當前位置：叛逆孩子學校>廣東肇慶叛逆學校改造青春，教育引領成長之路
坐落在廣東省肇慶市的正德青少年教育基地，自1999年起便致力于初中學歷制教育。經肇慶市教育局批準，這所學校以其嚴謹的教育態度和出色的教學成果贏得了廣泛的贊譽。學校的教學設施現代化，配備了多媒體教室等先進設備，學生們可參加國家中考和單招考試，每年的升學率高達95%以上。
在2011年，芙蓉文武學校與正德文武學校合并，共同構成了今日的高要市正德文武學校。這所學校實行全天候封閉式管理和軍事化教育，確保校園環境的安全寧靜。學校師資力量雄厚，教學設備先進，生活設施完善，為學生們提供了良好的學習和生活環境。
正德學校多次榮獲“廣東省先進教學單位”稱號，其獨特的教育理念和教育成果曾被《羊城晚報》、《廣州日報》、《南方日報》等多家媒體專題報道。該校主要面向12至18歲的學生招生，特別關注那些行為習慣欠佳但無嚴重惡習的學生，如注意力不集中、基礎知識薄弱等，以及存在上網成癮、叛逆行為等問題的學生。學校致力于通過科學矯正不良習慣、強身健體、心理塑造等方式，幫助學生提升個人能力和拓展成才之路。
說到正德教育的特色，首先要提的是其的正規辦學資質。自1999年經肇慶市教育局批準以來，正德青少年教育基地便成為一所初中學歷制學校，多次被評為“廣東省教學先進單位”。其教育成果也得到了各大新聞單位的廣泛報道。
正德青少年教育基地地理位置優越，位于廣東省肇慶市（高要）南岸南灣路15號，依山傍水，環境幽雅。校園內設施齊全，包括先進的教學設備、完善的生活配套設施，以及宿舍、餐廳、運動場等，為課外活動和文體活動提供了有力的保障。
學校的獨創教學模式是其教育特色的重要體現。學校以科學矯正不良行為習慣、強身健體為先導，注重心理塑造，以學科成績提升為載體，致力于學習習慣和學習方法的養成。學校以家庭親情培育為動力，力求辦出品牌、辦出水平、辦出特色、辦出社會影響。
學校主要面向的行為習慣欠佳的學生包括注意力不集中、基礎知識薄弱、學習方法不當、考前焦慮等問題的學生，以及上網成癮、叛逆、逃學棄學、早戀或早期性行為等不良行為的學生。學校通過一系列的教育途徑和方式，謹慎實現辦學規模的逐步擴大。
在1917年，受孫中山的委任，某人士被任命為中華革命黨美洲加拿大總支部部長。他歷經多重職務，在中國內擔任黨務部長等要職。盡管政務繁忙，他仍不忘初心，堅持繪畫創作。他的山水、花鳥、走獸等作品在當時享有盛名。
居巢（1811-1889），清代畫家，來自廣東番禺。他對詩文書畫有著深厚的熱愛，曾受廣西張敬修等人的影響，注重花鳥寫生。他的畫作多以蔬果野花為主題，風格淡雅清新，為嶺南畫派的先驅。他的山水、花卉、鳥禽等作品都展現出高超的藝術造詣。
居廉（1828年-1904年），是中國近代嶺南地區的著名國畫畫家。他擅長花鳥、草蟲及人物，尤其擅長寫生。他的筆法工整，設色艷麗，在繼承和發展惲壽平沒骨畫法的基礎上，廣泛運用了撞水和撞粉法，形成了獨特的藝術風格。他和其從兄居巢并稱為“二居”，共同推動了嶺南畫派的發展。
黎雄才（1910-2001），是當代國畫家和美術教育家，嶺南畫派的杰出代表。他的作品如《瀟湘夜雨》曾獲得國際金獎，畫作氣勢渾厚，自具風貌。他的巨幅山水畫、花鳥草蟲等作品都展現出卓越的繪畫技藝。
蘇仁山是一位清代畫家，以其獨特的藝術風格和反叛的精神風貌給人留下深刻印象。熊景星是清朝的國畫家和書法家，以質樸蒼勁的畫作聲譽頗重。丁衍庸是現代著名國畫家、油畫家等，其藝術風格多樣且技藝高超。譚華牧則是另一位著名的畫家和教育家，曾在國內外多所學校任教并推動美術教育的發展。這些藝術家的藝術成就和貢獻共同構成了中國藝術的豐富多彩。
中國美術館作為國家的藝術殿堂，收藏了眾多藝術精品，其中油畫《春耕》便是其中的佼佼者。這幅作品以其生動的畫面、豐富的情感，展現了春耕的繁忙景象，令人陶醉。
趙獸（原名趙偉雄，1912-2003），這位偉大的藝術家來自廣東省高要縣。他的藝術之路充滿了傳奇色彩。1927年，他考入廣州市立美術學校，從此開始了他的藝術生涯。
畢業后，趙獸進入上海藝術專科學校繼續深造。在廣州市立美術學校的學習經歷為他打下了堅實的藝術基礎，培養了他對美的獨特感知和創作能力。
1931年畢業后，趙獸并未停下他的藝術探索之路。1932年，他東渡日本留學，繼續深造。在日期間，他入川端畫學校、日本大學藝術科、前衛洋畫研究所學習，不斷吸收新的藝術理念和技巧。
趙獸的藝術成就卓越，他是“中華獨立美術協會”的主要畫家之一。他的藝術作品獨具風格，深受人們喜愛。油畫《春耕》被收藏于中國美術館，是他的代表作之一，展現了他深厚的藝術造詣和獨特的藝術風格。
趙獸的一生，是追求藝術、探索創新的一生。他的藝術作品，尤其是油畫《春耕》，將永遠為人們所銘記，成為中國美術史上的璀璨瑰寶。