當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>如何有效管理二年級(jí)叛逆孩子的行為？管教策略與實(shí)用建議！
一、二年級(jí)孩子叛逆期的引導(dǎo)策略
了解孩子內(nèi)心，建立信任
二年級(jí)的孩子正處于叛逆期，作為家長，首先要深入了解孩子的內(nèi)心和思想。真正的和孩子建立一種內(nèi)心深處的信任，這樣才能有效地引導(dǎo)孩子度過這一適應(yīng)期。
幾點(diǎn)建議供家長參考
1. 保持耐心：教育孩子需要持之以恒的耐心。家長要慢慢幫助孩子改正錯(cuò)誤。
2. 控制情緒：面對孩子的叛逆行為，家長需學(xué)會(huì)控制情緒，避免體罰等過激行為。
3. 保持溝通：簡單的交流溝通很重要。家長在溝通時(shí)要注意方式，鼓勵(lì)而非指責(zé)孩子。
4. 制定目標(biāo)：為孩子制定小目標(biāo)，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，幫助他們培養(yǎng)堅(jiān)持和專注的品質(zhì)。
5. 表揚(yáng)鼓勵(lì)：當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，要給予夸張的表揚(yáng)，讓他們感受到父母的關(guān)注和自豪。
二、孩子叛逆與學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
叛逆學(xué)校的收費(fèi)概述
對于叛逆期的孩子，學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)因年級(jí)和具體情況而異。隨著年級(jí)的升高，收費(fèi)也會(huì)相應(yīng)增加。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與解決叛逆問題
僅僅依靠改變學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并不能解決孩子的叛逆問題。家長和學(xué)校需要共同努力，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教育引導(dǎo)。
三、家庭環(huán)境對孩子叛逆期的影響
經(jīng)濟(jì)狀況與家庭開支安排
家長的經(jīng)濟(jì)狀況和管教方式都會(huì)對孩子的叛逆問題產(chǎn)生影響。家長應(yīng)根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力合理安排家庭開支，避免給孩子造成過大的心理壓力。
親子關(guān)系與溝通技巧
建立良好的親子關(guān)系至關(guān)重要。家長需尊重孩子的個(gè)性和權(quán)益，通過溝通和交流來解決問題，避免過激的管教方式。
四、學(xué)校在孩子叛逆期的作用與責(zé)任
教育體系與管理制度的完善
學(xué)校應(yīng)建立完善的教育體系和管理制度，規(guī)范收費(fèi)行為，確保收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公平合理。同時(shí)加強(qiáng)師生間的溝通和互動(dòng)，提供良好的學(xué)習(xí)和社交環(huán)境。
幫助孩子樹立正確價(jià)值觀
學(xué)校還應(yīng)幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，從根本上改善孩子叛逆問題。
五、社會(huì)對于孩子叛逆問題的支持與幫助
公益機(jī)構(gòu)與心理健康宣傳
社會(huì)組織和公益機(jī)構(gòu)可以開展更多關(guān)于青少年心理健康的宣傳活動(dòng)，增加家長和學(xué)校對孩子心理問題的認(rèn)識(shí)與了解。
投入與教育援助政策
可以加大對教育事業(yè)的投入，提高教育資源配置的公平性，為經(jīng)濟(jì)困難的家庭提供更多的教育援助和資助政策，從根本上改善孩子叛逆問題。小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿范文五篇系列之一：塑造孩子的人生觀與價(jià)值觀
一、班級(jí)概況與學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況匯報(bào)
各位家長：
上午好！
我對大家能夠從繁忙的工作中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎，并對大家長期關(guān)心教育、支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！
今年，我們二（二）班共有53名同學(xué)，其中包括28名男生和25名女生。我們班在各個(gè)方面，如衛(wèi)生、用餐、課堂紀(jì)律以及學(xué)習(xí)成績等，都得到了任課老師們的高度評價(jià)。
我們班擁有一批優(yōu)秀的小干部，他們不僅自身素質(zhì)出眾，而且樂于助人，責(zé)任心強(qiáng)，是老師們得力的助手。我也要向這些小干部及其家長表示感謝。
關(guān)于班級(jí)情況的具體匯報(bào)：
1. 衛(wèi)生方面：我們班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行承包制度。我要特別表揚(yáng)負(fù)責(zé)掃地的8位女生和排桌子的12位男生，他們每天都能認(rèn)真完成任務(wù)。擦黑板的三位同學(xué)也表現(xiàn)突出。每位同學(xué)都意識(shí)到班級(jí)環(huán)境的重要性，都愿意為班級(jí)環(huán)境的整潔做出貢獻(xiàn)。在此，也希望家長們能夠積極培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)。
2. 用餐方面：學(xué)生們在用餐時(shí)表現(xiàn)良好，基本能做到不說話、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃飽。特別值得一提的是，許多孩子都能做到光盤行動(dòng)。為此，我們班級(jí)也設(shè)立了一些獎(jiǎng)勵(lì)措施來鼓勵(lì)孩子們。
二、老師的感謝
感謝每一位家長對孩子的辛苦付出和認(rèn)真輔導(dǎo)。
感謝每一位家長對我們工作的理解和支持。特別要感謝的是郁逍藝的家長，每日必回的短信體現(xiàn)了對我們工作的極大支持。
三、給家長的幾點(diǎn)建議
關(guān)于如何更好地幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀與人生觀，我有以下幾點(diǎn)建議：
（一）做孩子生活的助手：
1. 幫助孩子準(zhǔn)備好每日的學(xué)習(xí)用品：包括紅領(lǐng)巾、校服等，讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的物品，知道東西放在哪里。這不僅培養(yǎng)了孩子的生活自理能力，也讓他們學(xué)會(huì)了責(zé)任感。家長們可以和孩子一起動(dòng)手準(zhǔn)備，讓孩子參與其中，體驗(yàn)生活的樂趣。
通過這次家長會(huì)，我希望我們共同攜手，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境和社會(huì)氛圍，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)他們的健康成長。再次感謝大家的參與和支持！接下來，我將更詳細(xì)地談?wù)勅绾胃行У刂С趾⒆拥膶W(xué)習(xí)和成長。 章：教導(dǎo)孩子簡單家務(wù)
雖然現(xiàn)今的父母常將家務(wù)視為己任，但讓孩子參與簡單家務(wù)的重要性不容忽視。這不僅是勞動(dòng)教育，更是生活技能的訓(xùn)練場。讓孩子掃地、整理物品等，都是在培養(yǎng)其基本的生活能力和責(zé)任感。
第二章：成為孩子學(xué)習(xí)的得力助手
節(jié)：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
二年級(jí)的孩子正處于學(xué)習(xí)獨(dú)立的過渡期。對于尚未養(yǎng)成自覺習(xí)慣的孩子，回家后仍需家長陪伴學(xué)習(xí)。尤其寫字時(shí)，他們需要正確的引導(dǎo)和糾正，以確保規(guī)范的書寫姿勢。
認(rèn)真的孩子端正坐好，一筆一劃地書寫；而活潑一點(diǎn)的孩子可能跪著寫、趴著寫，姿勢各異。家長需時(shí)常提醒，確保孩子在家也能保持課堂上的好習(xí)慣。
每日回家，先學(xué)習(xí)再玩耍；新課預(yù)習(xí)，舊課復(fù)習(xí)。這樣，孩子的學(xué)習(xí)積極性會(huì)自然提高，效果也會(huì)倍增。
第二節(jié)：幫助檢查孩子的作業(yè)
家長的檢查與輔導(dǎo)對孩子的學(xué)業(yè)至關(guān)重要。若家長放任自流，可能會(huì)導(dǎo)致孩子不完成作業(yè)、字跡潦草等問題，長此以往將影響孩子的態(tài)度與責(zé)任心。作業(yè)不僅是家庭作業(yè)，更是考試與學(xué)習(xí)的態(tài)度體現(xiàn)。今日少賺的錢，明日可再賺；但孩子的教育一旦錯(cuò)過，無法彌補(bǔ)。請家長們將孩子的培養(yǎng)置于首位。
第三節(jié)：作業(yè)簽字的重要性
作業(yè)簽字不僅是簡單的確認(rèn)行為，更是家校共同教育的體現(xiàn)。口頭作業(yè)同樣重要，家長應(yīng)認(rèn)真檢查并給出反饋。比如背書情況，家長可簽上“背得很流利”等意見。請家長們重視這一過程，確保孩子的每一項(xiàng)作業(yè)都得到認(rèn)真對待。
第三章：作為孩子人生的向?qū)?/p>
節(jié)：以身作則
家長是孩子的 任老師，自己的行為舉止會(huì)深深影響孩子。做一個(gè)有責(zé)任感、勤奮、正直的家長，孩子自然也會(huì)模仿。
第二節(jié)：引導(dǎo)孩子自我反省
當(dāng)孩子遇到問題，教他們先找自身原因而非一味歸咎外界。這樣有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和解決問題的能力。
第三節(jié)：及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并干預(yù)
小問題可能會(huì)演變成大問題，家長需密切關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正其不良習(xí)慣或思想。
第四節(jié)：豐富孩子的生活體驗(yàn)
尊重孩子的選擇和興趣，多帶孩子參與各種活動(dòng)、體驗(yàn)生活。這不僅有助于孩子增長見識(shí)，也有助于培養(yǎng)他們的社交能力和興趣愛好。這不僅增強(qiáng)了親子關(guān)系,也為他們未來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)作為教育者我們承諾全力以赴教好您的孩子為他們的人生旅程保駕護(hù)航共同創(chuàng)造美好未來我們在工作中也期待著您的參與和支持對于您提出的任何建議和反饋我們都會(huì)認(rèn)真對待并努力改進(jìn)在班級(jí)教育過程中我們會(huì)竭盡全力盡心盡責(zé)如果有任何疏忽或不足也請您及時(shí)向我們指出我們會(huì)秉持有錯(cuò)必改的態(tài)度不斷優(yōu)化和改進(jìn)教學(xué)方法共同促進(jìn)孩子們的成長與進(jìn)步各位尊敬的家長朋友們：
大家好！歡迎各位參加這次我們精心組織的家長會(huì)。我是您孩子的班主任，首先請?jiān)试S我代表所有任課老師對各位的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們班級(jí)工作的支持與配合。此次家長會(huì)的召開，旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，共同商討如何更好地促進(jìn)孩子的成長。接下來，我想和大家分享幾點(diǎn)關(guān)于孩子教育的想法和建議：
一、家庭教育的重要性及建議
孩子的成長離不開家庭的教育和引導(dǎo)。在此，我想給各位家長提出幾點(diǎn)建議：
1. 培養(yǎng)孩子的專注力。請家長們督促孩子在課堂上專心聽講，不要做小動(dòng)作或說話影響他人。回家后，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。
2. 激發(fā)孩子的思考能力。當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，家長要耐心引導(dǎo)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。重要的是教會(huì)孩子解決問題的方法，而非僅僅告知答案。
3. 強(qiáng)調(diào)作業(yè)的準(zhǔn)確性和責(zé)任感。要求孩子作業(yè)內(nèi)容正確、書寫工整，并按時(shí)完成。為養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，家長可以與孩子共同檢查作業(yè)，及時(shí)更正錯(cuò)誤。
4. 鼓勵(lì)孩子閱讀。購買適合孩子閱讀的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。家長與孩子共同閱讀，討論書中的問題，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣。
二、學(xué)校作息時(shí)間及相關(guān)事項(xiàng)
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
學(xué)生的健康成長需要家校共同努力。我們歡迎家長隨時(shí)來校溝通或通過電話、家校通等方式與我們聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同討論如何更好地教育孩子。我們會(huì)盡全部力量，盡心盡責(zé)，為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們也希望家長能積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，共同為孩子的成長助力。
四、關(guān)注孩子的心理健康
除了學(xué)業(yè)成績，我們還要關(guān)注孩子的心理健康。請家長們多與孩子溝通，了解他們的想法和感受，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并引導(dǎo)他們正確面對挫折和困難。我們也會(huì)在學(xué)校教育中注重培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的心態(tài)和習(xí)慣。
五、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力
請家長們鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力。讓孩子學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間、安排生活，這對他們的成長非常有益。我們也要教育孩子樹立正確的價(jià)值觀，讓他們懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)感恩和尊重他人。
孩子的成長需要家校共同努力。讓我們攜手合作，為孩子的未來助力！謝謝大家！各位家長與老師們，大家好！很高興能與大家齊聚一堂，共同探討孩子的成長與教育問題。本次家長會(huì)的主題是關(guān)于小學(xué)二年級(jí)的和諧家校合作對孩子成長的積極影響。接下來，我將從五個(gè)方面展開我的發(fā)言。
一、班級(jí)概況與整體進(jìn)步
我們班級(jí)自開學(xué)以來，學(xué)生們?nèi)〉昧孙@著的進(jìn)步。從最初的課堂注意力不集中，到現(xiàn)在能夠緊跟老師思路，積極參與課堂討論，這都離不開家長們的支持與配合。特別是每周的班級(jí)評比活動(dòng)，更是激發(fā)了孩子們的集體榮譽(yù)感。
二、期中檢測分析
期中考試是對孩子們學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。從試卷中，我們可以看到一些問題：部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，存在遺忘現(xiàn)象；部分孩子在答題過程中粗心大意，未能仔細(xì)讀題。這些都反映了孩子們在學(xué)習(xí)過程中的一些不足。也提醒我們家長與老師要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，而不僅僅是分?jǐn)?shù)。
三 激發(fā)識(shí)字興趣的重要性
對于二年級(jí)的孩子來說，識(shí)字是重點(diǎn)。如何讓孩子對識(shí)字產(chǎn)生興趣至關(guān)重要。在日常生活中，我們可以隨時(shí)隨地教孩子認(rèn)字，比如在逛街時(shí)認(rèn)招牌字，購物時(shí)認(rèn)商品標(biāo)簽等。這樣既能讓孩子在輕松愉快中學(xué)習(xí)，又能增強(qiáng)他們的自信心。
四 家庭環(huán)境與孩子成長的關(guān)系
家庭是孩子成長的 所學(xué)校，家長是孩子的 任老師。家庭環(huán)境直接影響孩子的心理健康和品德形成。良好的家庭環(huán)境能使孩子健康成長。家長要注意自己的言行，為孩子樹立良好的榜樣。我們要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，多陪伴他們，鼓勵(lì)他們勇敢面對困難，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和人格品質(zhì)。
五 經(jīng)驗(yàn)交流與鼓勵(lì)孩子的重要性
每個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)和支持。我們要關(guān)心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們要耐心引導(dǎo)他們，幫助他們克服困難。家長與老師之間也要加強(qiáng)溝通與交流，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
尊敬的家長們，我們聚集在這里，共同探討孩子們的成長問題。關(guān)于學(xué)習(xí)，我建議家長們盡量不要直接給孩子答案。我發(fā)現(xiàn)，成績不理想的孩子往往過于依賴家長，不愿獨(dú)立思考。其實(shí)，只要我們清晰解釋題目，孩子們是有能力自己找到答案的。家長要引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們解決問題的能力。
對于孩子拿回家的單元檢測卷，家長們不要只關(guān)注分?jǐn)?shù)。重要的是幫助孩子理解問題所在，督促他們改正。分?jǐn)?shù)只是表現(xiàn)的一部分，孩子的進(jìn)步和成長同樣重要。請家長們幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身的問題，并鼓勵(lì)他們積極改正。
正值夏季，家長們務(wù)必關(guān)注孩子的安全問題。請杜絕孩子，禁止他們單獨(dú)騎自行車上路。調(diào)整后的學(xué)校作息時(shí)間要求家長們按時(shí)送孩子到校，確保他們的安全。培養(yǎng)孩子良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手臉、勤換衣物等。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科教興國的實(shí)施，家庭教育問題已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為家長，我們在孩子的教育上肩負(fù)著重要的責(zé)任。我們要繼續(xù)引導(dǎo)孩子思想、行為上的發(fā)展，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長要以身作則，做到言傳身教。在家庭教育中要避免誤區(qū)，以免給孩子帶來負(fù)面影響。
今天召開家長會(huì)的目的，是希望家長們能繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)：一是在思想上繼續(xù)引導(dǎo)孩子，讓他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；二是在行為上繼續(xù)輔導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的自理能力和動(dòng)手能力；三是在學(xué)習(xí)上幫助孩子，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程。我們期待家長們能與我們學(xué)校緊密合作，共同支持孩子的成長。我們理解每位家長都很忙，但孩子的成長是我們共同的責(zé)任。請家長們每天抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們健康成長。
感謝各位家長的支持與參與。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們坦誠與我們交流。讓我們一起為孩子的成長努力！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，孩子二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯即將畫上句號(hào)。在這短暫的一年里，我們作為家長和教師的角色，陪伴孩子一同成長。以下是我在這段時(shí)間的觀察和體驗(yàn)，整理成五個(gè)章節(jié)，希望與家長們共同探討和交流。
我們應(yīng)以朋友的身份與孩子相處，尊重他們的想法和選擇。在民主的氛圍中，孩子們才能自由地表達(dá)自己的想法。隨著孩子逐漸長大，他們面臨的困惑和挑戰(zhàn)也越來越多。我們需要耐心聆聽他們的心聲，幫助他們解決問題，而不是單純地訓(xùn)導(dǎo)。如同航海者指引方向，我們應(yīng)告訴孩子，學(xué)習(xí)是現(xiàn)階段最重要的任務(wù)，但也要讓他們明白，在保障學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，也可以去追求其他興趣愛好。
作為家長，我們需要深入了解孩子的成長階段和特點(diǎn)，選擇合適的教育方式。在孩子成長過程中，可能會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生暫時(shí)的失去興趣。這時(shí)，我們要積極引導(dǎo)他們，既不能過分拔高要求，也不能放任自流。我們要與孩子保持良好的溝通，了解他們每天的經(jīng)歷和感受。通過共同閱讀、散步、吃飯等日常活動(dòng)，拉近與孩子的距離。嘗試讓孩子寫日記，傾訴心聲，也是了解他們內(nèi)心世界的好方法。
人人都會(huì)犯錯(cuò)，孩子更是如此。我們應(yīng)給予孩子信心，相信他們會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。與孩子溝通時(shí)，多鼓勵(lì)少批評，關(guān)注他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn)。分?jǐn)?shù)固然重要，但它并非 的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們更應(yīng)關(guān)注孩子的獨(dú)立思考能力、解決問題的能力以及人格品質(zhì)的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會(huì)處理問題的方法，才是真正意義上的學(xué)習(xí)。
環(huán)境對人的成長至關(guān)重要。作為家長，我們的行為和態(tài)度對孩子有著潛移默化的影響。我堅(jiān)信，后天教育和環(huán)境對人的發(fā)展起著決定性作用。我們要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主能力，讓他們在日常生活中逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。讓孩子自己上學(xué)校、獨(dú)立完成事情，是對他們真正的負(fù)責(zé)和愛護(hù)。
作為班主任，我深知家校配合的重要性。孩子的成長不是單靠學(xué)校就能完成的，家長的支持和配合也是至關(guān)重要的。今天請大家來開這個(gè)家長會(huì)，是為了更好地了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等方面的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，共同幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。我們要共同引導(dǎo)孩子順利邁進(jìn)中學(xué)的大門。感謝各位家長的到來，讓我們一起為孩子的未來努力！
我想再次感謝各位家長對我工作的支持和配合。我們會(huì)繼續(xù)努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。讓我們一起攜手前行！其實(shí)，青春期的心理特點(diǎn)并不奇怪，這是學(xué)生成長過程中的必經(jīng)之路。我們可以將其心理特點(diǎn)大致歸納為以下幾個(gè)方面：
學(xué)生們開始意識(shí)到自己的存在和價(jià)值，喜歡用批判的眼光看待周圍的事物，甚至?xí)熼L正當(dāng)?shù)母缮娈a(chǎn)生反抗和抵制情緒。由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，他們在面對困難和挫折時(shí)容易感到灰心、頹喪。這些情緒的變化主要源于青春期的生理發(fā)育和性的成熟。
青春期的孩子們渴望得到異性的關(guān)注和喜愛，他們喜歡和異性在一起，通過各種方式表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引。例如，男孩會(huì)在女孩面前展示“男子漢”的姿態(tài)，女孩則會(huì)更注重打扮，通過眉目傳情等方式吸引男孩的注意。這是一種健康的性心理表現(xiàn)。
青春期是個(gè)體心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，人的記憶力增強(qiáng)，注意力更容易集中和敏銳。特別是抽象思維邏輯思維能力得到了大幅度提升，不僅興趣、愛好變得更加廣泛和穩(wěn)定，而且逐漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，自我意識(shí)、自我評價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展。由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，面對困難和挫折時(shí)容易失去信心，出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。對孩子們進(jìn)行心理健康教育至關(guān)重要。
隨著年級(jí)的增高，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加繁重和復(fù)雜。他們需要掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)難度加大，作業(yè)量也相對增加。一些孩子可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的波動(dòng)。一部分孩子求知欲增強(qiáng)，十分渴求知識(shí)，學(xué)習(xí)自覺;而另一部分孩子則可能出現(xiàn)惰性，因?yàn)橹R(shí)的難度而喪失自信心，成績出現(xiàn)較大滑坡。還有的孩子無法協(xié)調(diào)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。在孩子面臨這些挑戰(zhàn)時(shí)，我們要加強(qiáng)對他們的心理健康教育，及時(shí)為他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們明白只有通過努力和勤奮才能取得進(jìn)步。我們也要對他們的進(jìn)步給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣和希望。
經(jīng)過五年的在校生活，學(xué)生對學(xué)校的管理已經(jīng)比較熟悉，對校紀(jì)校規(guī)不再那么在意。面臨畢業(yè)，學(xué)生們普遍會(huì)出現(xiàn)心浮氣躁、叛逆抗拒的心理增長，不再那么聽從教導(dǎo)，比較難管。這時(shí)，教師和家長要密切注意學(xué)生的心理變化，與他們一起解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，享受成長的快樂。
通過這一系列的心理輔導(dǎo)和調(diào)整不僅要讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步還要讓他們在心理健康上得到成長。
