廣東汕頭立新學校校長的風采
一、校長簡介
林妙香校長，出生于1970年2月，擁有本科中文系背景，并持有小學語文高級教師的資格證書。目前，她同時擔任汕頭市樂業園學校和廣東汕頭立新學校的雙任校長。除此之外，她在教育界還擔任廣東省教育學院民辦教育研究會理事、廣東教育學會專業委員會理事等要職。
二、教育理念與影響
林校長的教育理念深受陶行知教育思想的影響，她致力于推行陽光教育，關注教師的成長、學生的全面發展以及學校管理的實施。她辦公室的“愛滿天下”橫匾，由原中國陶行知研究會方明會長親筆題寫，象征著她的人生信條——教育的核心是“愛”。
三、對青少年教育的深刻理解
林校長對青春期叛逆的問題有著特別的關注。基于她兒子的經歷，她萌生了創辦專門教育“問題少年”的學校的想法。在考察和籌備過程中，她匯聚了各方專家力量，成功創立了廣東汕頭立新教育訓練學校，幫助這些孩子找到正確的人生方向。
四、立新學校的發展
在立新學校，林校長以實際行動踐行她的教育理念，關愛每一個學生，不僅關注他們的學業，更重視他們的心理健康。她致力于創造一個溫馨、陽光的育人環境，培養孩子們的勞動意識和感恩之心。林校長的愛心與智慧滲透在學校的每一個角落，使得學校不僅在教學質量上有所提升，還在校園文化建設上獨具特色。
五、校長的奉獻與影響
林妙香校長的愛與奉獻不僅影響了她的兒子，也影響了更多“問題少年”。她的故事告訴我們，教育者的愛和堅持能夠帶來深遠的改變。通過創立立新學校，她致力于構建和諧社會，為青少年的成長做出了重大貢獻。
廣東汕頭立新學校的校長信息詳解
一、背景與資歷
林妙香校長，1970年2月出生，擁有本科中文系背景，現任汕頭市樂業園學校校長和廣東汕頭立新學校校長。她自畢業后就耕耘在教育教學 線，積累了豐富的課堂教學和學校管理經驗。
二、教育理念與辦學實踐
林校長在學習陶行知教育思想的過程中，致力于打造陽光教育。在陽光教師的培養、陽光學生的成長、陽光課堂的建設等方面，她都取得了卓著的成效。
三、大愛之心
林校長的辦公室里高掛著“愛滿天下”的橫匾，這是原中國陶行知研究會方明會長為她親筆題寫的陶行知名言。林校長視之為人生信條，并倡導“以德育愛”的教風。
四、對青少年教育的獨特見解
林校長曾因兒子青春期叛逆的行為而深感苦惱。出于一個母親對兒子的深沉的愛，她開始潛心研究青少年心理和相關教育理念。她的最大心愿是為天下迷途未返的孩子盡一份心，為天下因兒痛苦的母親分一點憂。
五、立新學校的誕生與成長
在考察了大量“問題少年”訓練機構后，林校長誠邀國內著名專家組成顧問團，提出了辦學理念和系統方法論體系。她創辦了廣東汕頭立新教育訓練學校，并聘請業內精英共同為轉化“問題少年”而努力。
章：校區選擇
為了給孩子營造一個溫馨舒適的學習環境，她毅然放棄了價廉的校區，不惜花費更多的資金，選擇了陽光充足的校區。這一決策背后，是她對孩子們未來的深思熟慮和無私奉獻。
第二章：辦學初心
為了救助那些被人們忽視的“問題少年”，她北上六省市考察，勞累過度導致低燒咳嗽不止。她常常邊打點滴邊籌備學校工作，這種忘我精神讓追隨她的老師們深受感動。她的初心，是為了立新教育的創立，為了那些需要幫助的孩子們。
第三章：校園建設
在校園建設中，她傾注了大量心血。從選址到設計，從校園文化到宿舍布置，都滲透著她的愛心和智慧。她親自選定名人文化設計，打造勵志長廊，致力于營造一個濃郁的育人氛圍。她希望通過環境育人，提高師生的校園生活質量，實現學校精神靈魂的升華和品味的提升。
第四章：獨特創意與教育情懷
校園東面的“農家菜園”是她獨特的創意。開墾這片菜地，旨在讓孩子們熱愛勞動、懂得艱辛、學會感恩。她不僅是一位熱愛學生的老師，更是一位博學的、和藹可親的校長。她接手樂業園學校后，選擇了內涵發展辦學道路，教育教學質量逐日提升，贏得了家長和社會的高度認可。
第五章：大愛無疆
近年來，她更因愛子的變化走進“問題少年”領域，深刻認識到“問題少年”的產生往往源于“問題家長”。她率先改變觀念，引領兒子走出困境。她的教育情懷和大愛精神，促使她創辦了融合教育訓練和文化課教學的廣東汕頭立新學校。她是那種“贈人玫瑰，手有余香”的樂觀豁達的人，她的善舉和愛心，將永遠照耀在教育的道路上。
