當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>叛逆期學(xué)生拒絕早操：應(yīng)對策略與解決方法
面對學(xué)生不出早操的問題，不建議輕易求助家長，因為頻繁涉及家長可能導(dǎo)致學(xué)生的叛逆情緒。更好的方式是深入溝通，建立友好的師生關(guān)系。試著與學(xué)生私下交流，了解他們的想法和困擾。高中生正處于青春叛逆期，對他們要更加耐心和理解，避免嚴(yán)厲的批評和指責(zé)。
可以嘗試從建立關(guān)系入手，與學(xué)生建立信任，讓他們感受到你的關(guān)心和理解。找到那些不出操的領(lǐng)頭學(xué)生，重點與他們溝通，解決他們的問題和困惑。一旦他們愿意配合，其他學(xué)生往往會跟隨。
學(xué)校作為教育和培養(yǎng)人才的神圣殿堂，需要一套科學(xué)的管理制度來保障師生之間的正常教學(xué)和生活。軍事化管理是一種有效的嘗試，通過借鑒部隊中的優(yōu)良作風(fēng)和經(jīng)驗，幫助學(xué)生克服不良行為，減少違紀(jì)現(xiàn)象。
軍事化管理期間，學(xué)生將按照部隊的一日生活制度規(guī)范自己的行為。從起床、整理內(nèi)務(wù)、早操到就寢，這一過程不僅鍛煉學(xué)生的體魄，還培養(yǎng)了他們的自律能力和親自動手能力。
為了有效實施軍事化管理，學(xué)校應(yīng)成立軍事化領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組由校長、教官隊長擔(dān)任組長，成員包括軍事教育教官、學(xué)生處、年級組、保衛(wèi)處等。其主要職責(zé)是研究并決定軍事化管理的重大事項，監(jiān)督實施情況，分析和解決管理過程中的問題。
軍事管理人員包括由潛意識軍事教育派出的軍事教官、學(xué)校的值班領(lǐng)導(dǎo)等。
1. 軍事教官擔(dān)任學(xué)校的排長和大隊長，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常軍事訓(xùn)練和管理。他們?yōu)閷W(xué)校每個班培養(yǎng)出一個體委，學(xué)會帶領(lǐng)隊伍；每個宿舍培養(yǎng)出一個宿舍長，負(fù)責(zé)整個宿舍的全面工作。
2. 學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是配合教官督促學(xué)生日常作息，處理學(xué)生在夜間出現(xiàn)的問題。
3. 教官的職責(zé)包括早晨督促學(xué)生起床、帶領(lǐng)學(xué)生出早操、檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、組織國防教育課等。
大學(xué)生軍訓(xùn)不僅是體能鍛煉的過程，更是素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過軍訓(xùn)的實踐，可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識、團(tuán)隊精神、意志力等。
晨曦初露，清脆的起床號響起，學(xué)員們立刻躍然而起。他們迅速整理內(nèi)務(wù)，清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，物品擺放井然有序，為出操做好充分準(zhǔn)備。
隨著哨聲的響起，學(xué)員們以排或班為單位整齊列隊，精神抖擻地出操。早操以跑步為主，訓(xùn)練為輔，鍛煉他們的體魄和意志。
教官嚴(yán)格檢查各個宿舍的內(nèi)務(wù)情況，確保整潔有序。開飯前十分鐘檢查完畢，為一天的生活定下嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕{(diào)。
按時開飯，學(xué)員們有序地前往食堂。餐畢后，他們自行離開，展現(xiàn)良好的紀(jì)律性。
午休時，學(xué)員們自由安排時間，但不得私自外出，以免影響他人休息。晚點名由教官組織，回顧一周的軍事化管理情況，布置下一周的工作，表揚(yáng)好人好事，指出存在的問題并給出糾正方法。
夜幕降臨，教官督促學(xué)員洗漱，準(zhǔn)備就寢。聽到熄燈號后，學(xué)員們立即入睡，保持肅靜。校值班員和教官配合進(jìn)行查鋪，確保學(xué)員安全就寢。
住宿生被編成若干個排，學(xué)生與教官的比例達(dá)到90 :1。每月每班進(jìn)行2小時的軍訓(xùn)，結(jié)合年級組合，主要進(jìn)行軍事訓(xùn)練、唱歌、拉歌比賽等。
早操時，教官分組協(xié)作，一組負(fù)責(zé)出操，另一組檢查宿舍情況，并詳細(xì)記錄。檢查內(nèi)容包括內(nèi)務(wù)整理、室內(nèi)外衛(wèi)生、未出操人員的原因以及存在的問題等。
學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，教官上崗監(jiān)督洗漱或打掃衛(wèi)生。吹熄燈號后，教官檢查熄燈情況，督促學(xué)生就寢。教官還會在午夜進(jìn)行查鋪，登記學(xué)生就寢和在位情況，并處理各種突發(fā)情況。
起床、早操、開飯、熄燈等時間都用電鈴來提醒。電鈴由體育老師負(fù)責(zé)管理，確保時間的準(zhǔn)確性。
軍事管理學(xué)校為教官準(zhǔn)備好宿舍和床鋪，確保教官能夠安心工作，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的軍事化管理指導(dǎo)。
我們生活中的日常用品，雖小卻不可或缺。
餐桌上的基本配置，是日常生活的重要部分。無論是香噴噴的飯菜還是美味的小吃，都離不開它們作為載體。每一雙筷子，每一個碗，都承載著我們對美食的向往和享受。
這些是保持個人衛(wèi)生不可或缺的物品。每一次清潔的洗手過程，都是對健康的守護(hù)。它們靜靜地待在宿舍的衛(wèi)生間，隨時準(zhǔn)備迎接我們的需求。
在電力不足或緊急情況下，手電筒成為我們的光明使者。它雖小，卻能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮巨大作用。
無論是記錄生活、學(xué)習(xí)知識還是表達(dá)情感，都離不開筆墨紙張。它們承載著我們的思想和情感，是我們與世界對話的橋梁。
學(xué)生宿舍不僅是休息的地方，更是我們共同的家園。軍事化的管理是為了創(chuàng)造一個有序、和諧的生活環(huán)境。
宿舍應(yīng)當(dāng)整潔有序，物品擺放統(tǒng)一合理。床鋪平整，被子疊放有序；蚊帳懸掛一致；大衣整齊置于指定位置。鞋、洗手用具放置規(guī)范。暖瓶、水杯、墨水等物品也要擺放整齊。室內(nèi)衛(wèi)生清潔，門窗玻璃明亮，柜內(nèi)物品有序。這一切都是為了營造一種有序、舒適的生活環(huán)境。
宿舍長是宿舍的領(lǐng)頭人，要關(guān)心愛護(hù)幫助本宿舍學(xué)生，督促檢查學(xué)習(xí)，保持衛(wèi)生整潔。他們要帶頭遵守規(guī)則，及時反映情況，做好思想工作，維護(hù)宿舍公共設(shè)施，開展文化體育活動等。宿舍長不僅要關(guān)心同學(xué)們的日常生活，還要幫助大家形成良好的生活習(xí)慣和集體精神。他們是我們宿舍的守護(hù)者，也是我們生活的引導(dǎo)者。
在藝術(shù)道路上，與授課老師的良好關(guān)系是你成功的關(guān)鍵。這些老師培養(yǎng)出了眾多明星，他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的培養(yǎng)方法。你也許就是下一個他們手中的明星，因此與老師的交流和學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
未能進(jìn)入一本院校并不意味著失去了機(jī)會。選擇這所學(xué)校，你將接觸到專業(yè)的藝術(shù)教育和優(yōu)秀的師資。相較于三本和專科，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境更為專業(yè)，更能助力你的藝術(shù)成長。記住，藝術(shù)職業(yè)的成功并非只取決于學(xué)歷，而是在于你的學(xué)習(xí)環(huán)境、專業(yè)技能和身邊人的影響。
在藝術(shù)的道路上，專業(yè)本領(lǐng)才是你走向成功的基石。學(xué)校的老師都是上戲的專業(yè)人士，他們擁有的不僅是知識，更是豐富的實踐經(jīng)驗。近墨者黑，近朱者赤，他們的教導(dǎo)將影響你的藝術(shù)觀和技能發(fā)展，使你更加專業(yè)。
對于全國范圍內(nèi)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，它們大都采用嚴(yán)格的校規(guī)和體罰來管教問題學(xué)生。雖然這種方法有所爭議，但對于一些頑固的網(wǎng)癮問題學(xué)生來說，這可能是 的解決方法。在這種環(huán)境下，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以避免受到懲罰。這種嚴(yán)格的管理方式對于一些叛逆的學(xué)生來說，可能是改變他們行為的轉(zhuǎn)折點。
上大學(xué)是為了求知，為了未來的前程。在藝術(shù)道路上，選擇一所好的學(xué)校，遇到一位好的老師，努力提升自己的專業(yè)本領(lǐng)，這才是走向成功的關(guān)鍵。希望我的分享能讓你更加了解這個領(lǐng)域，為你的未來做出更好的選擇。
在各類戒網(wǎng)癮學(xué)校中，體罰似乎成為了一種常態(tài)。但背后的理念是，體罰作為一種強(qiáng)大的威懾力量，能讓叛逆的學(xué)生在經(jīng)歷一頓戒尺后真正老實服從。不可否認(rèn)的是，對于部分學(xué)生而言，這種直接的方式確實能迅速見效。是否真的如廣告宣傳所說，沒有體罰就無法實現(xiàn)良好的紀(jì)律呢？我們需要更加深入地理解和探討。
在2011年，炭素部借鑒并引入了準(zhǔn)軍事化的管理模式。這種模式的精髓在于加強(qiáng)組織的紀(jì)律性和指揮的統(tǒng)一性，通過嚴(yán)格的制度管理，規(guī)范員工行為，提高團(tuán)隊的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。這一理念不僅順應(yīng)了現(xiàn)代管理的發(fā)展趨勢，更是對管理制度的一次創(chuàng)新。
炭素部在推行準(zhǔn)軍事化管理的過程中，不僅將其應(yīng)用于日常工作中，還將其延伸到作業(yè)現(xiàn)場。通過更加嚴(yán)格的要求和紀(jì)律，規(guī)范員工行為，確保安全管理的各項規(guī)定得到執(zhí)行。通過學(xué)習(xí)和實踐，使“準(zhǔn)軍事化”成為員工的自覺行動。炭素部還結(jié)合班組文化建設(shè)實際，開展了一系列主題培訓(xùn)，提高班組長的執(zhí)行力。
制度建設(shè)是準(zhǔn)軍事化管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在推行準(zhǔn)軍事化的過程中，必須完善相關(guān)制度，確保各項管理要求得以落實。炭素部重視制度建設(shè)，通過制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，規(guī)范員工行為，提高管理的有效性。這也是規(guī)范執(zhí)法行為、維護(hù)公平正義的重要舉措。
我們實施了以績效考核管理為手段的一系列措施，旨在對各工區(qū)班組進(jìn)行月度排名及講評。通過這一機(jī)制，我們促進(jìn)了準(zhǔn)軍事化工作的落實和監(jiān)督。我們深知，企業(yè)的軍事化管理是提升執(zhí)行力的基石，它能確保各項工作的順利進(jìn)行，并不斷提升企業(yè)的核心競爭力。
炭素部門年輕員工眾多，經(jīng)驗不足以及服從和執(zhí)行意識的差異影響了整體戰(zhàn)斗力的提升。為此，我們參照“準(zhǔn)軍事化”管理的實質(zhì)要求，結(jié)合車間特色，制定了各工種、各崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)。通過規(guī)范員工行為，如上下班列隊、著裝掛牌上崗以及開展軍事化班前會等，我們強(qiáng)化了勞動組織紀(jì)律管理。我們以“5S”管理為手段，提升了文明衛(wèi)生和崗位行為管理，推動了班組準(zhǔn)軍事化建設(shè)。
我們公開選拔各類人才，開展技能比武競賽活動，促進(jìn)了人才的快速成長。通過QC小組活動以及“準(zhǔn)軍事化”訓(xùn)練，我們?nèi)嫔罨恕笆种缚谑觥惫ぷ鳎孤毠ば纬闪艘?guī)范上崗、規(guī)范操作的自覺行為和良好習(xí)慣。我們以制度明確了“送溫暖工程”，及時將公司的關(guān)懷落到實處，并組織豐富多彩的文體活動，凝聚人心，團(tuán)結(jié)職工。
通過實行軍事化管理，我們的目的是提高全體員工的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，提升員工隊伍的整體素質(zhì)，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的管理水平及核心競爭力。員工在軍事化管理下，能夠自覺遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)，表現(xiàn)出上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活的職業(yè)素養(yǎng)。這有效解決團(tuán)隊意識不強(qiáng)、工作推諉等問題，培養(yǎng)了雷厲風(fēng)行的好作風(fēng)以及克難攻堅的精神。
甲方為乙方提供軍事化封閉式課程培訓(xùn)，包括理論和實踐兩部分。學(xué)員將接受全面的技能和知識學(xué)習(xí)，以確保結(jié)業(yè)后能夠勝任相關(guān)職務(wù)。
報名費用為90 0元整。培訓(xùn)費用分為A級特衛(wèi)班和B級特衛(wèi)班兩種：
- A級特衛(wèi)班：培訓(xùn)期為三個月，費用為8800元。
- B級特衛(wèi)班：培訓(xùn)期為六個月，費用為5600元。
學(xué)員結(jié)業(yè)時，公司將根據(jù)整個學(xué)期的綜合表現(xiàn)情況和嚴(yán)格的考核結(jié)果進(jìn)行A、B等級的評定。根據(jù)評定結(jié)果，公司將與學(xué)員簽署長期勞務(wù)合同。
學(xué)員可根據(jù)自身意愿選擇結(jié)業(yè)后的去向。若選擇留在公司，將根據(jù)考核結(jié)果評定工資待遇。B級月薪范圍為6000-8000元，A級月薪則為8000元以上。
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，軍事課是普通高校的重要課程之一，包括《軍事理論》和《軍事技能》兩門必修課程。其中，《軍事技能》訓(xùn)練時間通常為2-3周，實際訓(xùn)練時間不得少于14天112學(xué)時，旨在提高學(xué)生的軍事素養(yǎng)和應(yīng)對能力。青年學(xué)生應(yīng)珍惜這門課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握必要的軍事理論與技能。這不僅是對愛國之情的承載，也是對青春價值的體現(xiàn)。教育部門和高校也應(yīng)全力教好軍事課，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
談及上海的藝術(shù)教育，不得不提的是上海電影學(xué)院和東方文化藝術(shù)學(xué)院。兩所學(xué)校都享有較高的聲譽(yù)，但具體哪所更優(yōu)秀需要根據(jù)個人需求和評價標(biāo)準(zhǔn)來判斷。上海還有許多其他優(yōu)秀的藝術(shù)學(xué)校，如青浦華東電商附屬高中部等，為熱愛藝術(shù)的學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間。
在大四的最后一個學(xué)期，我迎來了畢業(yè)實習(xí)的機(jī)會。此次實習(xí)地點為某基層法院，實習(xí)的目的是將所學(xué)法律知識與實踐相結(jié)合，深化對法律的理解和掌握。在民一審判庭和執(zhí)行局的工作經(jīng)歷讓我對法律實務(wù)有了更深入的了解。此次實習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗，也讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。
一、實習(xí)崗位初探
初入實習(xí)崗位，我主要的工作內(nèi)容便展現(xiàn)在眼前：整理卷宗、旁聽庭審、練習(xí)撰寫判決書，甚至還幾次參與和同事們深入當(dāng)事人的生活地做實地調(diào)查。
二、實習(xí)之路的開啟與展開
實習(xí)之初，老師的話語猶如一盞明燈，照亮了我前行的道路。他們告訴我們，實習(xí)的收獲不在于老師或法官的教導(dǎo)，而在于自己是否帶著一雙求知的眼睛去仔細(xì)觀察、用心探求。實習(xí)的 天，我走進(jìn)了民一審判庭，開始了我的實習(xí)生涯。庭內(nèi)正在開庭，我便坐在旁聽席上，觀摩了一場合同糾紛的庭審。這是一起簡單的案件，庭審進(jìn)程迅速，雙方拒絕調(diào)解后，法官宣布合議庭合議后另日宣判。接下來的日子，我開始了每天規(guī)律的法院生活，打掃衛(wèi)生、整理卷宗、旁聽庭審……庭長還安排我練習(xí)撰寫判決書，讓我在實踐中學(xué)習(xí)如何制作一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐袥Q書。
三、實習(xí)中的深入體驗與感悟
在實習(xí)期間，我收獲頗豐。我整理了多份卷宗，通過對這些已經(jīng)審結(jié)的案件的深入研究，我對合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細(xì)的了解。我也旁聽了許多案件，深刻感受到了民事審判的特點和程序。民事案件的審理不僅僅是關(guān)于法律的運(yùn)用，更是關(guān)于如何化解當(dāng)事人之間的矛盾，促進(jìn)社會和諧。與刑事案件的嚴(yán)肅和懲罰不同，民事案件的審理更需要法官的個人素質(zhì)，這不僅僅是法律知識的考驗，更是人格魅力的展現(xiàn)。我也嘗試撰寫了民事判決書，雖然初次嘗試存在許多錯誤，但在修改過程中我得到了很大的提升。
四、實習(xí)中的成長與挑戰(zhàn)
在實習(xí)期間，我面臨的挑戰(zhàn)不少。整理卷宗看似簡單，但每一份卷宗都是一份獨立的案件歷程，需要細(xì)心和耐心。旁聽案件讓我看到了法律的公正和力量，也讓我對民事審判有了更深入的了解。而撰寫判決書的經(jīng)歷更是讓我感受到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)和精確。每一次的挑戰(zhàn)都讓我成長不少。
在實習(xí)期間，我負(fù)責(zé)撰寫“經(jīng)審理查明”部分的內(nèi)容。庭長指出，這部分需要深入分析案件的所有相關(guān)事實，詳細(xì)闡述采納和不采納證據(jù)的理由。判決不僅要讓原告、被告雙方看懂，還要讓他們通過邏輯分析得出與判決書一致的判決。這讓我認(rèn)識到，作為法律文書撰寫者，我的任務(wù)不僅是記錄事實，更是要讓訴訟雙方通過我的分析理解判決的合理性。我的大二法律文書寫作課程學(xué)習(xí)不足，讓我未能出色完成實習(xí)中的任務(wù)。未來，我將努力補(bǔ)充相關(guān)知識，以期在遇到類似情況時能出色應(yīng)對。
在實習(xí)期間，我跟隨執(zhí)行人員前往被執(zhí)行標(biāo)的物所在地執(zhí)行。我了解到，許多案件到了強(qiáng)制執(zhí)行階段往往難以執(zhí)行。一部分原因是被執(zhí)行人無力支付賠償款，另一部分則是被執(zhí)行人熟悉法律，采取了逃避執(zhí)行的方式。我曾經(jīng)見證過一個案例，申請人知道被執(zhí)行人的存款信息，但執(zhí)行人員查詢時并未發(fā)現(xiàn)。面對這樣的問題，部門之間的協(xié)同合作是提高執(zhí)行效率的關(guān)鍵。這次實習(xí)讓我意識到執(zhí)行工作的復(fù)雜性，并讓我從中學(xué)習(xí)到了許多實踐經(jīng)驗。
在實習(xí)期間，我珍惜這次難得的機(jī)會，嚴(yán)格要求自己，虛心向法官求教。我努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間學(xué)習(xí)課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能。這次實習(xí)讓我進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識，并為將來的法律實踐工作打下了堅實的基礎(chǔ)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實習(xí)過程中我深感自己的知識淺薄和專業(yè)知識匱乏。這次實習(xí)讓我意識到法學(xué)教育與實踐的差距，也讓我對法學(xué)教育提出了反思和建議。
在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)法律的普及和公民法律意識的提高非常重要。我國普法教育雖然取得了很大的成就，但在普及深度和廣度上仍需加強(qiáng)。有些人們對法律條文理解不準(zhǔn)確，甚至觸犯了法律而不自知。社會上還存在一些對法律不信任的情況。我國應(yīng)加大法制普及力度，建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設(shè)才能取得巨大的進(jìn)步。通過這次實習(xí)，我深刻認(rèn)識到法律普及工作的重要性和緊迫性。
這一個多月的實習(xí)讓我深刻認(rèn)識到，良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系在工作中同樣重要。做事先做人，只有處理好人際關(guān)系，才能在工作中取得更好的成績。在實習(xí)過程中，我學(xué)會了如何與同事保持良好的關(guān)系，這也是我未來職業(yè)生涯中需要不斷學(xué)習(xí)和提升的方面。
以上五章內(nèi)容涵蓋了我在實習(xí)過程中的經(jīng)歷、反思和感悟。這次實習(xí)讓我更加深入地了解了法律行業(yè)的實踐和挑戰(zhàn)，也讓我對未來的職業(yè)生涯有了更清晰的規(guī)劃和期待。對于我們即將步入社會的人來說，有許多需要學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的東西，生活中的每一個人都可能成為我們的良師，只要我們用心觀察、積極學(xué)習(xí)。
一、步入社會的全新學(xué)習(xí)篇章
面對即將步入社會的挑戰(zhàn)，我們?nèi)缤嚳实臉涿纾毙杓橙≈R的養(yǎng)分。身邊的同事、朋友都是我們學(xué)習(xí)的對象。他們的生活經(jīng)驗、工作態(tài)度，甚至為人處世的方式，都是我們寶貴的教材。只要我們保持一顆謙遜的心，善于觀察和思考，那么，無論是工作中的前輩，還是生活中的朋友，都會向我們傳授許多寶貴的經(jīng)驗和道理。
二、實習(xí)期間的自我評價與反思
在實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，始終保持良好的工作態(tài)度。我得到了民一庭全體人員的好評，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我意識到自己在實踐經(jīng)驗的欠缺，這導(dǎo)致我在工作中有時會感到力不從心。但正是在幾位法官的悉心指導(dǎo)下，我得以將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，實踐中的困難也鍛煉了我解決實際問題的能力。實習(xí)期間，我收獲頗豐，不僅掌握了專業(yè)知識和技能，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。
三、教學(xué)實習(xí)的收獲與反思
在這次實習(xí)中，我的教學(xué)能力和課堂管理能力得到了鍛煉。我虛心聽取了實習(xí)學(xué)校、教研組及班主任的意見和建議，觀摩了原任班主任的課堂管理及班級管理方式。我也明白了自己在教學(xué)方面的不足和需要改進(jìn)的地方。盡管我已經(jīng)具備了一定的課堂教學(xué)設(shè)計能力，但在課堂擴(kuò)展、學(xué)生實際需求考慮、課堂應(yīng)變能力等方面仍需加強(qiáng)。我也意識到自己在課堂教學(xué)中的一些小問題，如教師話語不流暢、板書缺乏條理等。我將努力改進(jìn)這些問題，提高自己的教學(xué)水平。
四、班主任工作的實踐與感悟
在實習(xí)期間，我還嘗試了班主任的工作。通過近兩個月的實踐，我熟悉了班主任工作的基本方式和流程，學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗。與學(xué)生建立了深厚的師生情誼。我認(rèn)真參與班級的日常管理，全力協(xié)助原班主任，使班級的日常活動順利進(jìn)行。我真正把自己當(dāng)作是班集體的一員，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴和知心朋友。通過實踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦。
五、實訓(xùn)報告的體驗與展望
這次實習(xí)讓我深刻體驗到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。我認(rèn)識到自己的不足，但也看到了自己的潛力。我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平和教育能力。我也感謝邢臺縣人民法院的工作人員、我的老師以及在實習(xí)過程中幫助過我的朋友。你們的支持和幫助讓我更加堅定了自己的信念和追求。未來，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的步伐，走向?qū)儆谖业慕逃贰?/p>
以上是我在實習(xí)期間的經(jīng)歷和感悟，這些經(jīng)歷讓我更加成熟、更加堅定。我相信，在未來的日子里，我會更加努力，更加進(jìn)步。熱愛學(xué)生，全面育人：我的教育實習(xí)之旅
我熱愛教育事業(yè)，更熱愛我的學(xué)生們。與他們朝夕相處，我深入了解了他們的學(xué)習(xí)情況、思想特點和行為習(xí)慣。我相信，唯有與學(xué)生交朋友，充分了解他們，才能更好地展開教學(xué)。此次實習(xí)，讓我收獲頗豐，也讓我找到了自己在教育工作中的不足。尤其是當(dāng)我走進(jìn)教室，遇到許多未曾預(yù)設(shè)的難題時，我意識到學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣是我需要解決的關(guān)鍵問題。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”我深知興趣對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成為我實習(xí)期間思考的重點。在班主任工作中，我開展了“迎奧運(yùn)”主題班會活動，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍，力求在教學(xué)中建立平等的師生關(guān)系。
在實習(xí)期間，我通過班會活動，讓學(xué)生展現(xiàn)自我，體驗成功的愉悅。班會的節(jié)目豐富多彩，唱歌、跳舞、辯論應(yīng)有盡有。為了普及奧運(yùn)知識，我還舉辦了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄＿@些活動極大地激發(fā)了學(xué)生的積極性，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
實習(xí)是每一位師范生走向教師崗位的必經(jīng)之路。面對實習(xí)，我既興奮又擔(dān)憂。興奮的是我將走上教學(xué)舞臺，面對我的 批學(xué)生；擔(dān)憂的是自己的教學(xué)技能是否足夠。在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，包括如何更好地與學(xué)生溝通、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。我也曾問過學(xué)生一個問題，一斤棉花和一斤鐵哪個重？這個問題讓我認(rèn)識到，在教學(xué)過程中，我們需要更加深入地了解學(xué)生的生活常識和認(rèn)知特點。
通過這次實習(xí)，我深刻反思了自己的教學(xué)方式和方法。實習(xí)不僅讓我了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣，更讓我認(rèn)識到自己的不足。未來，我將繼續(xù)努力，探索更有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力。我也明白了作為一名教師，不僅要傳授知識，更要立德樹人，為學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路，也是檢驗每一位師范生教學(xué)技能的重要階段。面對未來，我將以更加飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。面對學(xué)弟學(xué)妹與恩師，我感慨良多
面對親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我滿懷激動與興奮。在他們身上，我仿佛看到了中學(xué)時代那個充滿活力、勇往直前的我們。那時的我們，懷揣著對知識的渴求和對理想的追求，勇往直前。面對我的老師們，心中滿是愧疚與感謝。曾經(jīng)的我是那么的頑皮和叛逆，總是讓老師們操心。但面對我的母校，我深感自豪。是它培育了我，帶我走過了那個朦朧無知的年代，引領(lǐng)我走向今天的學(xué)習(xí)之路，為我提供了一個展示自我的舞臺。
為期一個月的實習(xí)，讓我真切地體驗到了作為教師的酸甜苦辣。我虛心聽取指導(dǎo)教師的建議，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真開展每一堂課的教學(xué)。雖然很累很苦，但收獲頗豐。
實習(xí)對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說，不僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，更是一次寶貴的機(jī)遇。它為我們提供了一個在生源地展示教學(xué)技能的舞臺，一個檢驗學(xué)業(yè)成果的場所。通過這次實習(xí)，我得以深入了解學(xué)生學(xué)情，熟悉教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)。更重要的是，我將理論和實踐相結(jié)合，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系。這段實習(xí)生活讓我感受到了新一代教師肩上的重?fù)?dān)和教師的艱辛與不易。
我實習(xí)的學(xué)校是位于縣縣城西北處的鎮(zhèn)中心中學(xué)。背靠獅子山，臨近鯉魚河，這所學(xué)校是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所初等中學(xué)。學(xué)校擁有百余名教職工，其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右，中學(xué)骨干教師占百分之十五左右。自辦學(xué)至今，已為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。現(xiàn)有三十余個教學(xué)班，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個，一個重點實驗班。
通過這一個月的實習(xí)，我充實了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系。我對比自己的中學(xué)時代，深刻感受到當(dāng)代學(xué)生與我們的差異。他們領(lǐng)悟能力強(qiáng)、信息接收快、對新事物認(rèn)知敏銳，這對我們師范生提出了更高的要求。實習(xí)過程中，我不僅掌握了教學(xué)技能，還學(xué)會了與學(xué)生溝通的技巧。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了我從事教育事業(yè)的決心和信念。三、實習(xí)內(nèi)容
1. 新學(xué)期伊始，引導(dǎo)學(xué)生們?yōu)樽约河喠W(xué)習(xí)目標(biāo)，展望學(xué)期計劃。
2. 強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的新風(fēng)貌，要求學(xué)生們糾正初一年級可能形成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3. 樹立班級風(fēng)氣，促進(jìn)班級和諧，為學(xué)生們營造一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4. 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和明確個人的目標(biāo)理想。
隨后，我在初三110班開始了我的聽課見習(xí)。陳老師的授課內(nèi)容《課外古詩詞背誦》。她主要采取講授法，詳細(xì)解析了詩詞中的前五首，而后鼓勵學(xué)生自行講解后五首，課堂上允許自由答辯。我從這次聽課中，不僅學(xué)到了教學(xué)方法，還深刻理解了“立德樹人”的教育宗旨。正如所言，“立人者，必先立于人也。”
在深入了解學(xué)生學(xué)情后，我仔細(xì)研讀教材，針對學(xué)生個體情況進(jìn)行分析，參考教輔資料，精心設(shè)計教學(xué)思路并編寫教案。在備課過程中，我始終貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，結(jié)合讀寫練習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。雖然在備課初期遇到了一些問題，如教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接和教學(xué)時間的安排等，但在陳老師的指導(dǎo)下，我迅速糾正了這些問題。
在我進(jìn)行專業(yè)技能教學(xué)實習(xí)時，也遇到了一些問題：
1. 教學(xué)中語速稍快，偶爾會出現(xiàn)方言音。
2. 剛開始走上講臺時，略顯緊張，但我能迅速調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué)。
3. 教學(xué)中過于相信學(xué)生的自制力，忽略了師生互動中的一些不積極現(xiàn)象，如“渾水摸魚”。
4. 各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理，我能在預(yù)設(shè)時間內(nèi)完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。
在接下來緊張而充實的教學(xué)實習(xí)中，我沉浸在文學(xué)的世界，與學(xué)生們共同探索了多篇精美的詩文。其中包括江河那朦朧的詩歌《星星變奏曲》，以及兩位外國詩人的杰作《蟈蟈與蛐蛐》和葉塞林的《夜》。在結(jié)束三首詩歌的教習(xí)后，我安排了一堂生動的現(xiàn)代詩歌習(xí)作課。在這110分鐘的晚自習(xí)時間里，學(xué)生們熱情高漲，他們不僅用45分鐘創(chuàng)作出令人驚喜的詩歌，還在剩余的時間里積極展示自己的作品。本堂課我倡導(dǎo)學(xué)生自評、自主探索、互評相長，教師的角色則轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)、歸納和點評的輔助者。這一過程不僅讓學(xué)生們學(xué)會了欣賞他人的優(yōu)點，也讓他們在相互點評中反思自己的不足，從而不斷進(jìn)步。
教學(xué)實習(xí)中，我面對的是豐富多彩的文學(xué)世界，涉及文言文、記敘文、議論文等多種文體。我采用的教學(xué)方法靈活多變，主要包括講授法和議論法。這兩種方法有助于師生互動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動過程中掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。通過探討性的學(xué)習(xí)，學(xué)生們鞏固了相關(guān)知識，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。
在為期一個月的實習(xí)中，我有幸體驗了班主任工作的魅力與挑戰(zhàn)。我在兩個班級進(jìn)行了班主任實習(xí)工作，內(nèi)容包括檢查早操、課間操出勤率，每天早晨帶領(lǐng)自習(xí)，組織班委開展班級活動，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí)，召開班級常務(wù)會議以及處理班級突發(fā)。期間，各班委積極組織班級活動，協(xié)助我管理班集體，使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展。在同學(xué)們的配合下，我所實習(xí)的班級展現(xiàn)出良好的班風(fēng)與和諧的學(xué)風(fēng)。
作為實習(xí)班主任，我深刻體會到班級管理是一門藝術(shù)。在實習(xí)期間，我積極與學(xué)生們溝通，努力理解他們的思想和情感。我組織各種班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。我也注重培養(yǎng)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。通過一系列的努力，我成功地引導(dǎo)班級穩(wěn)定發(fā)展，營造出一個和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
課余時間，我積極參與語文教研組的討論，與實習(xí)學(xué)校的老師共同探討教育改革問題。我虛心向他們請教教學(xué)心得和經(jīng)驗。我們討論了中學(xué)語文教材變革、學(xué)生學(xué)情及教學(xué)中的各種問題。我還與物理組骨干教師以及實習(xí)學(xué)校教務(wù)主任進(jìn)行了深入的交流。這些討論讓我受益匪淺，不僅提升了我的教學(xué)技能，也使我明白了如何更好地與學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們改正不良習(xí)慣。這些寶貴的經(jīng)驗將是我未來教育生涯中的寶貴財富。一、教育環(huán)境與現(xiàn)狀洞察
在與各位優(yōu)秀教師和資深教育者深入討論后，我更加明晰了當(dāng)前教育環(huán)境的真實面貌和教師所處的位置。在廣大區(qū)域，教育設(shè)施依然滯后，硬件資源跟不上時代步伐，教育方法相對保守，師資力量分布不均，以及教育資源應(yīng)用存在諸多不合理現(xiàn)象。這些問題的存在，無疑給教育工作者帶來了極大的挑戰(zhàn)。
二、實習(xí)表現(xiàn)與成果展示
在實習(xí)過程中，憑借扎實的教學(xué)專業(yè)知識、嫻熟的教學(xué)技能，以及在實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐心引領(lǐng)下，我對學(xué)生情況進(jìn)行了深入的分析，并設(shè)計了具有針對性的教學(xué)方案。這使得我的每一堂教學(xué)都能高質(zhì)量按時完成，得到了實習(xí)學(xué)生、指導(dǎo)老師以及實習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)和肯定。
三、圓滿落幕與自我期許
四、實習(xí)過程中的感悟與反思
回顧這段實習(xí)經(jīng)歷，我沉浸在其中的喜悅與收獲中。在這一個月里，我體會到了作為老師的喜悅與艱辛，明白了如何成為一名合格的學(xué)生。實習(xí)中，我經(jīng)歷過自信、驕傲、自豪，也經(jīng)歷過失落、不滿和反思。但無論如何，我都深知作為一名教師不僅要有深厚的學(xué)識，更要有高尚的道德情操和人格魅力。作為一名學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)知識，更要學(xué)會做人的道理。
五、實習(xí)體會總結(jié)與未來展望
短暫的實習(xí)生活給我們留下了無數(shù)珍貴的回憶，也讓我們明白了很多道理，學(xué)會了很多技能。這次實習(xí)不僅增強(qiáng)了我的時間觀念和紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心。更重要的是，這次實習(xí)堅定了我成為一名合格教師的決心和信心。雖然與一名優(yōu)秀的教師相比，我還有很長的路要走，但我堅信只要不斷努力、勇于探索，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師！在未來的教育生涯中，我將始終保持對教育事業(yè)的熱愛，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
