當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>南昌青少年叛逆學(xué)校專業(yè)解析及校區(qū)地址指南
婁底市勵(lì)志青少年特訓(xùn)學(xué)校是一所經(jīng)國家教育機(jī)構(gòu)審批和大力扶持的全日制教育輔導(dǎo)和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。自2009年創(chuàng)辦以來，它已成為面向全國招收叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀等不良問題學(xué)生的重要學(xué)府。學(xué)校為孩子們提供專業(yè)的心理健康咨詢、輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化，以及行為習(xí)慣矯正與養(yǎng)成等系統(tǒng)的教育訓(xùn)練。它仍然是九年義務(wù)教育階段的一個(gè)特殊部分，幫助完成現(xiàn)行中小學(xué)無法完成的義務(wù)教育任務(wù)。
多年來，學(xué)校本著高起點(diǎn)創(chuàng)辦、高質(zhì)量管理、高水平發(fā)展的辦學(xué)理念，已經(jīng)完成了對數(shù)千名來自全國各地的“問題青少年”的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校根據(jù)青少年認(rèn)知特點(diǎn)，量身定做了一套適合青春期孩子的特色教育模式——“三三制”。此模式旨在讓孩子們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并交給他們開啟未來人生之門的“三把金鑰匙”。
學(xué)校主要面向9歲至18歲的青少年學(xué)生招生，要求學(xué)生沒有遺傳病和傳染病，沒有嚴(yán)重的精神和心理疾病。18歲及以上的學(xué)生根據(jù)具體情況決定。
家長需先來校考察，了解學(xué)校情況；填寫學(xué)生家庭基本情況登記表（監(jiān)護(hù)人簽名）；簽定入學(xué)合同（需帶身份證或戶口簿復(fù)印件1份）；交納相關(guān)資料與學(xué)費(fèi)；新生報(bào)到，正式入學(xué)。
湖南省婁底市教育局、民政局備案批證的正規(guī)青少年特訓(xùn)學(xué)校！湖南省內(nèi)辦校規(guī)模較大、資質(zhì)較全、效果較好、報(bào)道較多的正規(guī)青少年特訓(xùn)學(xué)校！這所學(xué)校也是中國 所心理輔導(dǎo)與咨詢項(xiàng)目較齊全的特訓(xùn)學(xué)校，全國皆知。
南昌正苗啟德學(xué)校位于湖北省孝感市漢川市，并在全國多省份設(shè)有校區(qū)。家長可致電咨詢具體地點(diǎn)。這是一所專業(yè)針對青春期叛逆小孩進(jìn)行行為習(xí)慣調(diào)整、感恩勵(lì)志教育、心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)于一體的正規(guī)特殊教育學(xué)校。
南昌鴻杰少年學(xué)校的費(fèi)用因課程和活動(dòng)而異。有家長反映稱學(xué)校設(shè)立的文化課程主要是為了應(yīng)付家長，孩子在學(xué)校的日常主要是打掃衛(wèi)生。如果不按照學(xué)校的要求，學(xué)生可能會(huì)遭受體罰或責(zé)罵。甚至有家長指出，學(xué)校存在暴力管理現(xiàn)象，類似于少年犯教育機(jī)構(gòu)，派出所和公安局有時(shí)會(huì)將犯錯(cuò)的青少年送到該校接受教育。選擇這樣的學(xué)校需要家長慎重考慮。
濟(jì)南市青少年叛逆輔導(dǎo)中心概覽
家長在為孩子選擇學(xué)校時(shí)，實(shí)地考察至關(guān)重要。要確認(rèn)學(xué)校是否為正規(guī)機(jī)構(gòu)。除了正規(guī)學(xué)校，面對孩子的叛逆心理，家長應(yīng)關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，減少抗拒。
二、青少年特訓(xùn)學(xué)校一覽
青少年特訓(xùn)學(xué)校在全國有多所，如紹興青優(yōu)、長沙杰龍、南陽青少年教育學(xué)校等。這些學(xué)校為青少年提供特殊教育和培訓(xùn)，幫助處理各種問題，包括行為問題、學(xué)習(xí)困難等。
三、青少年叛逆學(xué)校與監(jiān)獄的區(qū)別
近期南昌豫章書院等引起廣泛關(guān)注。青少年叛逆學(xué)校和監(jiān)獄雖然都是對青少年進(jìn)行管理和教育的地方，但二者存在明顯差異。叛逆學(xué)校更注重通過特殊的教育方式和訓(xùn)練，幫助青少年糾正行為問題，回歸正軌。而監(jiān)獄則是對成年人進(jìn)行懲罰和改造的場所。
四、青少年叛逆學(xué)校的運(yùn)作模式
這類學(xué)校通常采用全封閉環(huán)境，進(jìn)行軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)私塾體罰和現(xiàn)代軍訓(xùn)方式教育學(xué)生。學(xué)生需接受日常軍事訓(xùn)練，背誦傳統(tǒng)文化等內(nèi)容。不遵守校規(guī)的學(xué)生可能會(huì)面臨體罰，如用戒尺打手心、屁股等。這種方式的目的是通過嚴(yán)厲的校規(guī)和體罰來迫使學(xué)生改變不良行為。
五、山東淄博叛逆學(xué)校的情況
山東淄博郊區(qū)有幾家戒網(wǎng)癮學(xué)校，收費(fèi)較高，一般為三到六個(gè)月收費(fèi)三萬元左右。這些學(xué)校生活條件較為艱苦，完全封閉管理，軍事化風(fēng)格明顯。家長在送孩子進(jìn)入此類學(xué)校前，應(yīng)慎重考慮和權(quán)衡利弊。
在校園之中，必須恪守規(guī)矩，老實(shí)聽話。任何疏忽與犯錯(cuò)，都將面臨相應(yīng)的皮肉之苦。輕微的違紀(jì)，如逃課或是不服從管理，可能遭受竹戒尺的5至20板手心懲戒。而嚴(yán)重的違規(guī)行為，將遭受更為嚴(yán)厲的體罰——爆炒臀尖的懲罰。學(xué)生們需趴在長凳上，僅留內(nèi)褲，面對體罰的嚴(yán)肅挑戰(zhàn)。在南昌豫章學(xué)院等學(xué)校，男生甚至需扒光褲子接受懲罰。在體罰之前，會(huì)明確告知學(xué)生違反了哪些校規(guī)，應(yīng)接受何種程度的體罰。使用工具如毛竹板或膠皮管，對屁股進(jìn)行30至90 下的抽打。伴隨著體罰，會(huì)進(jìn)行訓(xùn)話，指出學(xué)生的錯(cuò)誤，如叛逆、逃課、厭學(xué)、打罵父母等。體罰雖帶來皮肉疼痛，但對個(gè)別頑固學(xué)生卻有其必要。
體罰一開始，屁股上會(huì)感受到劇烈的疼痛。但隨著抽打的繼續(xù)，疼痛會(huì)逐漸變得麻木。體罰結(jié)束后，前幾天需要趴著睡覺，以便讓身體得到恢復(fù)。屁股上的青紫痕跡大約需要一個(gè)月才能完全消退。雖然這種體罰對于 次接受的學(xué)生來說非常痛苦，但輕的傷勢在三天后就能正常行走。個(gè)別學(xué)生對體罰滿不在乎，甚至稱之為“給屁股撓癢癢”，但這并不代表體罰沒有作用。相反，這種嚴(yán)厲的管教對于本質(zhì)不壞的學(xué)生有改邪歸正的效果。
戒網(wǎng)癮學(xué)校采用現(xiàn)代軍訓(xùn)和中國傳統(tǒng)私塾教育相結(jié)合的方法管教學(xué)生。每天進(jìn)行強(qiáng)制軍訓(xùn)，包括跑步和俯臥撐等體能鍛煉。學(xué)生需要強(qiáng)制背誦中國傳統(tǒng)經(jīng)典如《弟子規(guī)》，以培養(yǎng)孝敬長輩、勤奮好學(xué)的觀念。這些學(xué)校的教育方法實(shí)際上都包含了體罰元素。廣告上的宣傳往往是夸大其詞，真實(shí)的體罰是不可或缺的部分，這樣才能有效管理問題學(xué)生。
對于特別頑固的學(xué)生，嚴(yán)厲的管教可能無法徹底矯正其問題。但不可否認(rèn)的是，這種嚴(yán)厲的管教方式對于很多本質(zhì)不壞的孩子有一定的改邪歸正效果。通過體罰，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，從而促使他們改變不良行為。
在校園管理中，體罰作為一種極端的手段，其存在具有一定的合理性。我們也應(yīng)該反思，除了體罰之外，是否還有更人性化、更科學(xué)的方法來教育學(xué)生。我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，從根本上解決問題。