當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>戒網(wǎng)癮學(xué)校合法性問(wèn)題深度解析：真實(shí)情況與傳聞?wù)嫦嗵骄?/a>
探索戒網(wǎng)癮學(xué)校：一位女孩的切身經(jīng)歷與反思
一、17歲女孩的戒網(wǎng)癮學(xué)校之旅
在四川某縣的一所文武學(xué)校里，曾經(jīng)生活著一位名叫周林馨的17歲女孩。那時(shí)的她，因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)世界而遭到父母的擔(dān)憂。學(xué)校門口印著“戒除網(wǎng)癮示范基地”，她被父母送到這里，開(kāi)始了新的生活。
周林馨回憶道，報(bào)到那天，她以獨(dú)特的打扮進(jìn)入學(xué)校總教練辦公室。身穿黑色小短裙和黑絲襪的她，引起了大家的注意。學(xué)校的總教練嚴(yán)肅地告誡她，這里實(shí)行的是軍事化的封閉管理。除春節(jié)外，學(xué)生需長(zhǎng)時(shí)間待在學(xué)校。那些忙于工作、無(wú)暇顧及教育的父母，或是束手無(wú)策的父母會(huì)選擇將孩子送到這里。
二、文武學(xué)校的真實(shí)面貌
學(xué)校的紀(jì)律維護(hù)方式頗為獨(dú)特。每日武訓(xùn)結(jié)束后，全體師生會(huì)在主席臺(tái)前集合，總教官會(huì)對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和懲罰。懲罰方式主要有兩種：棒打和吊打。棒打適用于輕微犯錯(cuò)的學(xué)生，而吊打則更為嚴(yán)厲。這兩種懲罰往往讓學(xué)生身體受到嚴(yán)重?fù)p傷，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)。
周林馨在這所學(xué)校里 次感受到了心驚膽戰(zhàn)的恐懼。除了肉體上的懲罰，學(xué)校里的精神羞辱也時(shí)有發(fā)生。一些學(xué)生對(duì)性的朦朧渴望往往導(dǎo)致他們冒險(xiǎn)違紀(jì)，但教練們卻將這些行為當(dāng)作笑料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神羞辱。
在這所學(xué)校里，等級(jí)制度森嚴(yán)，學(xué)生間的爭(zhēng)斗也屢見(jiàn)不鮮。周林馨為了尋求安全感，選擇了一個(gè)“大哥”作為男朋友，盡管她對(duì)他并無(wú)太多感情。這位“大哥”卻對(duì)她提出了越界的要求，但她堅(jiān)守了自己的底線。
一次，周林馨的小弟在幫她打水時(shí)與人發(fā)生沖突，對(duì)方不僅砸碎了她的水瓶，還將她推倒在碎片上。本想通過(guò)道歉解決問(wèn)題，但對(duì)方的強(qiáng)硬態(tài)度使得事情愈發(fā)嚴(yán)重。在文武學(xué)校里，有些人處于金字塔的頂端，如胡海梁，他是散打高手，在省級(jí)比賽中獲得團(tuán)體亞軍，深受總教練賞識(shí)。周林馨因不愿卷入爭(zhēng)斗，決定先下手為強(qiáng)，通過(guò)一些手段了解胡海梁的行蹤。
學(xué)校里生活條件不佳，白天吃不飽，晚上睡不好。凌晨時(shí)分，教練們會(huì)突然檢查宿舍，一旦發(fā)現(xiàn)違禁物品，就會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰。寂靜的夜里，常常傳來(lái)壓抑的報(bào)數(shù)聲和凄厲的哭喊聲。在這種氛圍下，周林馨時(shí)常被各種動(dòng)靜驚醒，生活在恐懼之中。
這所文武學(xué)校的生活并不容易，學(xué)生們需要面對(duì)肉體懲罰、精神羞辱以及等級(jí)森嚴(yán)的環(huán)境。對(duì)于周林馨來(lái)說(shuō)，更重要的是學(xué)會(huì)如何在這個(gè)環(huán)境中保護(hù)自己，堅(jiān)守自己的原則。四年前，胡海梁在一次意外中受到了嚴(yán)厲的懲罰，被吊在吊架上，手指僅能觸地，并遭受了三十棍的挨打。他的女友也因穿著裙子而承受了二十下杖刑。這一切的懲罰都源于一次意外的沖突和紀(jì)律的違背。總教練抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和體罰。
隨著北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，學(xué)校的氛圍變得更加緊張。總教練在例會(huì)上強(qiáng)調(diào)，在奧運(yùn)會(huì)期間，學(xué)生們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不允許發(fā)生任何違規(guī)行為。胡海梁等人的沖突被暫時(shí)擱置，等待奧運(yùn)會(huì)的結(jié)束。周林馨卻感到焦慮，她擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)沖突而受到更嚴(yán)重的懲罰。
奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的那天晚上，全校學(xué)生按照武術(shù)班的排列順序坐在電視機(jī)前觀看比賽。總教練的注意力并不完全在比賽上，他更關(guān)注的是學(xué)生們的紀(jì)律和服從性。看奧運(yùn)會(huì)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，更像是一種訓(xùn)練學(xué)生們?cè)谔囟〞r(shí)刻鼓掌和服從的機(jī)會(huì)。每當(dāng)電視機(jī)里傳來(lái)觀眾鼓掌的聲音時(shí)，總教練都會(huì)要求學(xué)生們整齊地鼓掌，并在必要時(shí)及時(shí)停止。
周林馨趁機(jī)借口上廁所，偷偷找到男友商量對(duì)策。他們決定利用晨跑的機(jī)會(huì)向校外的人求助。周林馨每晚都會(huì)收到一張紙條，上面寫有校外朋友的名字、手機(jī)號(hào)和見(jiàn)面的地址。當(dāng)胡海梁看到周林馨帶來(lái)的二十幾個(gè)人時(shí)，他感到事態(tài)嚴(yán)重并試圖阻止進(jìn)一步的行動(dòng)。事情已經(jīng)無(wú)法挽回，圍觀的學(xué)生越來(lái)越多，最終引發(fā)了一場(chǎng)小規(guī)模的沖突。
消息迅速傳播開(kāi)來(lái)，總教練在當(dāng)晚的集會(huì)上要求參與打群架的人主動(dòng)站出來(lái)。周林馨和她的男朋友、胡海梁和他的女朋友以及其他兩名產(chǎn)生沖突的學(xué)生都被叫到了主席臺(tái)上。由于周林馨被認(rèn)為是帶頭人，她受到了嚴(yán)厲的懲罰，被吊到雙手完全離地的高度，并引導(dǎo)了15棍。盡管身體承受著巨大的痛苦，但周林馨仍然堅(jiān)持了下來(lái)。
在那一刻，當(dāng)她被棍棒重?fù)粞繒r(shí)，仿佛整個(gè)世界都在瞬間崩塌。那種痛苦，讓她覺(jué)得自己的身體仿佛被撕裂成兩半。回到宿舍后，她被幾人攙扶著躺下，連續(xù)四天，她深陷于沉默與黑暗的深淵中，無(wú)心言語(yǔ)，無(wú)心情緒。這段經(jīng)歷使她無(wú)法再在文武學(xué)校信任任何人。第五天，她打電話向父母哭訴，渴望回家尋求安慰。
在家待了幾日后，周林馨向母親表達(dá)了她不想再回文武學(xué)校的想法。母親的反應(yīng)激烈，責(zé)罵她不識(shí)好歹，學(xué)費(fèi)昂貴卻不珍惜機(jī)會(huì)，甚至揚(yáng)言要強(qiáng)行將她送回學(xué)校，一直待到二十歲。
第二天，母親開(kāi)始限制她的行動(dòng)，每次外出時(shí)間不得超過(guò)半小時(shí)。周林馨聽(tīng)到母親給她的朋友打電話，告知她正在逐漸變好，不要再打擾她。她已經(jīng)無(wú)法相信任何人，甚至開(kāi)始搜索割腕自殺的方法，想要結(jié)束這一切。她躲在衛(wèi)生間里，用刀片對(duì)準(zhǔn)自己的手腕，血流如注。她懷疑網(wǎng)上的信息都是騙人的，高舉著胳膊，生怕自己因?yàn)槭а^(guò)多而 亡。
當(dāng)血順著胳膊肘滴到地上時(shí)，周林馨即將倒下。她聽(tīng)到門被重重摔打的巨響，內(nèi)心涌現(xiàn)出一種解脫的感覺(jué)。雖然她只是想嚇唬母親，但她從未真正想過(guò)要離開(kāi)這個(gè)世界。
父母的讓步讓她得以離開(kāi)那所學(xué)校。出校后的一段時(shí)間里，她無(wú)法發(fā)泄自己的情緒，后來(lái)她開(kāi)始尋找其他方式來(lái)表達(dá)自己的不滿。她偷偷破壞了家里的電腦主機(jī)，因?yàn)樗窃诰W(wǎng)上了解到這所學(xué)校的。
胡海梁離校后，他的父母為總教練送上了一面錦旗，上面寫著“良師益友”。這個(gè)行為讓胡海梁徹底崩潰，他選擇了離家出走。他在學(xué)校表現(xiàn)出的聽(tīng)話、機(jī)靈和分寸感都是出于恐懼。家長(zhǎng)們?cè)敢馔ㄟ^(guò)文武學(xué)校的暴力來(lái)?yè)Q取孩子表面的順從。周林馨覺(jué)得她和父母的聯(lián)系還能維持，但胡海梁和他的父母之間已經(jīng)有了無(wú)法彌補(bǔ)的裂痕。
隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)歷的積累，周林馨開(kāi)始跟隨父親跑業(yè)務(wù)。到了二十歲，她已經(jīng)能夠獨(dú)立負(fù)責(zé)一條主要運(yùn)輸路線。她在文武學(xué)校的經(jīng)歷讓她很難再去信任別人，現(xiàn)在身邊只有少數(shù)幾個(gè)朋友。她向父母講述了自己的經(jīng)歷，但無(wú)法釋懷父母送她進(jìn)文武學(xué)校的事實(shí)。后來(lái)，她從縣城搬到市區(qū)，每年只與父母聯(lián)系一兩次。直到現(xiàn)在，她的睡眠仍然很淺，容易驚醒。
（注：文中人物均為化名，口述人為周林馨，作者為姚鉛墟。）
關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校的相關(guān)信息
現(xiàn)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)成癮已成為許多青少年面臨的問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，各地開(kāi)設(shè)了戒網(wǎng)癮學(xué)校。以下是一些知名的戒網(wǎng)癮學(xué)校及其特點(diǎn)：
1. 安徽青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校：以育人為本，增強(qiáng)孩子的道德素質(zhì)，挖掘內(nèi)在潛能，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心和動(dòng)力。師生比例1：30。
2. 廣東惠州戒網(wǎng)癮學(xué)校：主要招收10-18歲有叛逆行為、嚴(yán)重網(wǎng)癮、心理問(wèn)題的學(xué)生，師生比例1：18。
3. 山東淄博德志教育學(xué)校：真正的全國(guó)精細(xì)化管理，擁有16年特訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)始人，強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，心理老師均名校畢業(yè)。師生比例1：4。
4. 福建莆田戒網(wǎng)癮學(xué)校：針對(duì)8-18歲有沉迷網(wǎng)癮、叛逆心理等問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理、行為和思想教育。全校共120名學(xué)生。
5. 河南全封閉式戒網(wǎng)癮學(xué)校：專業(yè)從事問(wèn)題青少年的心理、行為和文化教育，面向10-18周歲的問(wèn)題青少年，師生比例1：12。
6. 云南大理青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校：云南 一所貴族學(xué)校，學(xué)費(fèi)昂貴，主要招收12-18歲問(wèn)題青少年，師生比例1：38。
7. 河北戒網(wǎng)癮學(xué)校：主要針對(duì)青少年行為教育，自2018年創(chuàng)辦以來(lái)，已成功幫助多個(gè)家庭解決青春期孩子教育問(wèn)題。全校共88名學(xué)生。
8. 武漢青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校：以心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想矯正和文化補(bǔ)習(xí)為主，為青春期孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。學(xué)校面積60畝，師生比例1：40。
9. 湖南岳陽(yáng)善一學(xué)校：小班制管理，專業(yè)從事問(wèn)題青少年的心理、行為和文化教育。全校共165名學(xué)生，師生比例1：15。
10. 湖南戒網(wǎng)癮學(xué)校：采取文化課與其他科目訓(xùn)練相結(jié)合，通過(guò)科學(xué)的心理疏導(dǎo)、規(guī)范的教育訓(xùn)練等改變孩子的不良習(xí)慣。全校共356名學(xué)生，師生比例1：20。那么這些學(xué)校出來(lái)的孩子如何呢？以下是一些觀點(diǎn)：從正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)的孩子，可能會(huì)有所改變。雖然不可能所有孩子都得到改變，但他們會(huì)更加懂得父母的不易，懂得體諒父母。家長(zhǎng)也需要接受教育，改變教育方式，與孩子保持良好的親子關(guān)系。戒網(wǎng)癮學(xué)校的出現(xiàn)是為了幫助那些對(duì)電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生過(guò)度依賴的青少年，讓他們回歸正常的生活學(xué)習(xí)和工作。這類學(xué)校的出現(xiàn)，是當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的巨大需求。