當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>叛逆少年的成長(zhǎng)之路：重塑計(jì)劃引領(lǐng)巔峰成功蛻變之旅
家長(zhǎng)們面對(duì)孩子的叛逆行為，首先要認(rèn)識(shí)到這是青春期孩子身心急速發(fā)展的正常表現(xiàn)。在這一關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)孩子的教育和矯正必須遵循發(fā)展心理學(xué)的規(guī)律。為孩子選擇學(xué)校時(shí)，實(shí)地考察、了解學(xué)校的辦學(xué)專(zhuān)業(yè)程度和歷史至關(guān)重要。專(zhuān)業(yè)的學(xué)校能夠給孩子和家庭帶來(lái)有效的指導(dǎo)和幫助。
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，了解有哪些國(guó)家級(jí)的戒網(wǎng)癮學(xué)校是非常必要的。其中，長(zhǎng)沙特訓(xùn)學(xué)校、淄博市德志教育學(xué)校和贛州全封閉叛逆學(xué)校是我國(guó)知名的幾所學(xué)校。
長(zhǎng)沙特訓(xùn)學(xué)校是一所全封閉式的全日制學(xué)校，專(zhuān)門(mén)招收10至18歲的未成年學(xué)生。針對(duì)孩子的叛逆、棄學(xué)和網(wǎng)癮問(wèn)題，學(xué)校有一套獨(dú)特的教學(xué)方式。淄博市德志教育學(xué)校則幫助眾多家庭解決了孩子在青春期遇到的問(wèn)題。贛州全封閉叛逆學(xué)校則是一所正規(guī)寄宿學(xué)校，擁有多年的教育經(jīng)驗(yàn)，全方位照顧孩子的生活并矯正孩子的問(wèn)題。
孩子入學(xué)的方式及注意事項(xiàng)是家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)校希望孩子有主動(dòng)接受教育的意愿，但事實(shí)上，大部分孩子的認(rèn)知水平有限，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和學(xué)校的幫助。如果家長(zhǎng)能夠帶孩子入學(xué)是最好的情況。如果確實(shí)無(wú)能為力，學(xué)校也會(huì)安排老師到家接孩子入學(xué)，甚至包括省外的學(xué)生。
你是否知道2008年有一部關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校的電影？《網(wǎng)絡(luò)媽媽》這部影片聚焦于青少年的“網(wǎng)癮”問(wèn)題和親子教育熱點(diǎn)。它取材于真實(shí)人物劉煥榮的故事，導(dǎo)演周勇認(rèn)為，要真正戒除孩子的網(wǎng)癮，必須從心靈深處著手，改變他們的思想才是治本的有效途徑。
學(xué)校秉持“以人為本”的核心理念，堅(jiān)信每一位學(xué)生都有其獨(dú)特的價(jià)值和潛力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校積極擁抱變革，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，致力于持續(xù)改進(jìn)教育方法和策略。學(xué)校倡導(dǎo)實(shí)踐精神，鼓勵(lì)學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)親身體驗(yàn)和改變現(xiàn)狀。尤其對(duì)于叛逆的青少年，學(xué)校致力于幫助他們重新找回生活的方向，獲得正常的生活能力。
叛逆青少年教育學(xué)校采取了一種創(chuàng)新的教學(xué)模式——社會(huì)實(shí)踐教學(xué)法。學(xué)校堅(jiān)持“責(zé)任為本”的教學(xué)原則，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)，找到自己的興趣和夢(mèng)想。這種模式幫助叛逆青少年找到自己的價(jià)值所在，為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校配備了現(xiàn)代化的設(shè)施，包括各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)以及心理疏導(dǎo)等。學(xué)校還提供了豐富的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)和心理疏導(dǎo)服務(wù)。每周的家庭活動(dòng)，幫助青少年在溫馨的氛圍中獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。
對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，戒網(wǎng)癮是一項(xiàng)重要的挑戰(zhàn)。不要將上網(wǎng)作為逃避問(wèn)題的工具。每次上網(wǎng)前，都要明確目標(biāo)，列出具體的任務(wù)。要限定上網(wǎng)時(shí)間，防止沉迷于虛擬世界。正視沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害，認(rèn)識(shí)到過(guò)度上網(wǎng)可能會(huì)導(dǎo)致的嚴(yán)重影響。為了戒除網(wǎng)癮，可以用新的習(xí)慣和興趣來(lái)替代舊的上網(wǎng)習(xí)慣，如參加喜歡的活動(dòng)、做感興趣的事情等。要科學(xué)安排上網(wǎng)時(shí)間，限制上網(wǎng)內(nèi)容，并尋求他人的支持和幫助，共同克服這一問(wèn)題。
對(duì)于戒網(wǎng)癮的問(wèn)題，除了上述方法外，還需要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，創(chuàng)造人際溝通的條件。培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，加強(qiáng)與年輕人之間的交流和溝通，有助于預(yù)防游戲成癮的產(chǎn)生。學(xué)校和家庭還應(yīng)提供必要的支持和幫助，共同引導(dǎo)青少年走上健康的生活道路。
為了助力青少年健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)積極組織各類(lèi)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的氛圍。在這樣的環(huán)境下，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界的差距，學(xué)會(huì)正確處理網(wǎng)上網(wǎng)下的人際關(guān)系。讓他們明白，網(wǎng)絡(luò)是工具而非玩具，正確對(duì)待虛擬空間與現(xiàn)實(shí)空間的差異，能在心理沖突時(shí)做出明智的選擇，并采取理智的應(yīng)對(duì)方式。幫助他們學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，塑造健康健全的網(wǎng)絡(luò)心理人格。
要讓網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。可以引導(dǎo)他們想象網(wǎng)絡(luò)成癮后的極端后果，如成績(jī)下滑、被他人羞辱、辜負(fù)父母期望等。在癮發(fā)時(shí)，讓他們的“理想自我”與“現(xiàn)實(shí)自我”進(jìn)行辯論，激發(fā)內(nèi)心的道德感、責(zé)任感，戰(zhàn)勝自己，下定決心戒除網(wǎng)癮。
網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年可以通過(guò)自我暗示來(lái)增強(qiáng)戒網(wǎng)動(dòng)機(jī)。在想要上網(wǎng)的時(shí)候，反復(fù)暗示自己“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再說(shuō)”，“我一定能行”，“我一定能戒除”。每當(dāng)?shù)种谱≌T惑，認(rèn)真學(xué)習(xí)后，都要進(jìn)行自我鼓勵(lì)。這種語(yǔ)言暗示可以通過(guò)自言自語(yǔ)，或者寫(xiě)下來(lái)貼在顯眼的地方，以鞭策自己專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
網(wǎng)癮會(huì)給青少年帶來(lái)諸多危害，如人格異化、失學(xué)失業(yè)、浪費(fèi)金錢(qián)時(shí)間、視力下降、智商下降甚至家庭破裂等。教育者應(yīng)該幫助青少年認(rèn)識(shí)到這些危害，并培養(yǎng)他們廣泛、健康、積極的興趣和愛(ài)好。參與豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓他們從網(wǎng)絡(luò)中移開(kāi)注意力，用多樣的興趣和愛(ài)好來(lái)淡忘和替代網(wǎng)癮。
對(duì)于正處于學(xué)業(yè)關(guān)鍵期的青少年來(lái)說(shuō)，首先要提高學(xué)習(xí)興趣。教育者應(yīng)該反思教學(xué)方法，改變教學(xué)策略，培養(yǎng)青少年的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)開(kāi)展文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓健康的活動(dòng)占據(jù)網(wǎng)迷的空閑時(shí)間。戒除網(wǎng)癮的方法可以包括定下目標(biāo)、寫(xiě)決心書(shū)、記錄想上網(wǎng)的理由以及參加運(yùn)動(dòng)等。多參加運(yùn)動(dòng)可以轉(zhuǎn)移注意力，淡化網(wǎng)癮。
通過(guò)這些措施，我們希望能幫助青少年正確地認(rèn)識(shí)和利用網(wǎng)絡(luò)，戒除網(wǎng)癮，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。章節(jié)堅(jiān)守信念，克服網(wǎng)癮的挑戰(zhàn)
身處網(wǎng)絡(luò)世界的我們，需時(shí)刻警醒自己網(wǎng)癮所帶來(lái)的危害。關(guān)注家庭，理解父母為我們的付出與期望，深刻領(lǐng)悟網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天對(duì)我們健康成長(zhǎng)的潛在威脅。每個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)的時(shí)刻，都是我們遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)、喪失自我的瞬間。為了我們的未來(lái)，我們必須做出改變。
克服網(wǎng)癮，需要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志。每當(dāng)路過(guò)網(wǎng)吧，我們需提醒自己，那個(gè)地方進(jìn)去容易出來(lái)難。當(dāng)朋友邀請(qǐng)上網(wǎng)時(shí)，更要堅(jiān)決拒絕，以防前功盡棄。只有時(shí)刻堅(jiān)定自己的決心，我們才能成功走出網(wǎng)吧，重拾對(duì)生活的熱愛(ài)。
多參與一些有益身心健康的活動(dòng)，讓大自然賦予我們生命活力。親情、友愛(ài)讓我們感受到生活的可貴。當(dāng)我們投入到現(xiàn)實(shí)世界中，感受到工作的成就、勞動(dòng)的快樂(lè)時(shí)，就不會(huì)再沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。
對(duì)于家長(zhǎng)和老師而言，面對(duì)有網(wǎng)癮的孩子，他們心里容易產(chǎn)生孤獨(dú)、閉塞的情緒。家長(zhǎng)和老師應(yīng)以朋友的身份去接近孩子，傾聽(tīng)他們的心聲。不要給他們貼上失敗的標(biāo)簽，要在感情上關(guān)懷他們，真正了解他們的想法，及時(shí)給予鼓勵(lì)，幫助他們找回信心和上進(jìn)的勇氣。
目前，專(zhuān)業(yè)的心理療法是幫助孩子戒除網(wǎng)癮的有效途徑。如通過(guò)家庭療法改善家庭氛圍，讓孩子感受到家的溫暖；通過(guò)行為訓(xùn)練培養(yǎng)孩子的意志和自控力；通過(guò)生活規(guī)劃讓孩子找到生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；通過(guò)優(yōu)化人際關(guān)系幫助孩子結(jié)交朋友，相互支持。解決網(wǎng)癮問(wèn)題需要家長(zhǎng)和孩子共同努力。如武漢都市學(xué)堂不僅對(duì)孩子進(jìn)行教育，還開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，從兩方面入手解決網(wǎng)癮問(wèn)題，已經(jīng)幫助許多家庭重拾歡聲笑語(yǔ)。
在合肥這座美麗的城市，幾名大學(xué)畢業(yè)生帶著“過(guò)來(lái)人”的身份，自創(chuàng)了一套獨(dú)特的戒網(wǎng)方法，試圖幫助那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年們擺脫困境。他們的創(chuàng)業(yè)之路，充滿(mǎn)艱辛卻也充滿(mǎn)希望。
畢業(yè)于安徽省交通學(xué)院土木工程系的余強(qiáng)，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，開(kāi)始關(guān)注沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中的青少年。他回憶起自己曾經(jīng)的沉迷經(jīng)歷，深刻理解那些孩子的內(nèi)心世界。于是，他決定放棄原本的工作，以“過(guò)來(lái)人”的身份，幫助這些孩子擺脫困境。他開(kāi)設(shè)了戒網(wǎng)咨詢(xún)站，開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)。
余強(qiáng)和他的團(tuán)隊(duì)，結(jié)合自身的經(jīng)歷，分析沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的原因，探索網(wǎng)絡(luò)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣以及擺脫網(wǎng)癮的契機(jī)。他們認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)游戲的“ 結(jié)”在于強(qiáng)烈的心理喜好。于是，他們自創(chuàng)了一套獨(dú)特的戒網(wǎng)法，主要包括“隱身”輔導(dǎo)和“黑客軟件”等方法。
青少年網(wǎng)癮問(wèn)題日益嚴(yán)重，影響著孩子的身體、思想、前程甚至一生。家長(zhǎng)們常常束手無(wú)策，而一些專(zhuān)門(mén)的戒網(wǎng)癮學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。歐瑞青少年特訓(xùn)基地便是其中的佼佼者，通過(guò)特訓(xùn)的方式幫助孩子擺脫網(wǎng)癮。
一、家庭教育是戒除網(wǎng)癮的首要途徑。家長(zhǎng)應(yīng)正確引導(dǎo)孩子的思維，轉(zhuǎn)移其興趣愛(ài)好。
二、學(xué)會(huì)自我治療也是關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的資源，適量玩游戲可以放松心情，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲上癮會(huì)導(dǎo)致各種問(wèn)題。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)會(huì)帶給學(xué)習(xí)和生活很大的幫助。也要警惕網(wǎng)絡(luò)對(duì)眼睛的危害。
余強(qiáng)和他的團(tuán)隊(duì)通過(guò)自身的經(jīng)歷和獨(dú)特的戒網(wǎng)法，為青少年擺脫網(wǎng)癮提供了新的思路和方法。在幫助孩子們的也帶給了家長(zhǎng)們新的希望。他們的創(chuàng)業(yè)之路充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為更多有志于幫助青少年的創(chuàng)業(yè)者提供了借鑒和啟示。克服網(wǎng)癮：從興趣愛(ài)好到真實(shí)生活的轉(zhuǎn)移
要戰(zhàn)勝網(wǎng)癮，首先得正視這個(gè)問(wèn)題的存在。不要強(qiáng)制自己不去上網(wǎng)，這是不現(xiàn)實(shí)的。重要的是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，如何轉(zhuǎn)移呢？這就需要我們深入挖掘自己的其他興趣愛(ài)好，嘗試去做一些真正讓我們感到愉悅和充實(shí)的事情。這些興趣不僅可以消耗我們的時(shí)間，更能在日積月累中，幫助我們暫時(shí)擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛，逐漸發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的美好。
為了擺脫網(wǎng)癮，我們需要讓孩子更多地參與生活體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)感悟生活、人生、學(xué)習(xí)等道理，樹(shù)立正確的人生觀。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和感恩，理解真實(shí)生活的價(jià)值。這些體驗(yàn)活動(dòng)可以讓孩子在真實(shí)世界中尋找樂(lè)趣，從而減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)。
除了學(xué)習(xí)和體驗(yàn)生活，我們還應(yīng)該發(fā)掘和培養(yǎng)自己的其他興趣愛(ài)好。這些興趣愛(ài)好可以是運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂(lè)、閱讀等，任何能讓我們感到快樂(lè)和滿(mǎn)足的事物。這些活動(dòng)不僅能夠豐富我們的生活，還能幫助我們建立更廣泛的人際關(guān)系，從而減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度依賴(lài)。
對(duì)于幫助他人戒除網(wǎng)癮，教育者的角色至關(guān)重要。他們需要有細(xì)心、愛(ài)心、耐心和奉獻(xiàn)精神，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，捕捉每一個(gè)教育轉(zhuǎn)變的契機(jī)。他們應(yīng)該像慈母一樣關(guān)懷，像嚴(yán)父一樣教導(dǎo)，像兄長(zhǎng)一樣支持，像保姆一樣照顧，貫穿整個(gè)教育過(guò)程。通過(guò)有效的教育和引導(dǎo)，幫助對(duì)方認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并鼓勵(lì)他們積極參與現(xiàn)實(shí)生活。
戰(zhàn)勝網(wǎng)癮不是一件容易的事，需要堅(jiān)持和反復(fù)的努力。我們要明確的是，這個(gè)過(guò)程是漸進(jìn)的，而不是一蹴而就的。只要我們堅(jiān)持下去，逐漸發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)也就那回事的時(shí)候，我們就已經(jīng)邁出了成功的 步。關(guān)鍵在于我們是否有決心和毅力去戰(zhàn)勝自己，去擁抱真實(shí)的生活。
通過(guò)以上五個(gè)方面的努力，我們可以逐步克服網(wǎng)癮，回歸真實(shí)生活。這個(gè)過(guò)程需要我們付出時(shí)間、精力和耐心，但只要我們堅(jiān)持下去，一定能夠成功。