5到7歲孩子的心理特點(diǎn)(六年級(jí)孩子很叛逆怎么教育)

謝邀。您好題主，孩子四歲叛逆和家人慣孩子是兩件不同的事。但是多數(shù)家庭這兩件事都會(huì)碰到一起，所以形成一加一大于二的效果。

我家孩子和題主孩子一樣，現(xiàn)在剛四歲，叛逆期，而且叛逆期已經(jīng)不短了。目前正直暑假，帶孩子回老家玩，爺爺奶奶，捧在手心里，整天哄著他，慣著他，但是越不讓干的事情越要干。

出去玩的臟兮兮的，回家讓脫衣服，不說不要緊，剛說完，一個(gè)箭步?jīng)_到床上去了。

爺爺?shù)呐灤Ｐ驼f好了就看看，不碰。結(jié)果兩艘船上的天線，螺旋槳，能掰下來的一個(gè)都不剩。爺爺?shù)购?，沒事，等著粘一下就行。

最近從動(dòng)畫片里學(xué)了兩句話，“哼，不跟你玩了！”，“壞爸爸！”稍有不如意，就套用在所有人身上。

出門基本忘了怎么走路了，多數(shù)都是爺爺或我抱著。

原來上幼兒園早上還賴床，八點(diǎn)上學(xué)，七點(diǎn)五十起床，不到根前不起。放假倒好，六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)一個(gè)骨碌爬起來，要么說孩子放暑假，家長都得瘋。

這樣的例子不勝枚舉。

我本身反對(duì)這么慣孩子，但正如我媽說的一句話，“等你們當(dāng)了爺爺奶奶就能理解我們了”，可能是吧。角色不一樣，心態(tài)大不同，只能嘗試?yán)斫狻?/p>

那么對(duì)待這個(gè)年齡段叛逆的小魔頭，應(yīng)如何正確對(duì)待呢

一、家長心態(tài)平和。

孩子醒著，基本處于一直亢奮的階段。不停的制造麻煩，不養(yǎng)孩子不知道，我深知題主的痛苦。所以對(duì)待孩子的叛逆，首先盡量使自己心態(tài)平和，如果你明知道他叛逆，還相互糾纏沒完，那這日子就不用過了。

二、寬容和理解。

凡事不要也不能和他太較真。試著從孩子的角度寬容與理解，只要叛逆的不出格，不牽扯原則和道德問題，得過且過。

三、冷靜下來再教育

孩子叛逆起來，家長的話多數(shù)是聽不進(jìn)去的，你的苦口婆心都被當(dāng)做耳旁風(fēng)，正所謂對(duì)錯(cuò)孩子都知道，但還是堅(jiān)持錯(cuò)的，這才是叛逆的由來。所以，教育他還是在他冷靜的時(shí)候，能聽進(jìn)話的時(shí)候?yàn)楹谩?/p>

四、父母做好榜樣。

所謂言傳身教，父母是孩子的一面鏡子，孩子長期照這面鏡子，所以父母的行為模式很重要，他會(huì)潛移默化的按照家長的行為方式成長。所以，家長不但要教育，自己還要做好這面鏡子。正所謂種瓜得瓜，種豆得豆。

上面是我理解的正確應(yīng)對(duì)，一些專家教的做法不能說對(duì)錯(cuò)，畢竟每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，性格脾氣千差萬別，一套育兒方案不可能套用在所有家庭上教育上，還是要根據(jù)每個(gè)家庭的實(shí)際情況，單獨(dú)分析。

但歸根結(jié)底，叛逆是孩子的天性，我們也是這么一步一步走過來的，同樣的叛逆，同樣的問題在每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生，是所有人都要面對(duì)，這就是成長。

1、正確的溝通和交流：通過交流了解孩子表達(dá)自己內(nèi)心的想法，然后對(duì)于孩子的想法多一些尊重，多一些鼓勵(lì)，尤其要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的內(nèi)心想法，鼓勵(lì)孩子積極的去為自己的生活?yuàn)^斗；

2、建立融洽的關(guān)系：與孩子家里友誼，了解孩子的內(nèi)心世界，尊重孩子的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來越成熟，越來越獨(dú)立，而且緩和與孩子之間的矛盾關(guān)系。

3、也可以多一些陪伴：尤其是陪伴孩子去旅游，出去散步，讀一讀書等等，這些都能讓親子關(guān)系比較和諧，緩解孩子不聽話的問題。

六年級(jí)了正是孩子形成獨(dú)立人格和思想的叛逆時(shí)期，對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子，首先要找出原因，看是家庭教育的問題還是孩子自身其他問題，如早戀，喝酒，迷上游戲等。

其次要對(duì)癥下藥進(jìn)行溝通疏導(dǎo)，改變教育方法，切記要以理服人，不可簡(jiǎn)單粗暴。再次找到閃光點(diǎn)讓其放大，讓孩子獲得承認(rèn)感，自豪感。

還有就是給孩子提供一個(gè)情感渲泄的機(jī)會(huì)，別讓他們把一些心中不解，委屈，怨恨等憋在心中。

抑郁多愁可以理解別諷刺挖苦。最后要信任孩子，用親情去融化他們，讓孩子樂于和你說心里話。

3一6歲叛逆期怎么教育？

他還小算不了什么叛逆，就是發(fā)點(diǎn)脾氣，就讓他去發(fā)，不用去理他，更不能哄他，你越是哄他，他發(fā)起脾氣來會(huì)越發(fā)越兇，要讓他自已發(fā)個(gè)夠，畢竟還小等一下會(huì)好，在他不發(fā)時(shí)要和他講發(fā)脾氣不對(duì)，以后不能再發(fā)，多講幾次就好

小學(xué)六年級(jí)叛逆怎么教育

1、耐心的傾聽

當(dāng)我們和孩子發(fā)生口角沖突時(shí)，無論孩子說的話有沒有理，符不符合邏輯，我們都要耐心的聽孩子把話說完，因?yàn)槲覀兡托膬A聽的時(shí)候，這種冷靜的態(tài)度也會(huì)給孩子帶來影響，讓孩子也能冷靜下來，只有孩子的情緒穩(wěn)定下來，才能更好地把自己的想法表達(dá)清楚。

2、允許孩子犯錯(cuò)

孩子犯錯(cuò)誤，大部分的家長都會(huì)很生氣。其實(shí)，小學(xué)六年級(jí)這個(gè)階段，正是孩子形成獨(dú)立思考的關(guān)鍵時(shí)期，犯錯(cuò)是很難避免的。家長應(yīng)該給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥蟹稿e(cuò)誤了，他們才會(huì)長記性更加深刻的記住教訓(xùn)。

3、尊重孩子

這個(gè)階段的孩子，自尊心開始增強(qiáng)。家長們除了給孩子提供物質(zhì)上的條件以外，還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子的想法和意見，不能一味的否定孩子，我們可以適當(dāng)?shù)睦斫夂凸膭?lì)孩子的選擇，這樣就不會(huì)傷害到孩子的自尊心，還能夠讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立。

4、控制情緒

在憤怒的情緒下來教育孩子，那么選擇的教育方式肯定也是不理性。如果家長無法冷靜時(shí)，可以選擇暫時(shí)避開教育孩子，等自己的心情平靜下來以后，再和孩子交流溝通，同時(shí)我們家長也不要過分的束縛孩子，否則他們的情緒會(huì)更加激烈進(jìn)行反抗。