揭秘戒網(wǎng)癮學校的恐怖內(nèi)幕：負面新聞大揭秘！

少年因“上網(wǎng)、脾氣浮躁”被送入戒網(wǎng)癮學校，卻不幸身亡——關(guān)于豫章書院與戒網(wǎng)癮學校的思考

曾經(jīng)，安徽阜陽的劉女士帶著期望，將兒子小磊送入了一家戒網(wǎng)癮學校，希望學校能幫助孩子改掉壞習慣。僅僅兩天后，她接到的卻是一通令人心碎的電話——她的孩子在學校出事了，最終不幸身亡。這讓劉女士和其他家長不禁對這類戒網(wǎng)癮學校產(chǎn)生了深深的質(zhì)疑。

小磊今年18歲，一頭扎進網(wǎng)吧，可以好幾天不回家。他的父母嘗試過各種方法幫助他戒除網(wǎng)癮，但效果都不大。后來，劉女士在網(wǎng)上找到了位于廬江縣的合肥正能量教育學校，看到很多成功案例，便抱著試一試的心態(tài)聯(lián)系了學校。

這所學校并未獲取辦學資質(zhì)，其管理方式也存在問題。小磊因為不服管教，曾被關(guān)禁閉室，雙手被拷住。這種極端的管理方式最終導致了悲劇的發(fā)生。

據(jù)了解，這所學校的負責人羅鏗曾承諾，學校采用的是心理疏導和體能訓練相結(jié)合的方式來幫助孩子戒除網(wǎng)癮，并不會出現(xiàn)體罰、等極端方式。但實際上，他們在處理小磊的問題上卻采取了非法拘禁的方式，導致小磊在短短幾天內(nèi)就遭遇了不幸。

類似的戒網(wǎng)癮學校豫章書院也曾引發(fā)廣泛關(guān)注。這些學校聲稱能根除孩子的網(wǎng)癮問題，但實際上卻存在很多問題。許多孩子在接受這種極端的教育方式后，并沒有真正改掉壞習慣，反而受到了身心傷害。

警方最新確認，位于合肥的“白山教學點”是一所非法辦學機構(gòu)，并未獲得相關(guān)教育資質(zhì)。據(jù)白山鎮(zhèn)消息，該機構(gòu)曾收到教育主管部門的停辦通知，鎮(zhèn)亦已明確要求其在8月10日前停止運營。否則，將由鎮(zhèn)聯(lián)合教育、公安等部門進行取締行動。這個最后的期限離爆發(fā)只有五天。

你是否聽說過名為“豫章書院”的戒網(wǎng)癮學校？在2017年，一篇名為《中國到底有多少楊永信？》的文章在互聯(lián)網(wǎng)上引起軒然大波，首次揭露了豫章書院內(nèi)部的真實情況。文章作者溫柔JUNZ詳細敘述了書院中的殘酷現(xiàn)實：新生被禁閉在小黑屋中受虐，不僅是心理折磨，還包括身體暴力甚至性侵。孩子們在這種非人的虐待下變得精神萎靡，最終成為家長眼中的“好孩子”。

豫章書院的暴行在央視的一期節(jié)目中被徹底后，該書院主動申請了停辦。在媒體的和志愿者的努力下，書院被立案調(diào)查。但數(shù)月后因“證據(jù)不足”，校長吳軍豹未被逮捕，此事便擱置了兩年。令人心酸的是，豫章書院再次浮出水面時，輿論的熱潮已經(jīng)退去。

溫柔JUNZ和其他志愿者們繼續(xù)為受害者發(fā)聲。不幸的是，志愿者子沐因承受不了來自吳軍豹的報復，選擇了服藥自殺。幸運的是，她經(jīng)過搶救脫離了生命危險，但至今仍在接受心理治療。而溫柔JUNZ更是遭受了恐嚇和威脅。現(xiàn)在豫章書院雖已關(guān)閉，但我們?nèi)圆淮_定是否會有下一個豫章書院出現(xiàn)。我們不明白為何在這個互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的時代，仍有如此畸形的戒網(wǎng)癮學校存在。我們希望這篇文章能引起更多人的關(guān)注和評論，避免類似的悲劇再次發(fā)生。

最近另一也令人痛心。年僅18歲的李傲被家長送往合肥正能教育學校后不幸身亡。少年命喪戒網(wǎng)學校，引發(fā)了人們對治網(wǎng)癮學校到底害了多少人的深思。這些學校是否存在過度嚴厲、甚至殘忍的管理方式？他們是否真的能幫助孩子們戒除網(wǎng)癮？還是只是家長推卸責任的場所？這些問題值得我們深入調(diào)查和反思。我們也應該向那些勇敢揭露真相的人表示敬意和感謝，他們的努力讓我們看到了問題的嚴重性，并促使我們尋求解決方案。日前，警方已經(jīng)明確定性一起案件，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在名為“合肥正能教育學校”的機構(gòu)存在嚴重的非法拘禁行為。李傲同學正是在被禁閉的房間內(nèi)，雙手被拷時，身體突發(fā)狀況，出現(xiàn)嚴重異常，最終不幸離世。

深入調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，所謂的“正能教育學校”并沒有任何正能量，反而是一所以非法辦學為主的機構(gòu)。其所謂的封閉式管理和軍事訓練，只是掩蓋其粗暴和殘忍的管理手段。曾經(jīng)的學員反映，他們剛進入學校時，幾乎無一幸免地遭受了體罰，甚至存在“互扇耳光”等嚴重侮辱人格的懲罰行為。

許多家長對于孩子沉溺于網(wǎng)絡深感焦慮。在尋找戒除網(wǎng)癮的方法時，盡管他們可能意識到這些機構(gòu)存在諸多不正規(guī)之處，但憂慮壓倒了疑慮。如同李傲的家長，盡管曾搜索過學校的，但仍因焦慮而舍近求遠，將孩子送往這類機構(gòu)接受所謂的“治療”。

無論是在醫(yī)學、心理學還是教育領(lǐng)域，關(guān)于“網(wǎng)癮”的定義并未達成共識。家長們往往憑借自己的一廂情愿，努力尋找治療孩子網(wǎng)癮的方法，導致各種名號的矯正機構(gòu)應運而生。盡管沉迷網(wǎng)絡確實不是好習慣，但將一件事物對人的吸引力定義為“癮”，需要更為審慎的判斷。

現(xiàn)代人人離不開網(wǎng)絡，因此區(qū)分合理的上網(wǎng)、必要的娛樂與沉迷網(wǎng)絡至關(guān)重要。包括家長在內(nèi)的教育者應該探尋未成年人沉迷網(wǎng)絡的內(nèi)在原因。中國家長常抱有望子成龍的心態(tài)，他們反對子女上網(wǎng)更多是反感網(wǎng)絡阻礙他們?yōu)楹⒆釉O計的人生規(guī)劃。一些家長希望使用強力的方法徹底隔絕孩子與網(wǎng)絡，導致所謂的“治網(wǎng)癮”實質(zhì)上變成了“戒網(wǎng)”。那些封閉式網(wǎng)癮矯正機構(gòu)恰好滿足了家長的這種需求。

對于部分家長來說，只要不出現(xiàn)大問題，他們對這些機構(gòu)采用游離于法律和規(guī)范之外的手段持默許態(tài)度。這些機構(gòu)宣揚的管教措施讓家長產(chǎn)生認同，進而對體罰等措施視而不見。這些家長不尋求正規(guī)教育機構(gòu)的解決方案，是因為正規(guī)教育機構(gòu)無法滿足他們的管教需求。他們往往缺乏家庭教育能力和精力，更傾向于期待封閉化管理的“包辦”。

為了矯正未成年人對網(wǎng)絡沉迷的問題，需要樹立正確的教育觀念，并幫助孩子合理分配時間和精力。一些家長為了給孩子戒除網(wǎng)癮而奔波勞碌、花費巨大卻收效甚微時，應該反思自己的溝通方式是否恰當，是否因為方法不當而激發(fā)了孩子的逆反情緒。公辦教育機構(gòu)也應發(fā)揮作用，不僅把應試作為 的教育目的，更要善于引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣。

打擊非法網(wǎng)癮矯正機構(gòu)是公安機關(guān)、教育主管部門等職能部門的職責。有需求才產(chǎn)生市場。家長對網(wǎng)癮矯正機構(gòu)抱有過高期待，輕信不切實際的宣傳，將孩子送進危險地帶。在開放、民主的教育觀念日益成為主流的今天，那些封閉、粗放的機構(gòu)仍有市場，這值得每一個關(guān)心孩子教育的人深刻反思。我們應該共同為孩子的成長營造一個健康、和諧的環(huán)境。