戒網(wǎng)癮學(xué)校存在揭秘：轉(zhuǎn)變與療愈之路網(wǎng)癮者的新希望

青春困境中的探索與成長(zhǎng)——一名戒網(wǎng)癮學(xué)校中的女孩經(jīng)歷的真實(shí)寫(xiě)照

一、17歲的覺(jué)醒與迷茫

胡海梁和周林馨，兩個(gè)截然不同的名字背后，卻隱藏著相似的青春困境。他們因?yàn)榧彝ピ虮凰屯凰渚W(wǎng)癮學(xué)校，那里是他們的噩夢(mèng)開(kāi)始之地。當(dāng)周林馨穿著小太妹的打扮進(jìn)入文武學(xué)校的大門(mén)時(shí)，她意識(shí)到這個(gè)選擇并非想象中的那么輕松。文武學(xué)校的總教練威嚴(yán)之下，隱藏的是學(xué)校復(fù)雜的生態(tài)環(huán)境。學(xué)生之間的差距，為未來(lái)的悲劇埋下了伏筆。周林馨在叛逆與成長(zhǎng)之間掙扎，父親的江湖氣息讓她成為校霸，但她也有維護(hù)弱者的時(shí)刻。當(dāng)學(xué)校因她的問(wèn)題而勒令她退學(xué)后，她的處境更加嚴(yán)峻。她身處于混世的邊緣，父母的擔(dān)憂讓她答應(yīng)前往新的學(xué)校。這是一個(gè)混沌與希望的交織期，是青春的寫(xiě)照。二、文武學(xué)校的多重面貌隨著青春期的挑戰(zhàn)與掙扎逐漸顯現(xiàn)，文武學(xué)校因其戒除網(wǎng)癮的吸引力名聲大噪。然而這所學(xué)校的內(nèi)部世界復(fù)雜多變，大致可分為四類(lèi)學(xué)生：有總教練的弟子們，他們擁有特權(quán)；叛逆期的青少年如周林馨；沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子們；以及那些年幼無(wú)知的孩子。周林馨的班上就有這樣一位少年，被父母強(qiáng)制送到學(xué)校戒除網(wǎng)癮。這里既是他們尋求救贖的地方，也是他們面臨困境的開(kāi)始。三、性與暴力的陰影在戒網(wǎng)癮學(xué)校中，周林馨感受到了前所未有的壓力和不公。教練的暴力行為讓她和同伴們生活在恐懼之中。在這樣的環(huán)境下，她不得不面對(duì)自己的內(nèi)心恐懼和無(wú)力感。與此校園中的偷盜現(xiàn)象頻發(fā)也令人震驚。在這里，學(xué)生們的心靈受到傷害和侮辱，造成了深深的困擾和困惑。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，周林馨開(kāi)始尋求改變和出路。她試圖找到一種方式來(lái)擺脫這種困境，尋找屬于自己的自由和幸福。四、成長(zhǎng)之路雖然面臨著種種困境和挑戰(zhàn)但周林馨并沒(méi)有放棄希望。她意識(shí)到只有通過(guò)自己的努力才能找到真正的出路。她開(kāi)始努力適應(yīng)學(xué)校環(huán)境尋找自己的價(jià)值和意義。她嘗試通過(guò)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來(lái)改變自己的命運(yùn)。最終她找到了屬于自己的路走出困境成為了自己想要成為的人。在這個(gè)過(guò)程中她也意識(shí)到只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才能真正地?cái)[脫困境實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。五、結(jié)語(yǔ)在青春的道路上每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困境但只要我們堅(jiān)定信念勇往直前就能找到屬于自己的出路和幸福。周林馨的經(jīng)歷告訴我們無(wú)論遇到多大的困難和挫折都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信念勇往直前尋找屬于自己的未來(lái)。讓我們共同為青春加油打氣一起探索屬于我們的美好未來(lái)！在文武學(xué)校，武術(shù)教練在接收家長(zhǎng)的生活費(fèi)時(shí)，通常會(huì)建議減少金額。這并非出于其他原因，而是因?yàn)椴糠趾⒆拥谋憩F(xiàn)不佳以及過(guò)多的金錢(qián)容易引發(fā)問(wèn)題。盡管學(xué)校聲稱(chēng)文化與武學(xué)并重，但在實(shí)際操作中，文化課老師的缺課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而武學(xué)課程則顯得較為嚴(yán)格。

每晚的武術(shù)訓(xùn)練結(jié)束后，全體師生會(huì)在學(xué)校主席臺(tái)前集合。在此，總教官會(huì)對(duì)當(dāng)天有違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并施以相應(yīng)的懲罰。懲罰的方式主要有兩種：棒打和吊打。棒打適用于輕微犯錯(cuò)的學(xué)生，執(zhí)行時(shí)，學(xué)生需手撐在地上，總教練使用手腕粗細(xì)的木棍進(jìn)行懲罰。還有一種更為嚴(yán)厲的懲罰方式——吊打。受罰學(xué)生會(huì)被綁在一個(gè)正方形的架子上，然后使用粗繩子進(jìn)行懲罰。這兩種懲罰都會(huì)使學(xué)生遭受身體上的創(chuàng)傷。

周林馨在這所學(xué)校里 次感受到了心驚膽戰(zhàn)的恐懼。除了肉體上的懲罰，學(xué)校里還存在精神羞辱的現(xiàn)象。許多學(xué)生冒險(xiǎn)違紀(jì)，往往是出于青春的沖動(dòng)和對(duì)性的朦朧渴望。在教練的眼里，這些孩子的沖動(dòng)卻成為了他們的消遣對(duì)象。

一次，一對(duì)情侶在宿舍后面的親熱行為被舉報(bào)，教練在懲罰時(shí)嘲笑他們，聲音通過(guò)音箱傳遍整個(gè)校園。在這所學(xué)校，等級(jí)分明，學(xué)生間的爭(zhēng)斗也時(shí)有發(fā)生。周林馨為了尋找安全感，選擇了一個(gè)被稱(chēng)為“大哥”的學(xué)生作為男朋友。當(dāng)她遭遇問(wèn)題時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的權(quán)力斗爭(zhēng)遠(yuǎn)比她想象的更為復(fù)雜。

胡海梁是文武學(xué)校的頂尖人物，他在省格斗比賽中拿過(guò)團(tuán)體亞軍，深受總教練的賞識(shí)。周林馨在了解胡海梁的勢(shì)力后，開(kāi)始暗中策劃應(yīng)對(duì)之策。她通過(guò)偷聽(tīng)、搜集信息，得知胡海梁與其女友的見(jiàn)面地點(diǎn)。于是，她派出小弟在固定地點(diǎn)守候，并采取了極端手段來(lái)搜集證據(jù)。在這個(gè)充滿恐懼和不安的校園里，周林馨為了自保，不得不采取一些不同尋常的措施。盡管如此，她依然堅(jiān)守自己的底線和原則，努力應(yīng)對(duì)這個(gè)復(fù)雜而又充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境。

周林馨回到宿舍，發(fā)現(xiàn)她的床上的一切都被掀到了地上，上面堆滿了垃圾。這種惡劣的行為讓她心生恐懼。集訓(xùn)期間，她時(shí)刻擔(dān)心自己會(huì)因未知的“罪名”被叫到主席臺(tái)上受罰。當(dāng)她得知北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，總教練強(qiáng)調(diào)期間紀(jì)律的重要性時(shí)，她暫時(shí)松了一口氣。她知道，奧運(yùn)會(huì)的舉辦是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，也是一個(gè)機(jī)會(huì)。

周林馨利用觀看奧運(yùn)會(huì)的時(shí)機(jī)，秘密與男友進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，尋求幫助。他們通過(guò)紙條交流信息，并策劃如何利用晨跑的時(shí)機(jī)尋求校外援助。周林馨的行動(dòng)取得了一定的成果，有幾個(gè)人表示愿意幫助她們。胡海梁對(duì)此并不樂(lè)觀，他認(rèn)為人數(shù)過(guò)多容易引起注意。當(dāng)周林馨詢問(wèn)他的計(jì)劃時(shí)，胡海梁要求她只叫男朋友參與。隨著圍觀人數(shù)的增加，胡海梁帶著人迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。周林馨也趕緊讓大家散去。

隨著消息迅速傳播，總教練在當(dāng)晚的集會(huì)上要求參與打群架的人主動(dòng)站出來(lái)。周林馨和她的男朋友以及其他幾位涉案人員都被叫到了主席臺(tái)上。當(dāng)總教練要求他們指出誰(shuí)是帶頭人時(shí)，所有人都指向了周林馨。于是，周林馨受到了嚴(yán)厲的懲罰。她被吊到雙手完全離地的高度，眼前只有學(xué)校的圍墻、天空和搖晃的吊燈。她引導(dǎo)得疼痛難當(dāng)，身體在重壓下顫抖。她并未放棄，而是堅(jiān)定地面對(duì)這一切挑戰(zhàn)。她知道只有通過(guò)堅(jiān)持和勇氣才能走出困境。最終周林馨通過(guò)不斷努力尋找機(jī)會(huì)擺脫了困境完成了自我救贖也認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的重要性相信未來(lái)的她一定能更好的面對(duì)生活中的困難挫折。在周林馨的人生經(jīng)歷中，一次意外的挫折發(fā)生在她進(jìn)入某文武學(xué)校后。當(dāng)她腰部遭受的棍棒落下時(shí)，她的世界仿佛被撕裂開(kāi)來(lái)。這次經(jīng)歷給她帶來(lái)了深深的傷害，讓她在身心上遭受了巨大的打擊。

回到宿舍，她被同伴攙扶著，躺在床上一連幾天都無(wú)法動(dòng)彈。那幾天，她心如 灰，失去了言語(yǔ)和食欲，自尊心被徹底摧毀，她無(wú)法再信任文武學(xué)校里的任何人。她在父母面前痛哭流涕，表達(dá)了對(duì)回家的渴望。

回家后，周林馨向母親表達(dá)了不想回到文武學(xué)校的意愿，但母親卻責(zé)備她不識(shí)好歹，揚(yáng)言要送她回去，甚至讓她在那里待至二十歲。母親開(kāi)始限制她的外出，最長(zhǎng)不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)。周林馨聽(tīng)到母親與其他人的通話，知道自己在慢慢變好，但內(nèi)心的創(chuàng)傷仍然難以愈合。

在最絕望的時(shí)刻，她甚至產(chǎn)生了割腕自殺的念頭。她在網(wǎng)上搜索如何割腕才能避免 亡，擔(dān)心刀片上有細(xì)菌，還用打火機(jī)燎了燎。最終，她在衛(wèi)生間準(zhǔn)備實(shí)施自殺行為時(shí)，聽(tīng)到了門(mén)外傳來(lái)的巨響，讓她意識(shí)到家人終于來(lái)到了她的身邊。

周林馨其實(shí)并不想 ，只是想通過(guò)這種方式嚇唬母親。經(jīng)歷這次后，父母最終做出了讓步，為她收拾衣物并送她離開(kāi)學(xué)校。出校后很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她不知道該怎樣發(fā)泄自己的情緒。后來(lái)她偷偷對(duì)母親的電腦主機(jī)做了些“手腳”，因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到這所學(xué)校的。

胡海梁是學(xué)校里另一個(gè)遭受暴力的學(xué)生。離校后，他的父母給總教練送了一面錦旗，上面寫(xiě)著“良師益友”。胡海梁內(nèi)心崩潰了，回家后與父母發(fā)生沖突并選擇離家出走。他在學(xué)校表現(xiàn)出的聽(tīng)話、機(jī)靈和分寸感都是出于恐懼。家長(zhǎng)們?cè)敢馔ㄟ^(guò)文武學(xué)校的暴力來(lái)?yè)Q取孩子表面的順從。

周林馨開(kāi)始跟隨父親出門(mén)跑業(yè)務(wù)，20歲時(shí)就能獨(dú)立負(fù)責(zé)一條主要運(yùn)輸路線。她在工作中表現(xiàn)出色，除了依靠父親的人脈，還因?yàn)樗蔫F面和高效的效率。經(jīng)歷了文武學(xué)校的“背叛”，她很難再去相信別人，現(xiàn)在身邊只有少數(shù)幾個(gè)朋友。

她向父母坦露了在文武學(xué)校的經(jīng)歷，母親表示那是為了她好，但父親對(duì)此表示歉意。盡管父親想以金錢(qián)來(lái)彌補(bǔ)，但她認(rèn)為這不是解決問(wèn)題的根本方法。后來(lái)，周林馨從縣城搬到市區(qū)，但無(wú)法釋?xiě)迅改杆退M(jìn)學(xué)校的事實(shí)，每年只與父母聯(lián)系一兩次。如今她的睡眠仍然很淺，容易被外界的聲音所影響。

周林馨在24歲懷孕并待產(chǎn)時(shí)心態(tài)逐漸平和。她開(kāi)始關(guān)注奧運(yùn)會(huì)等重大賽事，并與其他父母討論文武學(xué)校的話題。有些父母仍然相信棍棒教育能矯正孩子的行為。周林馨曾經(jīng)嘗試舉報(bào)這所學(xué)校并在官網(wǎng)上發(fā)出過(guò)舉報(bào)信，但并未得到回應(yīng)。最近一次看到文武學(xué)校的廣告讓她回想起過(guò)去的經(jīng)歷。在奧運(yùn)會(huì)上熱情洋溢的解說(shuō)聲勾起了她被吊在主席臺(tái)上的痛苦回憶。盡管過(guò)去十年過(guò)去了但她仍然無(wú)法完全擺脫那段經(jīng)歷的影響。她連續(xù)換了幾個(gè)頻道，但總是重復(fù)同樣的內(nèi)容，于是干脆關(guān)掉了收音機(jī)。此處使用的是 人稱(chēng)敘述，主人公為化名周林馨，由作者姚鉛墟口述。

少年命喪戒網(wǎng)學(xué)校：哪些孩子可能被送入戒除網(wǎng)癮的機(jī)構(gòu)？

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮成為了不少孩子和青少年面臨的問(wèn)題。被送到戒網(wǎng)學(xué)校的孩子，往往是那些深陷網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔的孩子。網(wǎng)絡(luò)游戲本身具有一定的成癮性，輕玩可以怡情，但過(guò)度沉迷則會(huì)喪失自我，使人變得性情暴躁，甚至失去人性。

我家孩子也熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)游戲，但在我們的嚴(yán)格監(jiān)管下，他能夠在完成作業(yè)后適度娛樂(lè)，不會(huì)讓游戲影響學(xué)習(xí)和品性。一旦我們放松監(jiān)管，他就會(huì)陷入游戲的漩渦，無(wú)法自控。短暫的沉迷就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑，作業(yè)草率，心態(tài)浮躁，性情大變，甚至對(duì)長(zhǎng)輩態(tài)度粗暴，讓人擔(dān)憂不已。這種情況需要付出極大的努力才能幫助他重新回歸正軌。

朋友的孩子的經(jīng)歷更是驚心動(dòng)魄。離婚后，孩子跟隨父親生活，在新家庭的適應(yīng)期，孩子開(kāi)始逃學(xué)并沉迷于網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)吧上網(wǎng)風(fēng)靡的那幾年，這個(gè)孩子幾乎每天都泡在網(wǎng)吧里，甚至偷家里的錢(qián)來(lái)上網(wǎng)。因無(wú)法按時(shí)還款，他遭到了網(wǎng)吧人員的毒打。一個(gè)年僅12歲的孩子，四肢斷裂，經(jīng)歷了難以想象的痛苦和心理創(chuàng)傷。幸運(yùn)的是，他撿回了一條命。

對(duì)于這類(lèi)情況，父母將孩子送入戒網(wǎng)學(xué)校也是無(wú)奈之舉。每個(gè)父母都深?lèi)?ài)自己的孩子，面對(duì)孩子的沉迷問(wèn)題，他們往往感到束手無(wú)策。現(xiàn)代孩子的教育問(wèn)題，尤其是網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題，已經(jīng)成為許多父母心中的難題。

如果你擔(dān)心父母要將你送入戒網(wǎng)癮學(xué)校，首先應(yīng)當(dāng)反思自己的行為是否觸犯了他們的底線。現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多已經(jīng)很開(kāi)明，一般不會(huì)過(guò)度干涉孩子的娛樂(lè)時(shí)間。如果你真的不喜歡去戒網(wǎng)癮學(xué)校，那么就要好好管理自己的娛樂(lè)時(shí)間，并與家長(zhǎng)做好溝通，消除誤解，共同制定合理的娛樂(lè)計(jì)劃。記住，預(yù)防手機(jī)成癮也是你自己的事。

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