)聘至成功高中擔(dān)任美術(shù)教師。
才華橫溢的創(chuàng)作者（下）
七十年代中期以后，劉墉的藝術(shù)生涯進(jìn)入新的階段。他開(kāi)始主持電視節(jié)目并出版了一系列書(shū)籍。其中最為人所知的是他的“螢窗小語(yǔ)”系列。他的畫作也開(kāi)始在國(guó)際間受到矚目。多次受邀參加國(guó)際畫展并成功舉行個(gè)人畫展。他的作品不僅在國(guó)內(nèi)受到歡迎，更是在國(guó)際上獲得了廣泛的贊譽(yù)和認(rèn)可。不僅如此，他還多次獲得各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，如金鐘獎(jiǎng)、“國(guó)防部”榮譽(yù)紀(jì)念獎(jiǎng)等。他在全美各地展出他的作品并應(yīng)聘為維州丹維爾美術(shù)館藝術(shù)家。他的藝術(shù)之旅在全球范圍內(nèi)開(kāi)花結(jié)果。
一、應(yīng)聘為中視駐美代表
1979年，我踏入了紐約圣若望大學(xué)東亞研究所，深入探索學(xué)問(wèn)的海洋。那一年，我獲得了應(yīng)聘中視駐美代表的機(jī)會(huì)，開(kāi)啟了我與中美文化交流的新篇章。
二、藝術(shù)成就與書(shū)籍出版
在圣若望大學(xué)期間，我不僅深入學(xué)術(shù)研究，還取得了藝術(shù)領(lǐng)域的顯著成就。我的譯作“ 后的世界”和與西泠教授合著的“牡丹芍藥畫譜”相繼出版，受到了廣泛好評(píng)。我還被聘為專任駐校藝術(shù)教授，致力于藝術(shù)教育與創(chuàng)作。
三、歸國(guó)情懷與文化交流
1982年，我離開(kāi)臺(tái)灣四年后首次回到祖國(guó)，出版了詩(shī)集《春之煩》和《真正的寧?kù)o》。這些作品展現(xiàn)了我對(duì)文化的深沉思考和獨(dú)特見(jiàn)解。此后，我的書(shū)籍接連不斷，包括“花卉寫生畫法”、“山水寫生畫法”等，均在國(guó)內(nèi)外引起熱烈反響。
四、學(xué)術(shù)研究與藝術(shù)成就
進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)博士班后，我在學(xué)術(shù)和藝術(shù)領(lǐng)域都取得了顯著成就。我的幽默散文集“小生大蓋”廣受讀者喜愛(ài)。我還出版了“唐詩(shī)句典”、“姜花”等作品，展現(xiàn)了我在不同領(lǐng)域的才華。
五、藝術(shù)傳播與全球視野
隨著藝術(shù)名聲的傳播，我被聘請(qǐng)為全美水墨畫協(xié)會(huì)年展主審，我的畫論畫法系列也受到廣泛關(guān)注。我還多次赴大陸黃山等地寫生，并與大陸文化界保持緊密聯(lián)系。1990年，我移居紐約長(zhǎng)島，繼續(xù)拓展我的藝術(shù)視野和全球影響力。
章：公益活動(dòng)與榮譽(yù)
參與“從無(wú)聲的愛(ài)到有聲的愛(ài)”募款活動(dòng)，與劉軒共同致力于愛(ài)心傳遞。榮獲臺(tái)南市長(zhǎng)施治明頒發(fā)的“臺(tái)南市鑰”，肯定其在文化領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。
第二章：藝術(shù)之旅
赴挪威進(jìn)行寫生創(chuàng)作，將藝術(shù)之美與世界分享。成立水云齋青少年免費(fèi)諮商中心，為青少年提供心理和藝術(shù)上的支持與幫助。
第三章：書(shū)籍出版與影響
簡(jiǎn)體字版的《超越自己》、《創(chuàng)造自己》、《肯定自己》等作品由廣西漓江出版社出版，深受讀者喜愛(ài)。1995年，受邀前往馬來(lái)西亞為僑社義講，影響力逐漸擴(kuò)大。
第四章：全國(guó)演講與藝術(shù)創(chuàng)作
受邀參加全國(guó)美展，展現(xiàn)藝術(shù)才華。簡(jiǎn)體字版《人生的真相》等作品由中國(guó)工人出版社出版，深入人心。應(yīng)統(tǒng)一企業(yè)邀請(qǐng)舉行全省巡回演講，分享人生智慧。將《在生命中追尋的愛(ài)》的版稅及收入捐贈(zèng)給伊甸社會(huì)福利基金，為殘障人義賣募款。
第五章：國(guó)際交流與榮譽(yù)
國(guó)際影響力逐漸增強(qiáng)，受邀前往意大利、新加坡等地進(jìn)行藝術(shù)交流。義賣有聲書(shū)《這個(gè)叛逆的年代》，收入用于推廣僑教。應(yīng)邀開(kāi)辟馬來(lái)西亞南洋商報(bào)的專欄，深化文化交流。1996年當(dāng)選為金石堂“年度風(fēng)云人物”，其著作《迎向開(kāi)闊的人生》獲選為“年度最具影響力的書(shū)”。多次受邀前往各地學(xué)校義講，分享人生經(jīng)驗(yàn)。與馬來(lái)西亞華校董事聯(lián)合總會(huì)合作，為殘障家庭募款義講。將部分著作的版稅捐贈(zèng)給希望工程，并獲得“特別志愿服務(wù)獎(jiǎng)?wù)隆薄１唤鹗媒y(tǒng)計(jì)為十年來(lái)臺(tái)灣最暢銷作家，繼續(xù)為青少年制作有聲書(shū)，并捐贈(zèng)給愛(ài)盲文教基金會(huì)。《我不是教你詐》系列由國(guó)防部印制供官兵閱讀。
劉墉的豐富人生與藝術(shù)貢獻(xiàn)
義賣畫卡與美華防癌協(xié)會(huì)
劉墉通過(guò)義賣畫卡為美國(guó)“美華防癌協(xié)會(huì)”募款，展現(xiàn)了他對(duì)公益事業(yè)的熱情與責(zé)任心。
文學(xué)創(chuàng)作與有聲書(shū)錄制
劉墉錄制了《在靈魂居住的地方》附點(diǎn)字有聲書(shū)，并交與愛(ài)盲贈(zèng)與盲人。他的文學(xué)作品如《我不是教你詐》系列、《做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人》等，深受讀者喜愛(ài)。
藝術(shù)生涯中的榮譽(yù)與活動(dòng)
劉墉當(dāng)選“中國(guó)美術(shù)協(xié)會(huì)”理事，并赴九寨溝寫生。他的作品和理念受到了廣泛的認(rèn)可。
持續(xù)捐贈(zèng)與教育事業(yè)
劉墉捐贈(zèng)六萬(wàn)張畫卡給“美華防癌協(xié)會(huì)”義賣，并在四川、貴州續(xù)捐建六所希望小學(xué)，展現(xiàn)出他的教育情懷和社會(huì)責(zé)任感。
電視訪問(wèn)與演講
劉墉多次接受中央電視臺(tái)等節(jié)目的訪問(wèn)并演講，分享他的成功經(jīng)驗(yàn)和人生智慧。他的言辭犀利，見(jiàn)解獨(dú)到，深受觀眾喜愛(ài)。
太原封閉學(xué)校名單概覽
以下是太原封閉學(xué)校的名單：
1. 太原市軍事化封閉學(xué)校
2. 運(yùn)城青少年特訓(xùn)學(xué)校
3. 晉城青少年成長(zhǎng)教育學(xué)校
4. 長(zhǎng)治全封閉式叛逆學(xué)校
5. 大同問(wèn)題少年封閉式學(xué)校
6. 陽(yáng)泉叛逆孩子教育學(xué)校（短期體驗(yàn)營(yíng)為主）
這些學(xué)校在教育模式、學(xué)生規(guī)模等方面各有特色，為需要特殊教育的孩子提供了有效的幫助。
當(dāng)年的老大經(jīng)歷與人生感悟
在學(xué)校混得好不代表在社會(huì)也混得好。許多在大學(xué)時(shí)掙錢能力強(qiáng)的人，畢業(yè)后并不如那些踏實(shí)學(xué)習(xí)的人。在社會(huì)中，大多數(shù)人需要依靠自己的努力從零開(kāi)始。不要沉醉于過(guò)去的成就，把握住現(xiàn)在，努力工作，積累經(jīng)驗(yàn)，追求上進(jìn)，你也能再次成為“老大”。
