寧波叛逆孩子成長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)校：封閉式管理下的教育解決方案

親愛(ài)的女孩們，當(dāng)你處于充滿變化的青春期，面對(duì)身心的快速變化，可能會(huì)感到叛逆和反抗家長(zhǎng)的規(guī)則。這是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，但心理疏導(dǎo)尤為重要，特別是當(dāng)叛逆影響到生活和家庭和諧時(shí)。

在寧波鄞州的艾博爾醫(yī)院，我們專為青少年提供心理咨詢服務(wù)。我們的專業(yè)團(tuán)隊(duì)通過(guò)一對(duì)一的咨詢，幫助你理解自己的情緒和行為模式，并以更健康、成熟的方式表達(dá)自己。我們也為你的父母提供指導(dǎo)，幫助他們更好地理解你的情緒需求和感受。我們邀請(qǐng)你與你的父母一同來(lái)訪，共同改善當(dāng)前狀況，促進(jìn)你的心理健康和成長(zhǎng)。在這里，你將得到專業(yè)而溫馨的支持與指導(dǎo)，幫助你順利度過(guò)叛逆期，成為更自信、更健康、更有智慧的自己。

寧波也有一系列專門(mén)處理青少年叛逆問(wèn)題的學(xué)校。這些學(xué)校采取全封閉式的準(zhǔn)軍事化管理，通過(guò)專業(yè)課程來(lái)矯正孩子的不良行為習(xí)慣。軍訓(xùn)課程是其中的重要部分，通過(guò)相關(guān)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)孩子的自控能力，提高自我素質(zhì)。學(xué)校還通過(guò)軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)的方式，在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下，迅速打開(kāi)孩子的心理突破口，深度觸動(dòng)孩子的靈魂，解決心理癥結(jié)，激發(fā)潛能。

輔導(dǎo)專家在研究精神分析心理學(xué)、格式塔心理學(xué)、行為主義心理學(xué)及中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)智慧的基礎(chǔ)上，形成了一套快速高效的綜合輔導(dǎo)訓(xùn)練理論體系。這有助于重新塑造孩子積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，讓孩子重新認(rèn)識(shí)自己，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

以下是2025年寧波的語(yǔ)文試題（僅為示例）：

一、書(shū)寫(xiě)題

請(qǐng)盡力做到書(shū)寫(xiě)正確、工整。

二、積累運(yùn)用題

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

例如：奔騰流tǎng（淌）。

2.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

例如：眺望壯麗的山川。

三、閱讀題

以下是一位同學(xué)的習(xí)作片段：

青春賦予我們激情，因此我們要熱烈地?fù)肀睿毁x予我們勇氣，因此我們要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。世上并沒(méi)有可怕的事，不管前方的困難有多大，我們都要義無(wú)反顧地前行。我們是青春的擁有者，我們要提醒自己：勇氣是號(hào)角，鼓舞等待觀望的人信心滿懷；它是強(qiáng)心劑，讓萎靡的人煥發(fā)生機(jī)；它也是激流，推動(dòng)猶豫的人勇往直前。

修改畫(huà)線部分，使句③結(jié)構(gòu)整齊、表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢。例如：勇氣是信心之號(hào)角，讓等待觀望者滿懷信心；是生命之強(qiáng)心劑，使萎靡不振者煥發(fā)活力；更是前行之激流，推動(dòng)徘徊猶豫者勇往直前。

四、古詩(shī)文名句默寫(xiě)

例如：⑴忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。⑵無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。⑶《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重……

選擇默寫(xiě)關(guān)于描寫(xiě)祖國(guó)大好河山或抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的古詩(shī)詞句子。

五、名著閱讀題

請(qǐng)根據(jù)閱讀《海底兩萬(wàn)里》等名著后的讀書(shū)筆記填空。

【讀書(shū)筆記一】情節(jié)概覽

A．勇者孤斗艦隊(duì)，智勇雙全滅火患；B．風(fēng)暴中英勇偏航，麥田遇救希望生；

C．面對(duì)冰山重重困境，缺氧危機(jī)尋求生機(jī)；D．深海美景探索未知，海面目睹海事悲歌。

在以上情節(jié)中，（只填序號(hào)）A和B情節(jié)來(lái)自于《海底兩萬(wàn)里》的冒險(xiǎn)旅程。

【讀書(shū)筆記二】人物評(píng)析

A項(xiàng)描述的人物知識(shí)淵博，機(jī)智勇敢且果斷冷靜。他是一位神秘浪漫的探險(xiǎn)家，同時(shí)也是一位追求正義、反抗壓迫的英雄。這正是對(duì)尼摩船長(zhǎng)這一角色的深刻描繪。選項(xiàng)A是對(duì)尼摩船長(zhǎng)的人物點(diǎn)評(píng)。

近日，學(xué)校開(kāi)展了“走近‘海上絲綢之路’”活動(dòng)，以下是參與活動(dòng)的相關(guān)任務(wù)。

兒子在寒冷的天氣里，額頭上冒冷汗，猶豫了很久才開(kāi)口，他認(rèn)為只要具備吃苦耐勞的精神就行。母親溫柔地看了他一眼，接過(guò)他的話頭，對(duì)工作人員說(shuō)，她的兒子一直夢(mèng)想成為推銷員，為此他在努力培養(yǎng)這方面的能力。他平時(shí)就告訴她，推銷人員應(yīng)該具備以下素質(zhì)：首先要有好的口才，能為產(chǎn)品做生動(dòng)詳盡的口頭宣傳；其次要具備吃苦耐勞的精神，能夠不畏艱辛地走街串巷；最后要有良好的交際能力，能與各種人打交道并廣泛推銷產(chǎn)品。母親一口氣列舉了十點(diǎn)，令人印象深刻。

聽(tīng)完母親的介紹，在場(chǎng)的人都面帶微笑，母親感到十分欣慰。她知道兒子的工作有了希望，于是高興地領(lǐng)著兒子回家等待通知。三天后，公司打來(lái)電話，母親和兒子都非常興奮。電話的內(nèi)容卻讓母親驚愕……

關(guān)于文中的母親在應(yīng)聘中為兒子所做的幫助，她做了以下幾件事：首先替兒子向工作人員介紹他的職業(yè)夢(mèng)想及他為此所做的準(zhǔn)備；其次強(qiáng)調(diào)推銷人員應(yīng)具備的素質(zhì)和能力；最后幫助兒子展示他的能力和潛力。

對(duì)于文中的語(yǔ)句表達(dá)效果，（1）句中兒子“擠”到前面抱怨展示了他的焦慮和不自信；（2）母親“嗔怪”的眼神和接過(guò)兒子的話頭表明她對(duì)兒子的理解和鼓勵(lì)。關(guān)于應(yīng)聘的結(jié)果，最有可能出現(xiàn)的是兒子沒(méi)被錄取的情況。因?yàn)楸M管母親盡力幫助兒子展現(xiàn)他的能力和潛力，但最終的決定因素可能還包括其他方面的因素，如兒子的經(jīng)驗(yàn)、技能等。至于“母親陪兒子去應(yīng)聘”這種現(xiàn)象，我認(rèn)為體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和支持。在孩子追求職業(yè)夢(mèng)想的過(guò)程中，父母的陪伴和支持是非常重要的。這可以給孩子提供安全感、鼓勵(lì)和支持，幫助孩子更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)也有助于促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧與親密。關(guān)于淺層地溫能的優(yōu)點(diǎn)：清潔無(wú)污染、可長(zhǎng)期循環(huán)利用、具有眾多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值等。不符合文意的一項(xiàng)是D項(xiàng)，“熱泵每消耗90 0瓦的能量，就可以得到4000瓦的能量?！睂?shí)際上文中說(shuō)的是“熱泵只需消耗較少的能量便可以提供較多的能量”，并沒(méi)有確切的比例關(guān)系。關(guān)于第④段介紹“熱泵”時(shí)從“水泵”說(shuō)起的原因是為了讓讀者更容易理解“熱泵”的原理和工作方式。“水泵”是讀者比較熟悉的概念，通過(guò)類比可以幫助讀者更好地理解“熱泵”是如何利用溫差來(lái)傳遞熱能的。最后關(guān)于閱讀材料和文章內(nèi)容的問(wèn)題沒(méi)有給出具體材料，無(wú)法給出針對(duì)性的解答。（原創(chuàng)高閱讀性文本）

一、關(guān)于世博軸空調(diào)系統(tǒng)的問(wèn)題解答

近日，上海世博會(huì)的世博軸安裝的空調(diào)系統(tǒng)引起了廣泛關(guān)注。這一系統(tǒng)與眾不同，它的獨(dú)特之處在于在世博軸樁基下面埋藏了長(zhǎng)達(dá)700千米的塑料管道。這些管道是熱泵系統(tǒng)的一部分，它們是如何利用淺層地溫能的呢？

原來(lái)，這些塑料管道被設(shè)計(jì)用來(lái)傳遞熱量。在夏季，熱泵系統(tǒng)通過(guò)管道將地下的冷能量抽取并帶到建筑物內(nèi)部，幫助降低室內(nèi)溫度；而在冬季，則相反，系統(tǒng)將地面的熱量通過(guò)管道傳輸?shù)浇ㄖ?nèi)部，以此提高室內(nèi)溫度。通過(guò)這種方式，世博軸空調(diào)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)環(huán)境的自然調(diào)節(jié)，大大提升了能源利用效率。

二、關(guān)于《狼》的閱讀理解

文本描述了一個(gè)屠夫與兩只狼之間的斗爭(zhēng)。屠夫在回家的路上遇到了兩只狼，他試圖通過(guò)投擲骨頭來(lái)安撫它們，但這并沒(méi)有解決問(wèn)題。面對(duì)困境，屠夫利用周圍的麥場(chǎng)和堆積的柴薪作為掩護(hù)，成功地?cái)[脫了狼的圍攻。他了一只狼，意識(shí)到另一只狼是在假裝睡覺(jué)以誘騙他。這個(gè)故事告訴我們狼雖然狡猾，但最終還是敗在了人的智慧和勇氣之下。

三、關(guān)于王右軍的故事閱讀

王右軍是一個(gè)年僅十歲的孩子，大將軍王敦非常喜愛(ài)他，常常讓他在自己的帳篷里睡覺(jué)。一次，大將軍和錢(qián)鳳屏退他人討論機(jī)密之事，卻忘了王右軍還在帳篷里。王右軍聽(tīng)到了他們的密謀后，知道自己的生命無(wú)法保全。于是他假裝熟睡，假裝吐唾不止，成功地欺騙了大家，最終得以保全性命。這個(gè)故事告訴我們王右軍是一個(gè)機(jī)智聰明、沉著冷靜的孩子。

四、寫(xiě)作題目解析及示例

本次寫(xiě)作題目要求以“，不普通”為題，選擇“他、她、它”中的一個(gè)詞語(yǔ)填入橫線處。文章需要聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作，文體不限。例如可以選擇“他，不普通”作為題目，講述一個(gè)你生活中遇到的不平凡的人，他可能是你的老師、朋友或者鄰居等。通過(guò)講述他的事跡和品質(zhì)來(lái)展現(xiàn)他的不普通之處，表達(dá)你對(duì)他的敬佩和感激之情。文章要結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢生動(dòng)，體現(xiàn)出真情實(shí)感。三、閱讀理解（滿分40分）

（一）（滿分13分）

文本內(nèi)容：描述了母親在為兒子參加面試過(guò)程中所做的事情和表現(xiàn)，包括為兒子填寫(xiě)表格等細(xì)節(jié)，并討論了背后可能的深層含義。

7.（滿分3分) 描述母親在面試過(guò)程中所做的行為，簡(jiǎn)潔明了地列舉三點(diǎn)即可。如：①替兒子領(lǐng)取表格；②替兒子填寫(xiě)表格；③陪兒子面試。

8.（滿分4分）分析文本中母親的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，理解其背后的心理和情感。如：“抱怨”一詞形象地寫(xiě)出了兒子對(duì)母親大聲叫他的不滿心理；“嗔怪”一詞則表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的提醒和關(guān)心。

9.（滿分3分）分析文本中的選擇問(wèn)題，可以從母親的超常表現(xiàn)、出乎意料又在情理之中的寫(xiě)法等角度入手。選擇A項(xiàng)，可以從母親表現(xiàn)出的超常能力出發(fā)進(jìn)行闡述；選擇B項(xiàng)，可以從母親的心理落差角度進(jìn)行分析。也可以探討這種現(xiàn)象揭示的家庭教育問(wèn)題，如母親包辦一切導(dǎo)致兒子缺乏主動(dòng)性和責(zé)任心等。

（二）（滿分11分）

文本內(nèi)容：介紹了熱泵的工作原理及其在世博軸中的應(yīng)用。

11.（滿分3分）列舉熱泵的優(yōu)點(diǎn)，包括資源豐富、成本低、清潔無(wú)污染、可循環(huán)利用等。

其他題目答案：根據(jù)題目要求，選擇正確的選項(xiàng)并解釋原因。如：第12題選D，理由為與文本內(nèi)容相符；第13題解釋熱泵工作原理的通俗易懂方式；第14題描述世博軸中熱泵的應(yīng)用和傳遞熱能的方式等。

（三）（滿分8分）

文本內(nèi)容：《狼》中的一段描述，包括狼的狡猾行為以及人們的反應(yīng)。

題目答案：根據(jù)文本內(nèi)容，回答題目所問(wèn)。如：狼的狡猾行為包括回頭看和打洞；通過(guò)故事得到的啟示是像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識(shí)破的，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能取得勝利等。

四、寫(xiě)作（滿分50分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)文章的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)分。一類文章切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，創(chuàng)意獨(dú)特，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)工整。二類文章符合題意，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)。三類文章基本符合題意，中心基本明確。四類文章偏離題意或文不對(duì)題。附加標(biāo)準(zhǔn)包括錯(cuò)別字扣分、字?jǐn)?shù)不足扣分和不寫(xiě)題目扣分等。