昆明叛逆少年的教育學(xué)校及其特色
一、昆明叛逆少年教育學(xué)校的概述
在昆明市，針對叛逆少年的教育需求，有多所教育學(xué)校致力于此領(lǐng)域的工作。其中，昆明鐘英中學(xué)是一所典型的叛逆少年教育學(xué)校，其位于昆明市官渡區(qū)官渡古鎮(zhèn)（新亞洲體育城旁）。
二、教育方式與特色
昆明鐘英中學(xué)在管理方式上進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，以學(xué)校管理為主，學(xué)生管理為輔，旨在增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的自理、自立和自強(qiáng)意識。
學(xué)校還采用封閉式的教育方式，為學(xué)生創(chuàng)造一個更為安全和專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這種模式下，學(xué)生能夠在沒有外界干擾的情況下，更好地專注于學(xué)習(xí)和自我成長。
三、教育專家領(lǐng)航
昆明鐘英中學(xué)由教育專家領(lǐng)航，身兼“中國教育發(fā)展聯(lián)盟理事會副主席”和“昆明市民辦教育協(xié)會副理會長”的邱鐘英董事長，為貫徹落實溫總理提出的“教育家辦教育，教育家辦學(xué)校”的理念，聘請了全國知名校長及一支懂教育、善管理、愛學(xué)生的行家里手組成鐘英中學(xué)的管理團(tuán)隊。
四、設(shè)施與資源
叛逆少年教育基地配備有現(xiàn)代化的設(shè)施，包括圖書館、音樂室、電子閱覽室、游樂場、籃球場、臺球室及大型集體活動場所等，為學(xué)生提供豐富的課外活動和休閑娛樂設(shè)施，同時幫助學(xué)生進(jìn)行社會實踐教育。
五、情感與觀念的教育
除了硬件設(shè)施，昆明鐘英中學(xué)還注重情感和觀念的教育。學(xué)校通過思想教育、心理疏導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生理解家庭問題和文化差異，培養(yǎng)他們的人際交往能力和社會適應(yīng)能力。
昆明叛逆少年的教育學(xué)校，如昆明鐘英中學(xué)，通過其獨(dú)特的教教育方式、豐富的資源和專業(yè)的團(tuán)隊，為叛逆少年提供了找回自信、順利回歸正常學(xué)習(xí)和人生軌跡的機(jī)會。
昆明市官渡區(qū)起點養(yǎng)成教育培訓(xùn)學(xué)校概況
一、學(xué)校背景及合法地位
昆明市官渡區(qū)起點養(yǎng)成教育培訓(xùn)學(xué)校坐落于官渡區(qū)大板橋鎮(zhèn)阿地村（78356部隊老油庫），占地面積廣闊，達(dá)到4000多平方米。這所經(jīng)昆明市官渡區(qū)教育局核查并批準(zhǔn)成立的學(xué)校，是省內(nèi)針對“問題青少年”進(jìn)行特殊教育和培訓(xùn)的投資規(guī)模最大的合法專業(yè)機(jī)構(gòu)。
二、環(huán)境設(shè)施與師資力量
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，寧靜幽雅，為學(xué)子們提供了理想的學(xué)習(xí)場所。校內(nèi)配備了完善的教育培訓(xùn)設(shè)施，軍事訓(xùn)練教官、高級心理輔導(dǎo)師以及優(yōu)秀行政管理人員共計數(shù)十人，教育培訓(xùn)資源豐富，為“困惑家庭”和“問題青少年”帶來了新的希望。
三、招收對象及宗旨
學(xué)校面向全國招收存在心理偏差和不良行為習(xí)慣的“問題青少年”，如棄學(xué)、厭學(xué)、網(wǎng)癮、叛逆等類型的青少年。學(xué)校以“為家庭排憂解難，為普通教育服務(wù)，為社會發(fā)展負(fù)責(zé)”為宗旨，致力于構(gòu)建美好家庭，助力和諧社會。
四、特色教育方法與理念
針對“問題青少年”的各種現(xiàn)象，學(xué)校探索并制定了一套特色的教育、引導(dǎo)、管理和培訓(xùn)方法。實行全封閉式的軍事化訓(xùn)練和管理，結(jié)合科學(xué)、合理、實用的行為矯正與心理輔導(dǎo)方式。學(xué)校注重行為和心理的個案解讀和跟蹤，使孩子們感受到嚴(yán)格中的尊重，訓(xùn)誡中的關(guān)愛，教育中的自我醒悟，培訓(xùn)中的自我超越。
五、教育理念與培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校以“改變孩子的現(xiàn)在，就會改變孩子的一生”為理念，致力于把孩子培養(yǎng)成“五給”、“四自”、“三善”、“兩超”的人才。“五給”指對家庭、社會的貢獻(xiàn)，“四自”強(qiáng)調(diào)個人的自立自強(qiáng)品質(zhì)，“三善”注重善良的心和行，“兩超”則追求個人超越和常態(tài)的超越，培養(yǎng)對家庭和社會有用的人才。
昆明市官渡區(qū)起點養(yǎng)成教育培訓(xùn)學(xué)校，是一所充滿活力和希望的教育機(jī)構(gòu)，致力于幫助“問題青少年”找回自我，樹立信心，成為對未來有貢獻(xiàn)的人。
