如何與叛逆期的孩子溝通(7歲的孩子不聽話該如何管教)

七歲孩子不聽話頂嘴這么做

，家長先穩住自己的情緒，理智對待，不要跟孩子去較勁，試著聽聽孩子的說法。

第二，這時候的孩子處于叛逆期，你可以試著不去理睬他，給他一個眼神讓他自己去體會，自己哪里做錯了。

第三，給他講一些故事，故事里帶有道理的那種，讓他自己思考一下。

不要輕易給孩子貼標簽。

7歲的孩子從兒童轉變為少年，獨立自主意識開始萌芽，孩子行為背后的動力并不復雜，只是習慣用成人的思維去看問題。所以，和孩子好好聊聊，約定一個范圍，在這個范圍給孩子自主和自由。

要耐心傾聽七歲孩子的想法和感受，理解他們的困惑和挫折。其次以鼓勵和肯定為主，幫助孩子建立自信心和自尊心。同時給孩子樹立明確的目標和獎勵機制，激發他們的學習興趣和動力。

注意控制自己的情緒

七歲的孩子剛踏入一年級，還沒有完全適應小學的學習生活，所以，孩子往往不能自覺地寫作業、看書，而且在學習過程中經常會出現開小差的問題。如果家長提醒孩子多次以后，沒有任何效果，孩子仍然我行我素，家長往往就會批評、訓斥孩子，而孩子由于沒有自覺學習的意識，自然就會感覺非常委屈，用哭鬧等方式與家長抗衡。所以，家長與孩子進行溝通時必須控制好自己的情緒，最好能在心里反復默念“保持冷靜、保持耐心”，這樣做才能避免與孩子產生沖突，更加心平氣和地教育孩子。

盡量選擇鼓勵的方式

七歲的孩子剛剛開啟學習生涯，必然會遇到一些問題，比如：上課不認真聽講、考試成績不理想等，家長不能一味地批評孩子學習不認真，或者把自己的孩子與其他表現突出的孩子作比較，這樣的做法會打擊孩子的學習積極性，甚至會導致孩子產生厭學的情緒。家長要善于發現孩子的閃光點，尤其在孩子有一點點進步時，家長要給予肯定和鼓勵。比如：孩子的考試成績比較差，家長要引導孩子把這次考試與上次考試作比較，讓孩子看到自己的進步，并與孩子一起分析試卷中的錯題，引導孩子用已學的知識進行思考分析，直至得到正確的答案，這樣做就能讓孩子逐步建立學習自信心，更加積極樂觀地投入到下一階段的學習中去。

經常提出合理的建議

七歲的孩子有了一定的自主意識，但是，還沒有掌握正確的學習方法，如果家長總是把自己的方法強加給孩子，孩子就會產生強烈的反抗情緒，所以，家長要經常使用提建議的方式跟孩子進行溝通。當然，家長必須密切關注孩子的學習情況，當孩子在學習上遇到問題時，家長就能一針見血地找到孩子的問題所在，并向孩子提出合理的建議，幫助孩子及時解決問題。只要家長能經常向孩子提出合理的建議，就會得到孩子的信任，有效緩解孩子對家長的反抗情緒，也有助于家長更好地對孩子進行教育引導。

當你的孩子身上出現叛逆的現象時，作為家長的你不要大驚小怪，不要對此過分的懊惱。而是應該保持冷靜，因為這是每個孩子在成長過程中都會發生的正常階段。在這個時候，父母于孩子而言，最大的意義就是良好的引導，讓孩子順利度過人生中的瓶頸期。

如果當孩子處在叛逆期的時候，父母能夠理解到孩子身上一些看似“有毛病”的行為，并讀懂孩子行為中隱藏的心理需要，建立良好的親子關系，相信孩子能更好的成長。從發展心理學上來講，一個小孩的叛逆通常存在于三個時期。 逆反期:兩歲半到三歲左右,這是孩童自我意識萌發的時期。第二逆反期：7-9歲,這是孩子處在“準大人期”。第三逆反期：12－15歲，也就是我們常說的“青春期”。

對于7歲的兒童來講，處在第二逆反期－－“準大人期”。也就是說隨著孩子意識的成長，他們認為自己已經“大人”了，不愿意受到大人的“束縛”。主要的一些表現：比如不愿意讓大人叫自己的小名，不愿意讓大人給自己穿衣服，喜歡和大人對著干等等。雖然從心理上，7歲左右的兒童有“覺醒”的意識，但從實際上，他們對自己的父母又十分依賴，這種內在的矛盾讓他們從脾氣秉性上會有一個較大的轉變，還常常會伴有不講道理、經常容易生氣等現象。7歲的孩子，剛上小學不久，學到了一些知識，也信息想證明自己已經長大，想脫離大人的控制。作為父母，我們要多觀察孩子的行為習慣和規律，也要明白，教育孩子切記不能簡單粗暴，而是要用潤物無聲的方式，讓孩子得到成長。同時也要有掌握一定的理念和教育常識，才能做一個好父母。

，走入孩子的內心世界。不管再忙，也要盡量抽出時間，多跟孩子在一起玩耍。陪伴是最好的教育，游戲、吃飯、郊游、旅行，與孩子多一些親子活動，讓自己多了解孩子一些。和孩子多在一起玩一玩，在游戲里彼此的心是放松的，從游戲中，能感受雙方的心情，這樣更有利于孩子接受你的指教和引導。

第二，做好對孩子的引導。比如對于興趣愛好的培養,父母不能將自己對孩子的設想，強加在孩子身上，讓他去學習自己不喜歡的東西，而是用平等的心態，以興趣為老師，沿著孩子的興趣方向培養,這樣孩子高興,大人也輕松。在孩子的學習上，需要幫孩子養成好的習慣，發揮他們學習的主動性。

第三，正視孩子碰到的失敗。允許孩子失敗，讓他在經歷磨難和挫折中成長。你既允許他去做事情，就要允許他失敗，這是整個教育過程中很重要的一個環節。人誰沒經歷過失敗或是做過錯事呢？或許你自己做的 件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。孩子的成長過程也是這樣。所以孩子犯錯，我們不應該發怒，而是要靜下心來幫助他進行分析，讓他從挫折中得到啟發。