叛逆學(xué)校課程如何制定？教你解決青少年叛逆難題！

怎樣教育叛逆的孩子

叛逆期的孩子，如同風(fēng)暴中的航船，需要家長穩(wěn)穩(wěn)地掌舵，耐心引導(dǎo)。以下是五點(diǎn)建議，幫助家長更好地應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期。

一、平和心態(tài)，避免激化矛盾

面對(duì)孩子的叛逆行為，家長首先要調(diào)整自己的心態(tài)。切勿采取暴力壓制的方式，這樣只會(huì)適得其反。要做一個(gè)講道理的家長，即使孩子不講道理，家長自身也要保持理智。孩子的叛逆是成長的一部分，但他們?nèi)杂欣碇谴嬖冢梢越蛹{道理。面對(duì)叛逆期，家長要用平和的心態(tài)和道理來溝通。

二、反省自我，理解孩子的敏感期

青春期的孩子十分敏感，很多時(shí)候，他們的錯(cuò)誤可能只是小事，而問題的根源往往在于家長。家長要反思自己的教育方式，是否過于強(qiáng)求孩子順從，而忽視了個(gè)體的差異和孩子的感受。在發(fā)脾氣前，要先思考是孩子的叛逆行為太過分，還是自己不理智的行為激起了孩子的反抗心理。

三、尊重孩子，傾聽他們的聲音

每個(gè)孩子都有自尊，家長需要尊重孩子的意見和感受。在做關(guān)于孩子的決定時(shí)，要事先征求他們的意見，而不是完全按照家長的意愿來要求孩子。只有尊重孩子，才能更好地理解他們的想法和需求，進(jìn)而做出更合適的決策。

四、實(shí)際案例：特斯拉訓(xùn)練助我引導(dǎo)叛逆孩子

我曾經(jīng)面臨孩子叛逆的困擾，孩子注意力不集中，成績下滑。通過嘗試“特斯拉訓(xùn)練”，孩子的注意力得到提升，上學(xué)聽課不再走神，成績也開始提高。這種方法或許能為其他家長提供一些啟示和幫助。但請(qǐng)記住，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，要根據(jù)具體情況選擇適合的方法。

五、教育過程中的其他注意事項(xiàng)

除了以上三點(diǎn)建議外，家長還需要關(guān)注孩子的心理健康和社交環(huán)境等。與孩子的良好溝通是教育的基礎(chǔ)，鼓勵(lì)孩子參與課外活動(dòng)、拓展興趣愛好也是幫助他們健康成長的重要途徑。家長要與學(xué)校保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，共同促進(jìn)孩子的成長。

小朋友說學(xué)校是我的什么

小朋友眼中的學(xué)校豐富多彩、充滿想象。他們可能會(huì)說：

1. 學(xué)校是知識(shí)的海洋，我在這里學(xué)會(huì)了好多好多東西！

2. 學(xué)校就像我的第二個(gè)家，我在這里度過了許多快樂時(shí)光。

3. 學(xué)校是我成長的地方，我在這里學(xué)會(huì)了交朋友、學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界。

4. 學(xué)校就像一本神奇的書，帶我探索未知的世界。

5. 學(xué)校是一座知識(shí)的燈塔，照亮了我前進(jìn)的道路。

每個(gè)孩子都有自己對(duì)學(xué)校的獨(dú)特感受和理解，學(xué)校在他們心中有著不可替代的地位。

關(guān)于“小朋友”這個(gè)詞的解讀：

一、熱愛我們的學(xué)校

我心中滿懷熱愛，因?yàn)槲疑硖幱谝粋€(gè)美麗的校園。我的學(xué)校坐落在黃河路21號(hào)，位于經(jīng)七路與黃河路交匯處的東北方向，離路口僅兩百米。這里環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，五星紅旗高高飄揚(yáng)于校門上空。每個(gè)同學(xué)都非常珍惜這里的環(huán)境，共同呵護(hù)著我們的家園。校園里的國教、美術(shù)、音樂、武術(shù)等課程豐富多彩，讓我深深地愛上了我的學(xué)校。

二、回憶我的小學(xué)時(shí)光

我度過了一個(gè)難忘的小學(xué)時(shí)光，我的母校名為鳳凰雙語小學(xué)。這是一所規(guī)模宏大的學(xué)校，擁有兩座教學(xué)樓，東樓和西樓，還有一個(gè)寬闊的大操場。雖然無法一眼望不到邊，但它的長度足以讓我們奔跑歡笑。校園的每個(gè)角落都留下了我們的足跡和歡聲笑語。我在那里度過了六年的快樂時(shí)光，對(duì)那里充滿了深深的眷戀。

三、優(yōu)勝路小學(xué)的美麗時(shí)光

我所在的學(xué)校是優(yōu)勝路小學(xué)，位于鄭州市金水區(qū)勞衛(wèi)路6號(hào)。一走進(jìn)大門，便是寬廣的操場。每周一的升旗儀式都在這里莊嚴(yán)舉行。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵錾媳M情玩耍，有的踢足球，有的踢毽子。操場周圍是教學(xué)樓，我在那里學(xué)習(xí)寫字，感受著知識(shí)的力量。我對(duì)我的學(xué)校充滿了熱愛。

四、美麗的校園風(fēng)光

我的學(xué)校簡直是一個(gè)美麗的大花園。校園里每一片葉子都綠油油的，鮮花五顏六色，生機(jī)勃勃。白楊樹高聳入云，比四層樓還要高。同學(xué)們每天將教室打掃得干干凈凈，校長都會(huì)夸贊我們的努力。老師每天都會(huì)教授我們新的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。

五、孩子的學(xué)校生活與家庭溝通的重要性

孩子們?cè)趯W(xué)校的生活豐富多彩，但有時(shí)他們卻選擇沉默不語。并非沒有事情可說，而是有些事情他們也不愿與父母分享。這種現(xiàn)象與父母的教育方式有很大關(guān)系。小時(shí)候，孩子們總是纏著父母說話，天上地下無所不談。隨著孩子的成長，他們可能逐漸變得不愿意與父母分享學(xué)校的事情。當(dāng)孩子在學(xué)校遇到問題時(shí)，父母往往是最后一個(gè)知道的人。日常談話的內(nèi)容如果只有學(xué)習(xí)，孩子會(huì)感到壓力并產(chǎn)生厭煩情緒。父母需要關(guān)注孩子的情感需求，建立開放、誠實(shí)的溝通環(huán)境，讓孩子愿意分享他們的學(xué)校生活。

一、親子溝通中的失落與遺憾

想象這樣的場景，孩子帶著無盡的熱情跑過來，雙眼閃耀著興奮的光芒：“爸爸/媽媽，剛剛我看到了一個(gè)好玩的東西”，“爸爸/媽媽，我想和你一起玩游戲/積木/拼圖”。回應(yīng)他的往往是父母的忙碌和無奈：“寶貝，爸爸/媽媽在忙，你自己去玩吧！”或者“拜托，不要煩我，我這有重要的事情！” 也許父母確實(shí)有需要立刻處理的任務(wù)，但往往因?yàn)闆]有好好解釋當(dāng)時(shí)的狀況，無法安撫孩子那顆渴望陪伴的心。遭到拒絕和推脫后，孩子可能會(huì)感到失望和沮喪，久而久之，他可能會(huì)選擇不再打擾父母，也不再愿意與父母分享自己的喜怒哀樂。

二、父母應(yīng)給予尊重和傾聽

當(dāng)孩子央求陪伴時(shí)，即使父母手頭有事情，也應(yīng)盡量避免匆匆忙忙地敷衍。父母應(yīng)該蹲下身來，平視孩子的眼睛，認(rèn)真傾聽他的訴求。這樣的小舉動(dòng)，能讓孩子感受到尊重和安全感。 有時(shí)候，孩子不愿意談?wù)搶W(xué)校的事情，這并非是因?yàn)樗麄兙芙^父母，而是因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)嘗試過分享，卻遭到了傷害。為了改善親子關(guān)系，父母必須真誠地傾聽孩子的聲音，給予他們信任和尊重。只有這樣，孩子才愿意打開心扉，與父母分享他們的喜怒哀樂。

三、建立有效的親子溝通方法

要改善親子間的溝通障礙，父母需要采取一些具體的措施。當(dāng)孩子想要分享時(shí)，父母應(yīng)該給予足夠的關(guān)注，認(rèn)真聽他說完。如果暫時(shí)不能陪伴孩子，可以告訴他原因，并征求他的意見，約定一個(gè)之后可以一起游戲的時(shí)間。 父母還應(yīng)該避免將自己的負(fù)面情緒帶給孩子。保持平和、溫暖的心態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)健康的家庭氛圍。當(dāng)父母在日常生活中積極、認(rèn)真地對(duì)待孩子時(shí)，孩子也會(huì)學(xué)會(huì)尊重父母，親子間的交流自然會(huì)變得更加容易。

四、應(yīng)對(duì)孩子不聽老師話的問題

如果孩子在學(xué)校不聽老師的話，作為家長應(yīng)該和孩子進(jìn)行深入的溝通。了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，查找原因。一方面，要教育孩子在家懂得尊老愛幼，在學(xué)校尊敬老師。另一方面，也要讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事，任性是需要付出代價(jià)的。 家長要嘗試了解孩子不愿聽老師話的原因。是與老師的教學(xué)方式有關(guān)？還是老師的教育方式讓孩子感到不適？或者是家長平時(shí)對(duì)老師的評(píng)價(jià)影響了孩子？如果是這樣，家長需要自我反思，樹立老師正面高大的形象。

五、建立互信互尊的親子關(guān)系

章：家長與班主任的緊密合作

家長與班主任老師的聯(lián)系至關(guān)重要。了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，可以幫助家長在孩子遇到困難時(shí)作出明智的判斷。通過與老師的溝通，共同協(xié)作，我們可以培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，讓他們樂觀向上地成長。

第二章：正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤

孩子們成長的過程中難免犯錯(cuò)。當(dāng)孩子在課堂上有違紀(jì)行為時(shí)，家長應(yīng)給予嚴(yán)肅的教育，但同時(shí)也要尊重孩子的心理。不應(yīng)忽視或輕視孩子的錯(cuò)誤，也不應(yīng)以粗暴的方式對(duì)待。正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，可以幫助孩子改正錯(cuò)誤，更好地成長。

第三章：關(guān)注孩子的興趣，多多表揚(yáng)

了解孩子的興趣愛好，并通過表揚(yáng)來激勵(lì)孩子，對(duì)于提高孩子的自信心和積極性非常重要。特別是對(duì)于經(jīng)歷較多批評(píng)的孩子，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)可以慢慢改變他們的態(tài)度和行為。

第四章：與老師建立良好的溝通關(guān)系

與老師溝通是了解孩子在校情況的重要途徑。家長應(yīng)給予老師充分的信任，尊重老師的工作。積極參與幼兒園組織的活動(dòng)，增加與老師交流的機(jī)會(huì)。在放學(xué)接孩子的時(shí)間，也是與老師面對(duì)面溝通的好時(shí)機(jī)，家長應(yīng)把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，了解孩子的情況。

第五章：如何寫作我在學(xué)校的作文

我的校園時(shí)光：熱愛與成長

一、校園的美麗與生機(jī)

我的學(xué)校，是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方。走進(jìn)校門，映入眼簾的是那潔白嶄新教學(xué)樓，貼滿紅白相間瓷磚，顯得雄偉壯麗。對(duì)面是我們學(xué)習(xí)生活的舊教學(xué)樓，雖然歷經(jīng)歲月洗禮，但依然堅(jiān)固美麗。每個(gè)教室的外墻上，名人的掛像鞭策我們前行，永不懈怠。

清晨，陽光灑滿校園，同學(xué)們?cè)诓賵錾献分疰覒颍瑲g聲笑語回蕩在每一個(gè)角落。學(xué)校的廣播站每周播放精彩內(nèi)容，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在愉悅中成長。下午，當(dāng)夕陽的余暉灑向?qū)W校時(shí)，滿載收獲的同學(xué)們走出校園，臉上洋溢著滿足和快樂的笑容。

二、綠色的校園，生命的活力

隨著春天的到來，校園里的樹木吐露新芽，大地鋪上綠色的地毯。我愛這綠色的校園，珍惜這里的一草一木。在植樹勞動(dòng)中，我們親手種下樹苗，讓綠色的希望在我們的手中生根發(fā)芽。綠色的校園讓我們感到心情舒暢，激發(fā)我們積極向上的精神。

“綠色學(xué)校”不僅是我們成長的地方，更是一種理念，一種追求可持續(xù)發(fā)展的思想。在這里，我們學(xué)會(huì)關(guān)愛大自然，保護(hù)地球家園，樹立環(huán)保意識(shí)。我們積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，從身邊的小事做起，為綠化校園、美化社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

三、學(xué)校：成長與回憶的搖籃

時(shí)間如流水般流逝，我在學(xué)校的日子里已經(jīng)翻到了最后一頁。我的學(xué)校坐落在居民樓之中，他既像嚴(yán)厲的父親，又像慈愛的母親。這里是我成長的搖籃，是我六年知識(shí)的寶庫。

每當(dāng)我走進(jìn)校門，都會(huì)看到那個(gè)獨(dú)特的噴水池和歡暢活潑的小金魚。在這里，我度過了無數(shù)個(gè)快樂的日子，也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。但無論如何，學(xué)校始終是我溫暖的家園，是我永遠(yuǎn)的回憶。

四、學(xué)校生活的豐富多彩

我的學(xué)校生活多姿多彩，充滿了歡樂與感動(dòng)。在學(xué)校里，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以參加各種活動(dòng)，發(fā)展自己的興趣愛好。

學(xué)校里有很多社團(tuán)和組織，我們可以加入自己喜歡的團(tuán)體，結(jié)交新朋友，共同追求夢(mèng)想。學(xué)校還會(huì)組織各種比賽和活動(dòng)，讓我們展示自己的才華和潛力。在這些活動(dòng)中，我們不僅可以鍛煉自己的能力，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。

五、熱愛學(xué)校，共創(chuàng)美好未來

我愛我的學(xué)校，他是我成長的搖籃，也是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。在這里，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何追求夢(mèng)想。

未來，我將繼續(xù)努力，為學(xué)校的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們齊心協(xié)力，我們的學(xué)校一定會(huì)更加美好。讓我們一起創(chuàng)造更美好的明天！

章：校園籃球場的初見

沿著粉紅與白色相間的小路往左走，首先映入眼簾的是一個(gè)鋪著藍(lán)色塑膠的籃球場。盡管設(shè)施不如其他學(xué)校豪華，但這里卻是全校男同學(xué)心中的最愛。每個(gè)男生都曾在這里揮灑汗水，享受比賽的激情。

第二章：校園活動(dòng)的一角

繼續(xù)前行，兩張乒乓球臺(tái)和一個(gè)綠色邊框的沙坑便展現(xiàn)在眼前。若是晴天，陽光照耀下，沙子閃閃發(fā)光，吸引著孩子們來此嬉戲。還有信息長廊和噴水池，給校園增添了不少生機(jī)。說到噴水池，其獨(dú)特的外表——一個(gè)半圓形的造型，加上七八只活潑的小金魚，為校園增添了一抹生動(dòng)景象。

第三章：校園生活的點(diǎn)滴

隨著時(shí)間的流逝，校園生活的每個(gè)角落都充滿了綠色的痕跡。無論是綠色的小草、親手栽種的小樹，還是美麗的花壇，都映襯出校園的生機(jī)與活力。在這里，我度過了充滿歡笑的時(shí)光，也經(jīng)歷了低分的挫折。但無論成功還是失敗，我都知道這是成長的過程。

第四章：學(xué)習(xí)與成長的搖籃

我的學(xué)校是我六年成長的搖籃。在這里，我遇到了教誨我知識(shí)的老師，結(jié)識(shí)了共同學(xué)習(xí)的同學(xué)。雖然我是留級(jí)生，但老師對(duì)我始終關(guān)心備至。在校園中，我沿著小路探索，感受著綠色帶來的寧靜與活力。心愿樹、綠色花園、人造瀑布，都是我對(duì)校園的美好回憶。

第五章：校園生活的感悟

校園中的生活豐富多彩，有笑有淚，有酸有甜。在這里，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何面對(duì)挑戰(zhàn)。雖然有時(shí)會(huì)有矛盾與紛爭，但這些都是成長過程中的一部分。看著同學(xué)們?cè)谛@里度過快樂的時(shí)光，我也為自己是這里的一員而感到驕傲。這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方。

章：內(nèi)心的掙扎與成長

鈴聲響起，我詢問張老師關(guān)于試卷的情況，心中充滿焦慮和壓力。在班上，我承受著來自學(xué)業(yè)和人際關(guān)系的雙重壓力，思想復(fù)雜而矛盾。雖然試卷看似簡單，但我并非滿分，心中充滿疑惑和不甘。學(xué)校對(duì)我而言，既是教授知識(shí)的寶庫，又如同慈愛的母親，給予我庇護(hù)和成長的空間。

第二章：學(xué)校生活的快樂與煩惱

成長的歲月如流水般匆匆流逝。學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都伴隨著快樂和煩惱。快樂與煩惱相互照耀，共同構(gòu)成了成長的過程。在學(xué)校的軍訓(xùn)、秋游以及激動(dòng)人心的演唱會(huì)中，我收獲了珍貴的快樂和回憶。我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)生活中的煩惱和挫折。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到成長的腳步無法回頭，只有勇敢面對(duì)，才能收獲無悔的成長。

第三章：回首成長中的快樂

回想起過去一年的成長歷程，我收獲了許多亮閃閃的星星。這些快樂來自于學(xué)習(xí)、競賽、交友等各個(gè)方面。我的成長記錄上增添了無數(shù)的精彩瞬間。這些快樂像糖果一樣甜蜜，讓我充滿期待和激情。在成長的過程中，我展現(xiàn)出不服輸?shù)木髲?qiáng)和調(diào)皮的叛逆，追逐著成長的腳步，緊握住璀璨的年華。

第四章：煩惱中的成長領(lǐng)悟

每樣?xùn)|西都有不足之處，正是這些瑕疵造就了真正的完美。在成長的過程中，我們會(huì)遇到許多煩惱。這些煩惱教會(huì)我們快樂不能給予的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)、理解、寬容等。它們就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，但回味卻無窮。煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。我們需要面對(duì)煩惱、理解煩惱，從中汲取成長的力量。

第五章：美麗的校園我的家

我們的學(xué)校美麗至極。走進(jìn)校園，我感到神清氣爽，心情舒暢。春天百花盛開，夏天熱情似火，秋天金黃滿地，冬天銀裝素裹。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，我們?cè)谶@里茁壯成長。我愛我的學(xué)校，這個(gè)陪伴我度過美好時(shí)光的家園。在這里，我收獲了知識(shí)、友誼和成長的快樂。

一、校園初探

走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是那座宏偉的教學(xué)樓。樓體呈優(yōu)雅的灰色，給人一種沉穩(wěn)而富有底蘊(yùn)的感覺。沿著干凈整潔的走廊走進(jìn)大廳，仿佛走進(jìn)了一個(gè)新世界。這里充滿了知識(shí)的氣息和青春活力。大廳的樓梯兩邊各有一塊明亮的鏡子，讓人在走進(jìn)新的學(xué)習(xí)空間時(shí)，也能清晰地看到自己的面貌，開始全新的一天。

二、教室與走廊

一至四樓是教室的聚集地。每個(gè)教室都布置得井井有條，整齊的桌椅、明亮的窗戶，讓同學(xué)們可以盡情享受學(xué)習(xí)的樂趣。教室門外的走廊上掛著世界著名科學(xué)家的畫像和名言，這里不僅是學(xué)習(xí)的殿堂，更是啟發(fā)夢(mèng)想的搖籃。在這樣一個(gè)充滿智慧的環(huán)境中，怎能不激起我們對(duì)知識(shí)的渴望？

三、朝霞與夕陽中的校園

每天清晨，當(dāng)東方露出魚肚白，校園便沐浴在朝霞的溫馨之中。教學(xué)樓的輪廓在朝陽下顯得更加分明，一幢接一幢，宛如時(shí)間的旋律。夕陽西下時(shí)，校園被染上了一層金色，湖面靜謐無聲，水草搖曳，魚兒暢游其中。此刻的校園，充滿了詳和安靜與蓬勃生機(jī)。

四、歡聲笑語滿校園

校園內(nèi)不僅僅是學(xué)習(xí)的場所，更是孩子們快樂成長的樂園。伴隨著朗朗的書聲，貝多芬鋼琴上的樂曲在空氣中流淌。偶爾傳來的甜美笑聲，是同學(xué)們快樂時(shí)光的見證。無論是迎著朝霞走在美麗的小徑上，還是踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生，都是那么的愜意和美好。

五、師生情深

在校園生活中，老師是最可愛的人。當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí)，老師是你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)，老師是傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，老師是分享者。他們就像朋友一樣陪伴我們成長。他們的存在讓校園生活更加豐富多彩。這樣的老師怎能不讓人喜愛？因此我想說：“我的校園生活多姿多彩。”在這里我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更收獲了快樂與成長。我愛我的校園！

六、美麗的校園

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。高大的樹木在陽光下顯得格外精神抖擻，它們就像草原的哨兵一樣守護(hù)著我們的校園。而美麗的花壇更是令人陶醉其中。花壇里種植著各種各樣的花卉植物品種豐富多樣姹紫嫣紅讓人目不暇接各種花兒爭奇斗艷散發(fā)著迷人的芳香使人心曠神怡。每當(dāng)課余時(shí)間同學(xué)們都會(huì)聚集在這里一起欣賞美麗的景色感受大自然的魅力同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼和感情聯(lián)系拉近了彼此之間的距離使校園生活更加豐富多彩美好快樂在這里我們不僅收獲了知識(shí)更收獲了友誼和愛我們的校園是我們共同的家園讓我們攜手共同呵護(hù)它創(chuàng)造更加美好的明天！我的校園

一、開篇情懷

美麗的校園，我心中的樂園

每一磚一瓦間，都充滿著我對(duì)校園深深的情感。在這里，我感受到了無盡的歡樂，我的童年也因此變得豐富多彩。

二、植物園的魅力

鳥語花香的植物園

學(xué)校后的植物園是我心中最美的仙境。這里空氣清新，鳥語花香，讓人仿佛置身于自然的懷抱。早晨，當(dāng) 縷陽光灑落，鳥兒們便開始奏響美妙的樂章。

三、綜合樓的風(fēng)采

綜合樓的韻味與夢(mèng)想

一進(jìn)校門，那座高大的綜合樓便映入眼簾。樓內(nèi)的電教室、舞蹈室、音樂室等為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng)。墻上的大字“做成功的自己，創(chuàng)成功的集體”猶如明燈，指引我們前行。

四、操場與運(yùn)動(dòng)風(fēng)采

活力四溢的操場

綜合樓下的寬闊水泥操場，是我們釋放活力的舞臺(tái)。籃球架下，常常能看到大哥哥們熱血拼搏的身影。而操場的北面，那一幅壁畫和花壇，更是為校園增添了一抹別樣的風(fēng)景。每周一的升旗儀式，我們都肅然起敬。

五、教學(xué)樓的書香與成長

書聲瑯瑯的教學(xué)樓

主席臺(tái)的西北面，我們的教學(xué)樓矗立在那里。這里是知識(shí)的殿堂，每一間教室都充滿了書香味。在這里，我們汲取知識(shí)，茁壯成長。校園，是我們學(xué)習(xí)的港灣，是我們成長的搖籃。在這里，我們放飛夢(mèng)想，書寫青春的篇章。

這就是我可愛的校園，一個(gè)充滿歡樂、充滿夢(mèng)想的地方。每一寸土地、每一片葉子都訴說著對(duì)校園的熱愛與留戀。