百色問題青少年管教學(xué)校

廣西百色叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校不聽話叛逆孩子管教學(xué)校叛逆青少年全封閉教育學(xué)校,孩子進入小學(xué)后，他們的主要社交不再是家人、鄰居了，而是學(xué)校的同學(xué)和老師，步入了小學(xué)學(xué)堂，他們會覺得自己是個小大人了，可以自己做決定，極力想掙脫父母的掌控，于是就變得處處喜歡跟大人"唱反調(diào)"?？擅艿氖?，他們還是非常的需要大人，還是會在父母面前毫不害羞的撒嬌，希望父母來為自己解答令自己困惑的事情。

當代中學(xué)生四種常見的心理問題突出，封閉式學(xué)校為家長提供對策：

、自卑心理問題：中學(xué)生自卑的主要原因是：

(1)有些中學(xué)生由于長期學(xué)習(xí)成績不佳，長期排在后面，受到家長的批評；

(2)比較頑皮，經(jīng)常犯錯誤，經(jīng)常受到批評教育；

(3)身體發(fā)育不全，常被別人嘲笑；

(4)在學(xué)校經(jīng)常被其他學(xué)生欺負，等等。學(xué)生長時間受到批評多于表揚、責(zé)備多于鼓勵、懲罰多于指導(dǎo)、易受挫折、沮喪、自暴自棄、消極頹廢，建立自卑心理。

第二、孤獨，有些中學(xué)生性格孤僻，很少與其他同學(xué)交往，常一人獨處、寡言少語；有些中學(xué)生交際能力不強，經(jīng)常與同學(xué)、老師發(fā)生矛盾，導(dǎo)致被其他人孤立；有些學(xué)生做事過于積極，卻總抱怨別人不了解自己，不接受自己。這類高中生長期被同伴排斥、被遺忘，會感到孤獨、孤獨、無助。孤單是缺乏與人交往的結(jié)果，是與人很難相處的心理問題。

第三、心理方面的問題，有些中學(xué)生會有嫉妒心理，羨慕其他學(xué)生的美貌、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、家庭條件優(yōu)越、深受老師青睞。受妒忌心理的傾向，常發(fā)展為憎惡、敵對、怨恨等一些不好的情緒，并且辱罵、受傷害、受傷害、打罵、孤立等不良行為。

第四、強迫癥的心理問題，有些中學(xué)生會有強迫癥，他們可以意識到自己行為不合理，但又無法擺脫和控制。普遍的表現(xiàn)是做事反反復(fù)復(fù)，優(yōu)柔寡斷，使自己感覺緊張、痛苦。高中生患強迫癥對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和學(xué)校適應(yīng)都產(chǎn)生了極大的不良影響。

今天，整個社會正處于一個轉(zhuǎn)型期，激烈的競爭、傳播媒介的沖擊。又加之學(xué)校過分強調(diào)升學(xué)率而導(dǎo)致、學(xué)校只注重學(xué)生知識的傳授和智力因素的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生心理因素的發(fā)展。特別是現(xiàn)在的中學(xué)生基本上都是獨生子女，父母望子成龍，望女成鳳，子女升學(xué)，分數(shù)成了家長心理平衡的補充品，無法客觀地為孩子設(shè)定目標。由于種種原因，使得中學(xué)生面臨著巨大的心理壓力，對很多問題感到迷茫、困惑，但不知如何解決。