徐州青少年叛逆管教學校機構

專業從事8-18周歲有網癮、早戀、叛逆、懶惰、手機迷、自卑自閉、奢侈消費、厭學、逃課、成績不好、離家出走、有*傾向、心理人格異常、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠、自理能力差不良行為習慣的孩子的轉化教育.學校師資力量雄厚，擁有一批專業的心理咨詢師一對一輔導、優秀文化課和專業技能課教師及德才兼備、軍事素質過硬的軍訓教官隊伍，孩子不僅能得到矯正（思想轉變）還能繼續文化課程...

青春期叛逆的孩子往往并沒有意識到自己是在青春期的叛逆中，其實家長也沒必要非和孩子提起這個概念，潤物細無聲，更多的是在背后的默默努力！教育是一門科學，我們需要知道孩子的成長規律，我們需要分辨“叛逆行為”和叛逆期，我們更需要科學的方法去幫助孩子，安全度過青春期。

務教育階段，是孩子人生的基礎的奠基，是人生出發點，在這一人生的出發點上孩子們或多或少會有一些大大小小的煩惱，這些問題可能會導致孩子產生厭學心理，而導致這些問題產生的原因，主要有家庭、學校與自身的心理因素。

01.家長應及時與孩子溝通，分析孩子對學校興趣不足的原因，共同尋找解決辦法;在分析孩子對學校缺乏興趣的過程中，我們應該以朋友的方式和他們交流，而不是以父母的方式。這導致了孩子們的反感，他們不會告訴你他們真正遇到的困難。其次,與你的孩子交流的過程中,更嚴重的聽你的孩子,不要打斷孩子,只有 的平等、和諧的政治環境下,孩子會放松心情,很難的問題自己或者告訴你,這樣你就能容易找到兒童學習障礙的根本原因,然后你將有一個解決方案。作為家長，我們應該做的就是多鼓勵，少打點，人都是這樣的，喜歡聽好話，在您的鼓勵下，孩子會一點一點地把成績填上去，讓他感到有成就感，會主動學習。

3.做好心理指導工作，必要時咨詢心理醫生。

4.告訴孩子閱讀的重要性，并用一些真實例子來告訴孩子如果不閱讀的弊端 ，像計算，閱讀，理解，表達，審美等能力都會受到影響，給以后的生活學習等方面會多多少少的帶來困難。